სასწავლო კურსის შესავალი სოციოლოგიაში

სახელწოდება
კოდი
ფაკულტეტი: იურიდიულ და სოცილურ მეცნიერებათა
სწავლების საფეხური: უმაღლესი განათლების პირველი/ბაკალავრიატი
სასწავლო კურსის
საგანმანათლებლო პროგრამა : საერთაშორისო ურთიერთობები
სტატუსი
სემესტრი პირველი
სტატუსი : სავალდებულო
ინეზა ზოიძე - ბათუმის შოთა რუსთაველის სახელმწიფო უნივერსიტეტის იურიდიულ
და სოციალურმეცნიერებათა ფაკულტეტის საზოგადოებრივ და პოლიტიკურ
მეციერებათა დეპარტამენტის ასოცირებული პროფესორი;
ავტორი
ტელეფონი: 593 20-16-16
ელ. ფოსტა:ineza.zoidze@bsu.sdu.ge

სასწავლო კურსის მიზანია შეასწავლოს სტუდენტს სოციოლოგიის, მისი დარგის

ცნებები და ტერმინოლოგიები, საზოგადოების არსებობაზე, ცვალებადოებაზე,
სტრუქტურაზე, საზოგადოებრივ ინსტიტუტებისა და განვითარებაზე მოქმედი
ფაქტორები და თავისებურებები, სოციოლოგიური თეორიები, კვლევის მეთოდები და
სასწავლო კურსის მეთოდოლოგია, რომ შეძლოს სოციალური ურთიერთობების, ცალკეული სოციუმების
მიზანი თანაარსებობის, სოციალურ სტრუქტურაზე მიმდინარე გლობალიზაციისა და საერთოდ,
კულტურათა ინტეგრაციის კანონზომიერი პროცესების აღქმა, რაც დაეხმარება
საზოგადოების, როგორც ერთიანი - მთლიანის და მრავალგვაროვანი სტრუქტურული
წარმონაქმნების ურთიერთკავშირებისა და ურთიერთობების, ფუნქციონირებისა და
განვითარების სპეციფიკური კანონებისა და კანონზომიერებების გაგება.
კრედიტების
რაოდენობა და ECTS კრედიტი-5
საათების საკონტაქტო 60 სთ.
განაწილება
დამოუკიდებელი მუშაობისათვის 42 სთ
სტუდენტის
დატვირთვის
შესაბამისად
სასწავლო კურსის საკონტაქტო -60 სთ
ფორმატი ა) ლექცია – 30 სთ (I-XVIკვირა);
ბ) ჯგუფში მუშაობა – 27 სთ (I-XVIკვირა);
გ) შუალედური გამოცდა - 1 სთ (IX კვირა)
ე) დასკვნითი გამოცდა - 2 სთ (XVII-XX კვირა)
დამოუკიდებელი მუშაობა – 65სთ;
ა) მზადება ჯგუფში მუშაობისთვის 40 - სთ;
ბ) მზადება შუალედური გამოცდისთვის 5 - სთ;
გ) მზადება დასკვნითი გამოცდისთვის 20 – სთ.

დაშვების წინაპირობის გარეშე

წინაპირობები
შინაარსი იხ. დანართი 1
სწავლება- ლექცია:
სწავლის მეთოდი  ლექცია (ვერბალურ-ზეპირსიტყვიერი)
და შესაბამისი  დისკუსია
აქტივობები ჯგუფში მუშაობა:
 ზეპირი გამოკითხვა
 პრობლემის ანალიზი
 წერითი სამუშაო
 სტუდენტის საბოლოო შეფასება წარმოადგენს შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი
შეფასების ჯამს:
1.1. შუალედური შეფასება - 60 ქულა:
1.1.1. შუალედური გამოცდა - 20 ქულა;
1.1.2. მიმდინარე შეფასებები - 40 ქულა:
1.1.2.1. წერითი გამოკითხვები - 20 ქულა;
1.1.2.2. ზეპირი გამოკითხვები - 20 ქულა;
1.2. დასკვნითი გამოცდა - 40 ქულა

შეფასების რაოდ შეფასე ქულა შეფასების შეფასების კრიტერიუმები

კომპონენტები და ენობა ბა თა დრო
ცოდნის მეთოდები ჯამი

შეფასების 1. მიმდინარე შეფასებები 40 ქულა

ფორმები, 1.1. წერითი გამოკითხვები 20 ქულა
კომპონენტები, მოსაზრების მკაფიოდ და
მეთოდები და არგუმენტირებულად 2
ინდივიდუალური ჩამოყალიბების უნარი
კრიტერიუმები
ტიპის წერითი 2 5 10 XIII;XV;
მოვლენათა მიზეზ-
დავალება
შედეგობრივი კავშირების 3
გამოვლენის უნარი

შედარების, საერთო და
განმასხვავებელი ნიშნების 5
რეზიუმე 1 10 10 IV;XIV;XVI გამოყოფის უნარი

ანალიზის უნარი 5

1.2. ზეპირი გამოკითხვები 20 ქულა

ფაქტობრივი მასალის
1
სიზუსტე და დამაჯერებლობა
ლოგიკური და
დისკუსია 2 5 10 V;X; თანმიმდევრული 2
მსჯელობის უნარი
ვერბალური კომუნიკაციის
2
უნარი
ცოდნის დონე 2
I;II;III;VI;VII 2
სხარტი აზროვნების უნარი
ვერბალური მეთოდი 2 5 10 ;VIII;XI;XII:
XIV; კითხვებზე სწორი პასუხების
1
გაცემის უნარი

2. შუალედური 1 20 20
გამოცდა IX კვირა წერითი ფორმით

3. დასკვნითი 1 40 40 XVII-XX წერითი კომბინირებული

გამოცდა კვირა (თეორიული საკითხი, ღია
და დახურული ტესტი,
სიტუაციური ამოცანა)
სულ: 100 ქულა

დასკვნით გამოცდაზე დაშვების წინაპირობა:

  სტუდენტი ვალდებულია დაესწროს სალექციო მეცადინეობების მინიმუმ 50%-ს,
წინააღმდეგ შემთხვევაში იგი დასკვნით გამოცდაზე არ დაიშვება.
 შუალედური შეფასების მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი არის 21 ქულა,
ხოლო დასკვნითი გამოცდის მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი 20 ქულა;

სტუდენტის საბოლოო შეფასება:

 სტუდენტს სასწავლო კურსი ათვისებულად ჩაეთვლება, თუ ის მიიღებს ერთ-
ერთს შემდეგი დადებითი შეფასებებიდან: ა) (A) ფრიადი - 91 ქულა და მეტი; ბ)
(B) ძალიან კარგი - 81-90 ქულა; გ) (C) კარგი - 71-80 ქულა; დ) (D)
დამაკმაყოფილებელი - 61-70 ქულა; ე) (E) საკმარისი - 51-60 ქულა.
 უარყოფითი შეფასებებია: (FX) ვერ ჩააბარა - 41-50 ქულის მიღების შემთხვევაში
სტუდენტს უფლება ეძლევა დამატებით გამოცდაზე ერთხელ კიდევ გავიდეს.
(F) ჩაიჭრა - 40 ქულის ან ნაკლების მიღებისას სტუდენტს საგანი თავიდან აქვს
შესასწავლი
იცის საზოგადოების სტრუქტურისა და ინსტიტუტების არსი, მათ განვითარებაზე
მოქმედი ფაქტორები; აცნობიერებს ინსტიტუტების როლს, ფუნქციებს და
მნიშვნელობას პოლიტიკურ, ეკონომიკურ და სოციალურ კონტექსტში;იცის
სოციოლგიური ივლევის მეთოდების გამოყენების მნიშვნელობა საზოგადებაში
ასრებულ ეკონოლმიკურ, სოცილურ, პოლიტიკურ დ კურლტურულ საითხებთან
სწავლის
დაკავშირებული პრობლემების შესწავლაში..
შედეგები
შეუძლია სოციალური ცხოვრების პრობლემებში წვდომა და საზოგადოებრივ
ურთიერთობებში ორიენტაცია. საზოგადოებრივ-პოლიტიკური ინსტიტუტების
ფუნქციონირებასა და ჩამოყალიბებაზე სამრთლებრივი, პოლიტიკური, რელიგიური და
რელიგიურ-ეთიკური განათლების გავლენის ხასიათის და ხარისხის გამოვლენის
დადგენა.
ძირითადი 1.ამირან ბერძენიშვილი, თანამედროვე სოციოლოგიური თეორიები,თბ.,2019
ლიტერატურა 2.ლ..წულაძე,სოციოლოგიური კვლევის თვისობრივი მეთოდები, თბ.,2020
3. .დემოგრაფიისა და სოოციოლოგიის პრობლემები,ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტი,
დემოგრფიისა და სოციოლოგიის ინსტიტუტი, შრომების კრებული, თბ., 2015
4.რ. ღიბრაძე. სოციოლოგია, 2013
5. .რ. ანდრიაშვილი, სოციოლოგია, 2012
5.კალჰუნი ქ., ლაითი დ., კელერი ს. სოციოლოგია, 2008
6.ლექციების ელ.ვერსია(რიდერი)

დამხმარე 1.სოციალური უსაფრთხოების ეთნიური ასპექტები პოლიეთნიურ საზგადოებაში,კავკასიის

ლიტერატურა ხალხთა საერთაშორისო სამეცნიერო კვლევითი ინსტიტუტი, შოთა რუსთაველის ეროვნული
სამეცნიერო ფონდი, თბ.,2011
2.კ. ნონიაშვილი. სოციოლოგიური კვლევის მეთოდები, 2009.
3. ა. ბერძენიშვილი, სოციოლოგიის კლასიკური რესურსები, 2013.
 დანართი 1
შინაარსი
კვირა თემა საათების რაოდენობა

ლექც. ჯგ. მუშ

I სოციოლოგია, როგორც მეცნიერება 2 2

სოციალური ცოდნის სტრუქტურა, მიმდინარეობები

II 2 2
სოციოლოგიაში, სოციოლოგიური მიდგომები
2
III სოციოლოგია და სხვა სოციალური მეცნიერებები 2

IV მიკრო და მაკრო სოციოლოგიური თეორიები 2 2

V სოციოლოგიური ვლევის მეთოდები, არსი და მნიშვნელობა 2 2

ინდივიდი, საზოგადოება,სოციალიზაცია, იდენტობა

VI 2 2

საზოგადოების არსებობის, განვითარებისა და

VII
ცვალებადობის ფაქტორები,სოციალური მობილობა. 2 2

საზოგადოების სტრუქტურა(კლასი,რასა,ეთნოსი)
VIII 2 2

IX შუალედური გამოცდა 1
2
X თაობები დ მოსხლეობის დაბერება 2

სოციალური ინსტიტუტები და მათი ფუნქციები.

XI 2 2

ინდუსტრიული და პოსტინდუსტრიული საზოგადოება.

XII 2 2

სოციალური ძვრები და კოლექტიური ქმედებები

XIII 2 2

XIV კულტურა და საზოგადოება 2 2

XV დევიაცია და სოციალური კონტროლი 2
2

XVII-XX
2
დასკვნითი გამოცდა