გერმანული ენა B1

სასწავლოკურსი გერმანული ენა B1
ს სახელწოდება
კოდი B1140102025
სასწავლოკურსი ტურიზმის ფაკულტეტი:
სტატუსი სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი საფეხური
ტურიზმის საგანმანათლებლო პროგრამა
მერვე სემესტრი
სტატუსი: არჩევითი
ავტორ(ებ)ი ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ზუსტ მეცნიერებათა და
განათლების ფაკულტეტის ენებისა და საინფორმაციო ტექნოლოგიების ცენტრის
ასოცირებული პროფესორი ნელი ახვლედიანი
საკონტაქტო ინფორმაცია:
ტელ: 599 05 04 52
ელ. ფოსტა: neli.akhvlediani@bsu.edu.ge
ია თურმანიძე ტელ: 577 17 70 50
ელ. ფოსტა: iturmanidze@bsu.edu.ge
სასწავლოკურსი სასწავლო კურსის მიზანია :

სმიზანი  გერმანულის, როგორც უცხო ენის სწავლება, ერთიანი ევროპული
სარეკომენდაციო ჩარჩოს მიხედვით B1 დონეზე.
 სამეტყველო უნარ – ჩვევების (ზეპირმეტყველება, აუდირება, კითხვა, წერა)
განვითარება;
 დონის შესაბამისი ლექსიკურ-გრამატიკული ცოდნის შეძენა;
 შესასწავლი ენის კულტურული თავისებურებების გაცნობა ;
 ცოდნის დონის დამოუკიდებლად ამაღლების უნარის განვითარება;
კრედიტების ECTS კრედიტი : 10

რაოდენობა და საკონტაქტო საათების რაოდენობა : 105სთ
საათების სტუდენტის დამოუკიდებელი სამუშაოსათვის განკუთვნილი საათების რაოდენობა : 250 სთ
განაწილება
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
სასწავლო საკონტაქტო - 102 სთ. ჯგუფში მუშაობა (I-XV კვირა);
კურსის ა) შუალედური გამოცდა - 1 სთ (IX კვირა)
ფორმატი ბ) დასკვნითიგამოცდა - 2 სთ (XVI-XIXკვირა)
დამოუკიდებელი მუშაობა – 145 სთ;
ა) მზადება ჯგუფში მუშაობისთვის - 95 სთ
ბ) მზადება შუალედური გამოცდისთვის – 14 სთ;
დ) მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის - 36 სთ.
დაშვების A 2.2
წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება- ჯგუფში მუშაობა:
სწავლის – ვერბალური მეთოდები ;
მეთოდი და – წერა როგორც სწავლების მეთოდი;
შესაბამისი – აუდიო-ვიზუალური მეთოდი ;
აქტივობები – წიგნზე მუშაობის მეთოდები ;
სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი

შეფასების ჯამს:
1.1. შუალედური შეფასება - 60 ქულა:
1.1.1. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა;
1.1.2. მიმდინარე შეფასებები - 32 ქულა:
1.1.2.1. ზეპირი გამოკითვები - 8 ქულა;
1.1.2.2. წერითი გამოკითვები - 8 ქულა;
1.1.2.3. აუდიო-ვიზუალურ მასალაზე მუშაობა - 8 ქულა;
1.1.2.4. წაკითხული მასალის გააზრება - 8 ქულა
1.1.3 პროექტი - 8 ქულა;
1.2. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა
ცოდნის შეფასების რაო შეფა ქუ შეფასე შეფასების კრიტერიუმები

შეფასების კომპონენტები და დენ სება ლა ბის
ფორმები, მეთოდები ობა თა დრო
კომპონენტები, ჯამ
მეთოდები და ი
კრიტერიუმები 1. მიმდინარე შეფასებები 40 ქულა
1.1.2.1 ზეპირი გამოკითხვები 8 ქულა
სიმულაცია 4 1 4 II, VI, დავალება მოიცავს ნაცნობ
X, XII ლექსიკურ მასალაზე
დაფუძნებულ სიტუაციურ
ამოცანას, სადაც ფასდება:
- იმიტირებული სიტუაციის
სიზუსტე- 0.5ქ;
- მოქმედების ლოგიკური
თანმიმდევრულობა- 0,25 ქ;
- თეორიული ცოდნის
პრაქტიკაში გამოყენების უნარი-
0,25 ქ.
როლური თამაში 4 1 4 III, V, დავალება მოიცავს
XI, საკომუნიკაციო სიტუაციის
XIII შესაბამის დიალოგების შედგენას
და ფასდება;
- ვერბალური კომუნიკაციის
უნარი- 0.5 ქ;
- სიტუაციის ზუსტი
ინტერპრეტაციის უნარი- 0,25 ქ;
- თეორიული ცოდნის
პრაქტიკაში გამოყენების უნარი-
0,25 ქ.
1.1.2.2. წერითი გამოკითხვები 8 ქულა
წერითი დავალება 4 2 8 IV, წერითი დავალება მოიცავს
VII, X, დონის შესაბამის პირად თუ
XIII ფორმალურ მაილებს,
არგუმენტირებულ ესეს და სხ.
ფასდება:
- დავალების შინაარსობრივი
მხარე -1ქ,
- დასკვნების ლოგიკურობა -0.5
ქ.
- გაფორმების ხარისხი-0.5ქ.
1.1.2.3 აუდიო-ვიზუალურ 8 ქულა

მასალაზე მუშაობა
აუდირება 8 1 8 II, IV, დავალება მოიცავს ნაცნობ
XI, ლექსიკურ მარაგზე
XIII დაფუძნებულ,
ჩვეული ტემპით წარმოთქმულ
აუთენტურ ტექსტებს, სადაც
- მოსმენილი მასალის გაგების
უნარი- 0.5ქ.
- კითხვებზე პასუხის გაცემის
უნარი -0.5ქ..
1.1.2.4. წაკითხულ მასალაზე 8 ქულა
მუშაობა
წაკითხული 8 1 8 I, III, დავალება მოიცავს დონის
ტექსტის გააზრება V, VI, შესაბამის პრაგმატულ,
VII, X, ქვეყანათმცოდნეობით თუ
XII, შემეცნებით ტექსტებს სადაც
XIV, ფასდება:
- კონკრეტული ინფორმაციის
მოძიების უნარი-0.5ქ.
- კითხვებზე პასუხის გაცემის
უნარი-0.5ქ.
1.1.2.5 პრეზენტაცია 8 ქულა

PPP ფორმატი 2 4 8 VIII, სტუდენტი თავად ირჩევს,
XV განვლილი მასალის ფარგლებში,
მისთვის სასურველ თემას
პრეზენტაციისათვის, სადაც
თემის აქტუალობა (0,5 ქ);
წარდგენის კულტურა (0,5 ქ);
დროის მენეჯმენტი (0,5 ქ):
ვიზუალური გააფორმება (0,5 ქ);
არგუმენტირებულობა (1 ქ);
აკადემიური დონე (1 ქ).
2. შუალედური 1 20 20 IX კურსის განმავლობაში ტარდება
გამოცდა 1 შუალედური გამოცდა,
რომლის მაქსიმალური შეფასება
უდრის 20 ქულას. სტუდენტს
მიეწოდება:
-20 ღია ტიპის გრამატილული
და ლექსიკური საკითხი.
თითოეული წინადადება
ფასდება 0.5 ქულით;
-წაკითხულის გააზრება-5 ქულა.
თითოეული შეკითხვა ფასდება 1
ქულით;
-წერითი დავალება
(წერილი/მაილი/ბარათი,ესსე)
ფასდება 5 ქულით შემდეგი
კრიტერიუმების მიხედვით:
-დავალების შინაარსობრივი
მხარე- 2ქ;
-გრამატიკული გამართულობა-
2ქ;
-ლოგიკურობა-0.5ქ:
-გაფორმების ხარისხი-0.5ქ.
3. დასკვნითი 1 40 40 XVI- ფასდება:
გამოცდა XIX მოსმენილი მასალის გააზრება -
კვირა 10 ქ;
წაკითხული მასალის გააზრება-
10ქ;
წერა-10 ქ;
საუბარი-10 ქ:
სულ: 100 ქულა
დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

 სტუდენტი ვალდებულია დაესწროს სალექციო მეცადინეობების მინიმუმ 50%-ს,
წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი დასკვნით გამოცდაზე არ დაიშვება.
 შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი არის 21 ქულა,
ხოლო დასკვნითი გამოცდის მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი 20 ქულა;
სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-
ერთს შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი; ბ)
(B) ძალიან კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D)
დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა; ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს.
(F) ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება:
შედეგები - სტუდენტი დაეუფლება:
ა) B1. დონით გათვალისწინებულ ენობრივ მასალებს, რომლებიც სასწავლო მიზნების
შესაბამისი საკომუნიკაციო უნარ-ჩვევების გასავითარებლად გამოიყენება:
ა) თავისუფალი დრო, დროის მენეჯმენტი, პუნქტუალობა, მუზეუმი, კინო, თეატრი,
ხელოვნების ნიმუშები....;
ბ) პროფესია/ხელობა, შეხვედრების დანიშვნა, საქმიანი ურთიერთობები, მიმოწერის
ეტიკეტი,სამუშაო საათები და გრაფიკი, დასაქმება, დასვენების დღეები, მივლინება)...;
გ) წიგნი, მოგზაურობა, მედია: რადიო/ტელევიზია/ბეჭდური პრესა....;
დ) რეკლამა, პროდუქტი და მისი დამახასიათებელი თვისებები, შეძენა, უკმაყოფილება,
სურვილები, საჭიროებები, მოთხოვნილებები...;
ე) სწავლა/განათლება: სკოლა, უმაღლესი განათლება, უწყვეტიგანათლება...;
ბ) სატრანსპორტო საშუალებები, გადაადგილებასთან დაკავშირებული პრობლემები,
შვებულება....;
გ) ემოციები და დამოკიდებულება; ჰოროსკოპის ნიშნები....;
დ) ყოფა: საუზმე, სადილი, ვახშამი, კერძის მომზადება, რეცეპტი, კერძები რესტორანში,
გერმანული რეცეპტები, მიპატიჟება და კეთილისურვილები..;
-საკომუნიკაციო მიზნებზე დაქვემდებარებული და კონტექსტის შესაბამისი
გრამატიკული საკითხები.
უნარი:
 მოსმენა
შეუძლია:
სამიზნე ენაზე მოსაუბრეთა საუბრის გაგება;
გარკვევით, სტანდარტულ ენაზე ჩაწერილი საინფორმაციო აუდიო ჩანაწერებისა და
ტელე-რადიო-გადაცემების (ინტერვიუ, რეპორტაჟი, სპორტული ანგარიში, ამინდის
პროგნოზი, ახალი ამბები და სხვა) გაგება;
მოსმენის მიზნისგან საზღვრა და სათანადო სტრატეგიების გამოყენება.
 კითხვა
კორესპონდენციის – სხვადასხვა ხასიათის ღია ბარათის, პირადი წერილის, საქმიანი
წერილის (მათი ელექტრონული ვერსიის) გაგება;
პრაგმატული ტექსტების (კულინარიული რეცეპტი, კატალოგი, სამარშრუტო გეგმა,
რეკლამა, აფიშა, ანონსი, აბრა, რეცეპტი, მენიუ, დასხვ.) გაგება;
ბიოგრაფიის გაგება;
 ლაპარაკი:
ყოფითი საკომუნიკაციო სიტუაციებისათვის თავის გართმევა (შეკვეთა, სასტუმროს
დაჯავშნა, საქმიანი შეხვედრის დანიშვნა და სხვ.);
საკუთარი გრძნობების გამოხატვა და ოცნებების, იმედების, მიზნების გადმოცემა;
სატელეფონო საუბრის წარმართვა;
ყოფითი სადავო სიტუაციების მოგვარება;
საუბრისას ენობრივი/ლექსიკური და გრამატიკული ნორმების დაცვა;
მოსაუბრის, აუდიტორიის განსაზღვრა და შესაბამისი რეგისტრის (ფამილარული,
თავაზიანი, ოფიციალური, ნეიტრალური) შერჩევა;
 წერა
პრაგმატული ტექსტების წერა: კვირის განრიგის და სხვ. შექმნა; აპლიკაციის, ბლანკის,
ანკეტის და სხვ. შევსება;
მიმოწერა (ღია ბარათი, პირადი წერილი, საქმიანი წერილი და მათი ელექტრონული
ვერსიები) დაწერილის საშუალებით ინფორმაციის მოპოვება;
ბიოგრაფიის წერა;
საკუთარი შეხედულების, დამოკიდებულების წერილობით გადმოცემა და დასაბუთება,
პრობლემის წერილობით გამოხატვა;
სასწავლებელში ან სამუშაო ადგილზე წარსადგენად საკუთარი მონაცემების (მაგ.,
ავტობიოგრაფია) წერა;
წერისას ლექსიკური და გრამატიკული ნორმების დაცვა
პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა:
იჩენს ტოლერანტობას სხვათა აზრისა და შეხედულებების მიმართ, უპირატესობას
ანიჭებს გუნდური მუშაობას. ასრულებს ნაკისრ ვალდებულებებს; აფასებს საკუთარი
სწავლის პროცესს თანმიმდევრულად და მრავალმხრივად, ადგენს შემდგომი სწავლის
საჭიროებებას.
ძირითადი 1.Braun-Podeschwa, Julian/Pude, Angela: Menschen, Deutsch als Fremdsprache. Kursbuch B1,
ლიტერატურა Hueber-Verlag, München, 2015
2. Breitsameter Anna/Glas-Peters. Sabine/Pude, Angela: Menschen, Deutsch als Fremdsprache.
Arbeitsbuch B1, Hueber-Verlag, München, 2015
დამხმარე ინტერნეტ- მისამართები:
ლიტერატურა 3.Menschen- Kusbuch B1.1. Online Aufgaben https://www.hueber.de/exercises/530-25252/?
rootPath=/exercises/530-25252/#/sections
4. Menschen- Arbeitsbch B1.1. Online Aufgaben https://www.hueber.de/exercises/530-25976/?
5. Menschen- Kusbuch B1.2. Online Aufgaben:
https://www.hueber.de/exercises/530-25254/?rootPath=/exercises/530-25254/#/sections
6. Menschen- Arbeitsbch B1.2. Online Aufgaben https://www.hueber.de/exercises/530-25983/?
7. Einstufungstest B1.1:
HTTPS :// WWW . HUEBER . DE / MENSCHEN / OET ? NIVEAU = B11
8. EINSTUFUNGSTEST B1.2:
HTTPS :// WWW . HUEBER . DE / MENSCHEN / OET ? NIVEAU = B12
დანართი 1
შინაარსი
კვირა თემა საათების

რაოდენობა ლიტერატურა
ჯგ. მუშ
1. Thema:1 Ihr sein einfach die Besten. 7 1. გვ. 11-18
Sprachlichen: Personen beschreiben. 2. გვ-8-19
Wortfelder: Charaktereigenschaften. 3.
Grammatik: Adjektive als Nomen. https://www.hueber.de/exercises/530-
Basistraining 25252/?rootPath=/exercises/530-
Training: Lesen 25252/#/sections
Training: Aussprache Akzent und Rhythmus bei 4.
Gradpartikeln https://www.hueber.de/exercises/530-
Test 25976/?rootPath=/exercises/530-
Lernwortschatz 25976/#/sections
Thema:2 Er erledigte seine Aufgaben zuverlässig.
Sprechen/Schreiben: etwas Vergangenes bewerten.
Lesen: Praktikumsbericht, E-Mail ,Bestätigung.
Schreiben: Bericht.
Basistraining
Training: Schreiben
Training :Aussprache-„r“ und „l“
Test
Lernwortschatz
2. Thema 3.Mein Beruf ist meine Leidenschaft. 7 1.გვ. 19-28
Sprechen: Über eine Statistik sprechen. 2. გვ.20-33
Lesen : Magazintext, Statistik 3.
Basistraining https://www.hueber.de/exercises/530-
Training: Schreiben 25252/?rootPath=/exercises/530-
Training :Aussprache-unbetontes „e“ 25252/#/sections
Test 4.
Lernwortschatz https://www.hueber.de/exercises/530-
Lesemagazin: die Freudefinder 25976/?rootPath=/exercises/530-
Filmstationen: Clip 1 25976/#/sections
Projekt Landeskunde: flexibles Wohnen auf der Zeit
Ausklang: der rasende Friseur
Wiederholungsstation :Wortschatz
Wiederholungsstation: Grammatik
Selbsteinschätzung: Das kann ich!
Rückblick zu Lektion 1-3
Literatur: Ein seltsamer Fall, Teil.1 – Batette ist weg!
3. Thema.4. Obwohl ich Ihnen das erklärt habe, …. 7

Hören/Sprechen: reklamieren, Gesprächsstrategien am 1.გვ.29-36
Telefon. 2.გვ. 34-47
Lesen/Schreiben: Reklamation. 3.
Training :Aussprache-Satzmelodie und Satzakzent 25252/#/sections
Test 4.
Thema. 5. Bald wird in fast jedem Haushalt ein PC stehen. 25976/?rootPath=/exercises/530-
Hören/Sprechen: Vermutungen über Zukünftiges äußern. 25976/#/sections
Lesen: Umfrage: Lesermeinungen.
Basistraining
Training: Schreiben
Training :Aussprache-Wortakzent (Komposita und
Fremdwörter)
Test
Lernwortschatz
4. Thema.6. Fühlen Sie sich wie zu Hause. 7 1.გვ.37-46
Hören/Sprechen:halboffizielle Einladungen 2.გვ. 48-59
Lesen: Ratgeber 3.
https://www.hueber.de/exercises/530-
Basistraining
25252/?rootPath=/exercises/530-
Training: Schreiben
25252/#/sections
Training :Aussprache-Konsonantenverbindungen mit „r“ 4.
Test https://www.hueber.de/exercises/530-
Lernwortschatz 25976/?rootPath=/exercises/530-
Lesemagazin: Kommedia lädt ein 25976/#/sections
Filmstationen: Clip 2
Projekt Landeskunde: Presselandschaft in Deutschland
Ausklang: Ich bin mal weg!
Wiederholungsstation: Wortschatz
Literatur: Ein seltsamer Fall, Teil.2 – Geld oder Liebe!
5 Thema.7. Kann ich Ihnen helfen? 7 1.გვ.47-54
Hören/Sprechen: Kundenberatungsgespräche. 2.გვ. 60-71
Basistraining 3.
Training: Lesen https://www.hueber.de/exercises/530-
Training :Aussprache-Konsonantenverbindung „pf“ 25252/?rootPath=/exercises/530-
Test 25252/#/sections
Lernwortschatz 4.
Thema.8. Während andere lange nachdenken, … https://www.hueber.de/exercises/530-
Sprechen: Stellung nehmen 25976/?rootPath=/exercises/530-
Lesen: Test 25976/#/sections
Basistraining
Training: Lesen
Training :Aussprache-Pausen und Satzmelodie
Test
Lernwortschatz
6. Thema. 9. Sport trägt zu einem größeren Wohlbefinden bei. 7 1. გვ. 55-64
Hören/Sprechen: eine Präsentation halten. 2. გვ. 72-85
Lesen: Programm zu Gesundheitsförderung. 3.
Training :Aussprache-Zischlaute 25252/#/sections
Test 4.
Lesemagazin: Strick ist schick. 25976/?rootPath=/exercises/530-
Filmstationen: Clip 3 25976/#/sections
Projekt Landeskunde: Arbeitgeberattraktivität
Ausklang: Ich kenn da ein Hotel!
Literatur: Ein seltsamer Fall, Teil.3 – Der Fremde im
schwarzen Auto.
7. Thema 10. Hätte ich das bloß anders gemacht, … 7 1. გვ. 65-72
Hören/Sprechen: eine Präsentation halten. 2. გვ.86-99
Schreiben: Kommentar 3.
Training: Aussprache-Ärger und Enttäuschung ausdrücken 25252/#/sections
Test 4.
Thema.11. Nachdem wir jahrelang Pech gehabt hatten, …. 25976/?rootPath=/exercises/530-
Sprechen: etwas emotional kommentieren 25976/#/sections
Lesen/Schreiben: Blog-Beitrag
Basistraining
Training: Hören
Training: Aussprache-lange und kurze Vokale
Test
Lernwortschatz
8. Thema 12.Ausflug des Jahres 7 1. გვ. 73-82
Lesen/Schreiben: Briefe und E-Mails: Einladungen, Absagen, 2.გვ. 100-111
Zusagen. 3.
https://www.hueber.de/shared/
Basistraining
uebungen/menschen/ab/b1-1/
Training: Schreiben
exercises/ampel.html?l=12
Training: Aussprache-Neueinsatz
Test 7.
Lernwortschatz HTTPS :// WWW . HUEBER . DE /
Lesemagazin: Lebensfreude, Mut und Kraft schenken MENSCHEN / OET ? NIVEAU = B 11
Projekt Landeskunde: Glücksbringer
Ausklang: Drei Wünsche frei!
Literatur: Ein seltsamer Fall, Teil.4 Salat
Einstufungstest B1.1
Vorbereitung zur PPP
9 შუალედური გამოცდა 1 ტესტირება
10. Thema 13. Aus diesem Grund gab es ein Missverständnis. 7
Hören/Sprechen: von Missverständnissen erzählen, 1.გვ. 83-87
nachfragen und Verständnis sichern. 2. გვ.112-123
5.
Basistraining
Training: Schreiben
Training: Aussprache-Wortakzent 25254/#/sections
Test 6.
Thema 14. Die Teilnahme ist auf eigene Gefahr. 25983/?rootPath=/exercises/530-
Sprechen: etwas empfehlen 25983/#/sections
Lesen: Kursprogramm
Schreiben: Kursangebot
Basistraining
Training: Schreiben
Training: Aussprache-Vokale –u, ü, e
Test
Lernwortschatz
11. Thema 15. Schön, dass Sie da sind. 7 1.გვ. 91-104
Hören/Sprechen: Vorstellungsgespräch 2. გვ. 124-143
Lesen: Stellenanzeigen, Bewerbungsschreiben 4.
https://www.hueber.de/shared/uebung
Schreiben: Bewerbungsschreiben
en/menschen/ab/b1-2/exercises/ampel.
Basistraining
html?l=3
Training: Sprechen
Training: Aussprache-Deutsche Wörter und Fremdwörter
mit „g“ und „j“ https://www.hueber.de/shared/
Test uebungen/menschen/ab/b1-2/
Lernwortschatz exercises/ampel.html?l=4
Lesemagazin: Kannitverstan
Projekt Landeskunde: die Volkshochschulen
Ausklang: Kurs 303
Literatur: Harry Kanto macht Urlaub, Teil.1, Hast du das
Geld?
Thema. 16. Wir brauchen uns um nichts zu kümmern.
Hören: Jugenderlebnisse.
Sprechen: Wichtigkeit ausdrücken, auf Erzählungen
reagieren.
Basistraining
Training: Schreiben
Training: Aussprache-Vokale „o“ und „ö“ „e“
Test
Lernwortschatz
12 Thema 17. Guck mal! Das ist schön! 7 1, გვ. 105-118
Sprechen: Lebensgeschichte nacherzählen 2. გვ. 144-163
Lesen/Schreiben: Biografie
Basistraining 5.
Training: Hören https://www.hueber.de/exercises/530-
Training: Aussprache-Wortakzent, Wortgruppenakzent, 25254/?rootPath=/exercises/530-
Satzakzent. 25254/#/sections
Test 6.
Thema.18. Davon halte ich nicht viel. 25983/?rootPath=/exercises/530-
Hören: Reportage 25983/#/sections
Sprechen: diskutieren
Lesen: Umfrage
Basistraining
Training: Lesen
Training: Aussprache-Vokale „u“ und „ü“ „i“
Test
Lernwortschatz
Lesemagazin: Gut Stellshaben
Projekt Landeskunde: Politikerbiografien. Willy Brandt
Ausklang: Früher und heute.
Literatur: Harry Kanto macht Urlaub, Teil.2Keine Spuren.
13. Thema 19: Je älter ich wurde, desto… 7 1.გვ.119-126
Hören: Präsentation auf einer Pressekonferenz. 2. გვ. 165-175
Sprechen: eine Präsentation halten und Nachfragen stellen. 5.
Basistraining
Training: Lesen
25254/#/sections
Training: Aussprache-Modalpartikeln 6.
Test https://www.hueber.de/exercises/530-
Lernwortschatz 25983/?rootPath=/exercises/530-
Thema 20. Die anderen werden es dir danken! 25983/#/sections
Sprechen: Regeln diskutieren
Lesen: Sachtext: Hausordnung
Schreiben: Gästebucheintrag
Basistraining
Training: Schreiben
Training: Aussprache-Nasale – m, n, ng, nk
Laut-Buchstaben –Beziehung f, v, w, ph, pf, qu.
Test
Lernwortschatz
14 Thema 21. Woher muss natürlich fleißig geübt werden. 9 1. გვ. 127-140
Hören: Radiointerview 2. გვ. 176-195
Sprechen: etwas anpreisen 5.
Schreiben: Werbetext
Lesen: Blog
25254/#/sections
Basistraining 6.
Training: Schreiben https://www.hueber.de/exercises/530-
Training: Aussprache-Laut-Buchstaben –Beziehung f, v, w, 25983/?rootPath=/exercises/530-
ph, pf, qu. 25983/#/sections
Test
Lernwortschatz
Lesemagazin: Extrempostbote
Projekt Landeskunde: Deutschlandspiel
Ausklang: Mit „Wohnenbeats“ auf Rythmusthour
Literatur: Harry Kanto macht Urlaub, Teil.3. Ich habe es ja
gewusst.
Thema:22. In der BRD wurde die Demokratie eingeführt.
Hören: Audioguide. Geschichtliche Ereignisse.
Sprechen: Wunschvorstellungen ausdrücken.
Schreiben: Ereignisse zusammenfassen.
Basistraining
Training: Lesen
Training: Aussprache-Konsonantenverbindung „ks“
Test
Lernwortschatz
15. Thema.23. Fahrradfahren ist in. 9 1. გვ. 141-154
Sprechen/ Schreiben: Zustimmung ausdrücken, Rückfragen 2.გვ. 196-215
und Gleichgültigkeit ausdrücken. 5.
Lesen: Interview https://www.hueber.de/exercises/530-
Basistraining 25254/?rootPath=/exercises/530-
Training: Sprechen 25254/#/sections
Training: Aussprache-Satzakzent- Nachdruck und 6.
Gleichgültigkeit https://www.hueber.de/exercises/530-
Test 25983/?rootPath=/exercises/530-
Lernwortschatz 25983/#/sections
Thema.24. Das löst mehrere Probleme auf einmal!
Hören/ Sprechen: Überzeugung ausdrücken 8.
Lesen: Magazintext HTTPS :// WWW . HUEBER . DE / MENSCHEN
Basistraining /OET ?NIVEAU =B12
Training: Sprechen
Training: Aussprache-Diphtonge
Test
Lernwortschatz
Lesemagazin: Aquaponik
Projekt Landeskunde: Mein schönes Spriichwort
Ausklang: Wir alle sind Menschen.
Literatur: Harry Kanto macht Urlaub, Teil.4. Dem glaubt
doch keiner!
Eistufungstest
Vorbereitung zur PPP
16-19. დასკვნითი გამოცდა 2

გერმანული ენა B1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

გერმანული ენა B1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

სასწავლოკურსი გერმანული ენა B1

სასწავლოკურსი სასწავლო კურსის მიზანია :

კრედიტების ECTS კრედიტი : 10

სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი

ცოდნის შეფასების რაო შეფა ქუ შეფასე შეფასების კრიტერიუმები

1.1.2.3 აუდიო-ვიზუალურ 8 ქულა

1.1.2.5 პრეზენტაცია 8 ქულა

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

კვირა თემა საათების

3. Thema.4. Obwohl ich Ihnen das erklärt habe, …. 7

You might also like