НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Навчальний рік __________________ Семестр ________ Вчитель _____________________________________________ Клас _____________ Підручник: Smart Junior 2
Очікувані
Усна і письмова взаємодія Мовний інвентар результати
№ Тематика
Дата/ Інтегровані навчання
уро ситуативного Мовленнєві функції
уроки змістові лінії Сприймання на Усна/письмова Лексичний діапаз Граматика/Фонет
ку спілкування
слух/Зорове взаємодія он ика
сприймання
1 1a We are Шкільне життя Розуміти і виконувати Прослуховує пісню та Групове обговорення Book, pen, pencil, Розуміє повільне та
back, p. 2 прості інструкції виконує завдання (вказує малюнку ruler чітке мовлення з
на відповідну літеру) довгими паузами
2 1a We are Шкільне життя Розуміти і виконувати Прослуховує аудіо-запис та Рольова гра ‘Spelling’ Повторення Ставить і відповідає на
back, p. 3 прості інструкції виконує завдання (ordering) лексичного прості запитання
матеріалу з
попереднього
заняття
3 1b We are Шкільне Називати предмети, що Прослуховує комікс та Інсценування історії Bag, rubber, What’s this? Ставить і відповідає на
back, p. 4 приладдя відносяться до шкільного виконує завдання computer, pencil case What’s that? прості запитання з
приладдя метою ідентифікації
предмету
4 1b We are Шкільне Називати предмети, що Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах : Повторення Повторення Розпізнає знайомі
back, p. 5 приладдя відносяться до шкільного виконує завдання (multiple ставити та відповідати лексичного граматичного слова, що позначають
приладдя choice) на запитання матеріалу з матеріалу з шкільне приладдя, у
попереднього попереднього знайомому контексті
заняття заняття
5 1c We are Числа 1 - 10 Описувати кількість Прослуховує комікс та Робота в групі: Numbers 1-10 What are these? – Розпізнає числа у
back, p. 6 предметів виконує завдання (вказує обговорення малюнку, They are… знайомому контексті
на відповідний малюнок) підрахування кількості
предметів
6 1c We are Числа 1 - 10 Описувати кількість Читає комікс Робота в парах: Повторення Повторення Ставить і відповідає на
back, p. 7 предметів обговорення завдання, лексичного граматичного запитання щодо
ставити та відповідати матеріалу з матеріалу з кількості предметів
на запитання попереднього попереднього
заняття заняття
7 1 Let’s play, Дозвілля Описувати колір Вибудовує Прослуховує аудіо-запис та Групова гра “Missing Colours (red, blue, Повторення Розпізнає кольори у
p. 8 (кольори) предмету товариські стосунки з виконує завдання (вказує flashcards” – знаходить yellow, green) граматичного знайомому контексті
оточуючими людьми на відповідний колір) та називає кольори матеріалу з
попередніх занять
8 1 Revision, Шкільне Вказувати на певний Читає речення та виконує Групова гра “Whispers” Повторення Повторення Розпізнає назви
p. 9 приладдя предмет та описувати завдання (multiple choice) (робота з лексичного граматичного кольорів у знайомому
його флешкартами, називає матеріалу з матеріалу з контексті
колір предмету) попередніх занять попередніх занять

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

9 1 Project, p. Алфавіт Вказувати на певний Виявляє толерантне Прослуховує інструкції до Робота в парах : гра Повторення Повторення Продукує прості фрази
10 предмет ставлення до інших роботи над проектом та “Spelling bee” лексичного граматичного з метою вказання слів
людей виконує їх матеріалу з матеріалу з та літер
попередніх занять попередніх занять
10 1 Smart Числа 1-10 Називати число Групова гра ‘Bingo’ Робота в парах: Повторення Повторення Ставить і відповідає на
Time 1, p. розшифрування лексичного граматичного запитання
11 загадки матеріалу з матеріалу з
попередніх занять попередніх занять
11 Test 1
12 2a Party Дозвілля Називати іграшки, Прослуховує та співає Групова робота: надає Present, doll, yo-yo, How many…? Розуміє знайомі слова
Time, p.12 (іграшки) вказувати кількість пісню “Presents” відповіді на запитання teddy bear, ball у супроводі малюнків
щодо кількості іграшок
13 2a Party Дозвілля Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та відповідає
Time, p.13 (іграшки) запитання щодо кількості виконує завдання обговорення малюнку лексичного граматичного на запитання щодо
предметів (matching) у форматі «питання- матеріалу з матеріалу з кількості предметів
відповідь» попереднього попереднього
заняття заняття
14 2b Party Свято (день Вітати зі святом Прослуховує діалог-комікс Інсценування коміксу Balloon, cake, lollipop, What are these? – Ставить та відповідає
Time, p. 14 народження) та виконує завдання hat They are… на запитання щодо
предметів
15 2b Party Свято (день Вітати зі святом Розуміє необхідність Прослуховує аудіо-запис та Групова гра “Doodling” Повторення Повторення Продукує короткі
Time, p. 15 народження) планування покупок виконує завдання лексичного граматичного фрази, вказуючи на
на святкування в (numbering) матеріалу з матеріалу з певний предмет
рамках бюджету попереднього попереднього
заняття заняття
16 2c Party Кольори Називати колір Прослуховує діалог-комікс Виконує завдання та Colours (orange, pink, What colour are they? Розуміє назви кольорів
time, p.16 та виконує завдання називає кольори brown, red etc) – They are… у супроводі малюнків
(pointing)
17 2c Party Кольори Називати колір Читає діалог-комікс, Групова гра “Find the Повторення Повторення Встановлює базовий
time, p.17 відповідає на запитання colour” лексичного граматичного соціальний контакт,
матеріалу з матеріалу з надає відповіді на
попереднього попереднього запитання
заняття заняття
18 2 Let’s play, Дозвілля Ставити та відповідати на Виявляє толерантне Прослуховує аудіо-запис та Робота в Повторення Are they…? – Yes, they Ставить та відповідає
p. 18 (іграшки) запитання ставлення до інших виконує завдання (pointing) парах:рольова гра лексичного are/ No, they aren’t на запитання щодо
матеріалу з предметів
попередніх занять
19 2 Revision, Свято (день Називати предмети, Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та відповідає
p. 19 народження) пов’язані зі святом виконує завдання (multiple рольова гра ‘Puzzle’ лексичного граматичного на запитання щодо
choice) матеріалу з матеріалу з предметів
попередніх занять попередніх занять
20 2 Project, p. Свято (день Вітати зі святом Прослуховує та виконує Рольова гра: підготовка Повторення Повторення Вітає зі святом,
20 народження) інструкції вітальної картки та лексичного граматичного будуючи просте
вітання партнера з матеріалу з матеріалу з речення
днем народження попередніх занять попередніх занять
21 Smart Свято (Геловін) Вітати зі святом Читає та прослуховує текст, Групове обговорення Witch, pumpkin, Повторення Продукує короткі
World 2, p. виконує завдання прослуханого Halloween граматичного фрази, надаючи
(matching) матеріалу матеріалу з базову інформацію

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

 21 попередніх занять
22 Culture Time 1
23 Test 2
24 3a Home Я, моя родина і Представляти членів Прослуховує пісню, Групова гра “Who’s Father, mother, sister, Who’s that? – It’s Розпізнає знайомі
and family, друзі родини виконує завдання that?” brother my… слова у супроводі
p. 22 (matching) малюнків та в
контексті
25 3a Home Я, моя родина і Представляти членів Прослуховує аудіо-запис та Групова робота: Повторення Повторення Розповідає про членів
and family, друзі родини виконує завдання представлення своєї лексичного граматичного своєї родини
p. 23 (numbering) родини згідно малюнку матеріалу з матеріалу з
в усній формі попереднього попереднього
заняття заняття
26 3b Home Я, моя родина і Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Інсценування діалогу Grandfather, Is that your mother? – Розпізнає знайомі
and друзі запитання щодо членів виконує завдання (pointing) grandmother, bird, Yes, it is./No, it isn’t. слова повсякденного
family ,p. 24 родини friend вжитку в знайомому
контексті
27 3b Home Я, моя родина і Ставити та відповідати на Вибудовує Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та відповідає
and друзі запитання щодо членів товариські стосунки з виконує завдання (pointing) рольова гра лексичного граматичного на запитання щодо
family ,p. 25 родини оточуючими людьми матеріалу з матеріалу з членів родини
попереднього попереднього
заняття заняття
28 3c Home Помешкання Вказувати на Прослуховує аудіо-запис та Інсценування діалогу Puzzle, bed, wardrobe Where’s the (puzzle)? Розпізнає знайомі
and (умеблювання) місцезнаходження виконує завдання (pointing) – It’s in/on/under … слова повсякденного
family ,p. 26 предметів вжитку в знайомому
контексті
29 3c Home Помешкання Вказувати на Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: опис Повторення Повторення Будує прості речення з
and (умеблювання) місцезнаходження виконує завдання (multiple малюнку у форматі лексичного граматичного метою встановлення
family ,p. 27 предметів choice) «запитання-відповідь» матеріалу з матеріалу з місцезнаходження
попереднього попереднього предмету
заняття заняття
30 3 Let’s play, Помешкання Вказувати на Прослуховує аудіо-запис та Групова гра “Picture Lamp, sofa, TV, chair Where are the…? – Будує прості речення з
p. 28 (умеблювання) місцезнаходження виконує завдання: описує Memory” They are метою встановлення
предметів малюнок on/in/under… місцезнаходження
предмету
31 3 Revision, Я, моя родина і Представляти членів Прослуховує аудіо-запис та Опис малюнку в усній Повторення Повторення Продукує короткі
p. 29 друзі родини виконує завдання формі лексичного граматичного фрази про членів
(numbering) матеріалу з матеріалу з родини
попередніх занять попередніх занять
32 3 Project, p. Я, моя родина і Представляти членів Прослуховує вказівки до Індивідуальна Повторення Повторення Продукує короткі
30 друзі родини виконання проекту та презентація своєї лексичного граматичного фрази про членів
дотримується них родини в усній формі матеріалу з матеріалу з родини
попередніх занять попередніх занять
33 Smart Time Помешкання Вказувати на Прослуховує аудіо-запис та Групова робота: гра Повторення Повторення Продукує прості фрази
3, p. 31 (умеблювання) місцезнаходження виконує завдання ”Where is it?” лексичного граматичного та речення
предметів (matching) матеріалу з матеріалу з
попередніх занять попередніх занять
34 Test 3

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

35 4a Friends, Я, моя родина і Називати кількість Прослуховує та співає Групове обговорення Numbers 11-15 To have got Розпізнає числа у
p. 32 друзі предметів пісню, виконує завдання виконаного завдання знайомому контексті
(matching)
36 4a Friends, Я, моя родина і Називати кількість Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: опис Повторення Повторення Пише короткі фрази
p. 33 друзі предметів виконує завдання (multiple малюнка лексичного граматичного для надання базової
choice) матеріалу з матеріалу з інформації
попереднього попереднього
заняття заняття
37 4b Friends, Домашні Називати тварин Прослуховує комікс та Інсценування коміксу Cat, dog, snake, rabbit Have you got a…? – Розпізнає знайомі
p. 34 улюбленці виконує завдання (pointing) Yes, I have. / No, I слова у супроводі
haven’t. малюнків
38 4b Friends, Домашні Називати тварин Висловлюється про Прослуховує аудіо-запис та Групова робота: Повторення Повторення Продукує прості фрази
p. 35 улюбленці важливість допомоги виконує завдання проведення інтерв’ю лексичного граматичного про себе,
тваринам (matching) щодо домашніх матеріалу з матеріалу з розповідаючи про
улюбленців попереднього попереднього домашніх улюбленців
заняття заняття
39 4с Friends, Зовнішність Описувати людину Прослуховує короткі тексти Робота в парах: опис Fair hair, brown hair, He / She has got… Розпізнає знайомі
p. 36 та виконує завдання малюнків green eyes, blue eyes слова у супроводі
(matching) малюнків
40 4с Friends, Зовнішність Описувати людину Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: опис Повторення Повторення Продукує прості
p. 37 виконує завдання зовнішності інших лексичного граматичного речення з описом
(numbering) людей матеріалу з матеріалу з зовнішності людей
попереднього попереднього
заняття заняття
41 4 Let’s play, Зовнішність Описувати людину Прослуховує короткі тексти Групова гра “Guess Mouth, nose, ears etc. Повторення Продукує прості
p. 38 та виконує завдання who”: слухає опис граматичного речення з описом
(matching) зовнішності та вгадує матеріалу з зовнішності людей
людину попереднього
заняття
42 4 Revision, Зовнішність Описувати людину Прослуховує короткі тексти Писемне Повторення Повторення Продукує прості
p. 39 та виконує завдання продукування: лексичного граматичного речення з описом
(matching) доповнює речення матеріалу з матеріалу з зовнішності людей
згідно малюнка попередніх занять попередніх занять
43 4 Project, p. Зовнішність Описувати тварину Цінує та бережливо Прослуховує презентації Групова гра “Whose Повторення Повторення Продукує прості
40 ставиться до домашніх улюбленців від pet”? лексичного граматичного речення з описом
природи інших учнів матеріалу з матеріалу з тварин
попередніх занять попередніх занять
44 Smart Зовнішність Описувати тварину Читає короткі тексти та Групова гра з Повторення Повторення Продукує прості
World 4, p. виконує завдання малюнком “Whose лексичного граматичного речення з описом
41 (matching) dog” матеріалу з матеріалу з тварин
попередніх занять попередніх занять
45 Culture Time 2
46 Test 4
47 First term Test
48 5a Animals, Природа Вказувати кількість Прослуховує пісню та Групове обговорення Parrot, monkey, hippo How many …? Розпізнає слова на
p. 42 (тварини) предметів виконує завдання прослуханої пісні позначення у
(matching) супроводі малюнків

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

49 5a Animals, Природа Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Групова гра “Feel the Повторення I can… Ставить та відповідає
p. 43 (тварини) запитання виконує завдання animal” лексичного на запитання щодо
(matching) матеріалу з кількості тварин
попереднього
заняття
50 5b Animals, Дозвілля Ставити та відповідати на Прослуховує комікс та Інсценування коміксу Swim, run, talk, fly Can you…? Ставить та відповідає
p. 44 запитання щодо виконує завдання (pointing) на запитання щодо
можливостей людини можливостей людини
51 5b Animals, Дозвілля Ставити та відповідати на Розуміє базові Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Ставить та відповідає
p. 45 запитання щодо правила безпечної виконує завдання (multiple проведення інтерв’ю лексичного граматичного на запитання щодо
можливостей людини поведінки choice) матеріалу з матеріалу з можливостей людини
попереднього попереднього
заняття заняття
52 5c Animals, Природа (дикі Описувати тварин Читає та прослуховує Відповідає на Elephant, penguin, It can… Продукує короткі
p. 46 тварини) тексти, виконує завдання запитання щодо crocodile, to jump фрази з описом тварин
(pointing) прочитаного матеріалу
53 5c Animals, Природа (дикі Описувати тварин Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах “Guess Повторення Повторення Продукує короткі
p. 47 тварини) виконує завдання game” лексичного граматичного фрази з описом тварин
(numbering) матеріалу з матеріалу з
попереднього попереднього
заняття заняття
54 5 Let’s play, Природа (дикі Описувати тварин Прослуховує аудіо-запис та Boardgame – гра, яка Повторення Повторення Продукує короткі
p. 48 тварини) виконує завдання (pointing) передбачає складання лексичного граматичного фрази з описом
учнями речень в усній матеріалу з матеріалу з можливостей тварин
формі попередніх занять попередніх занять
55 5 Revision, Природа (дикі Описувати тварин Цінує та бережливо Читає речення та виконує Групова робота: Повторення Повторення Продукує короткі
p. 49 тварини) ставиться до завдання (multiple choice проведення групового лексичного граматичного фрази з описом
природи activity) дослідження-інтерв’ю матеріалу з матеріалу з можливостей тварин
попередніх занять попередніх занять
56 5 Project, p. Природа (дикі Описувати тварин Прослуховує вказівки до Проводить Повторення Повторення Продукує короткі
50 тварини) виконання проекту та індивідуальну лексичного граматичного речення на знайому
дотримується їх презентацію малюнка в матеріалу з матеріалу з тему
усній формі попередніх занять попередніх занять
57 Smart Time Природа (дикі Описувати тварин Читає речення та грає в гру Опис тварин в усній Повторення Повторення Продукує короткі
5, p. 51 тварини) “Boardgame” формі лексичного граматичного речення на знайому
матеріалу з матеріалу з тему
попередніх занять попередніх занять
58 Test 5
59 6a My Я, мої друзі та Називати місця у місті Прослуховує та співає Відповідають на Pet shop, toy shop, There is a… Розпізнає знайомі
town, p. 52 родина пісню, виконує завдання поставлені запитання school, park слова повсякденного
(населений (matching) вжитку у знайомому
пункт) контексті
60 6a My Я, мої друзі та Називати місця у місті Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: гра Повторення Повторення Розпізнає знайомі
town, p. 53 родина виконує завдання ‘Where are you?’ з лексичного граматичного слова повсякденного
(населений (numbering) мапою матеріалу з матеріалу з вжитку у знайомому
пункт) попереднього попереднього контексті
заняття заняття

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

61 6b My Я, мої друзі та Називати місця у місті Прослуховує комікс та Інсценування діалогу Supermarket, hospital, There are… Продукує короткі
town, p. 54 родина виконує завдання (pointing) cinema, police station речення з описом
(населений міста
пункт)
62 6b My Я, мої друзі та Називати місця у місті Прослуховує аудіо-запис та Проводить Повторення Повторення Продукує короткі
town, p. 55 родина виконує завдання (pointing) індивідуальну лексичного граматичного речення з описом
(населений презентацію малюнка в матеріалу з матеріалу з міста
пункт) усній формі попереднього попереднього
заняття заняття
63 6с My town, Дозвілля Називати місця у місті Прослуховує та читає Групове обговорення Restaurant, Is there…? Продукує короткі
p. 56 (прогулянка) діалог, виконує завдання прослуханого playground, zoo речення з описом
(відповідає на запитання) матеріалу міста
64 6с My town, Дозвілля Називати місця у місті Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: опис Повторення Повторення Ставить та відповідає
p. 57 (прогулянка) виконує завдання (multiple свого міста лексичного граматичного на запитання щодо
choice) матеріалу з матеріалу з свого міста
попереднього попереднього
заняття заняття
65 6 Let’s play, Дозвілля Називати місця у місті Враховує думку Прослуховує вказівки до Групова гра Повторення Повторення Продукує короткі
p. 58 (прогулянка) товаришів при гри та виконує їх “Boardgame” лексичного граматичного речення з описом
виборі того чи матеріалу з матеріалу з міста
іншого відпочинку попередніх занять попередніх занять
66 6 Revision, Дозвілля Називати місця у місті Читає текст та малює план Групова гра “Hot card” Повторення Повторення Ставить та відповідає
p. 59 (прогулянка) згідно нього лексичного граматичного на запитання щодо
матеріалу з матеріалу з свого міста
попередніх занять попередніх занять
67 6 Project, p. Дозвілля Називати місця у місті Прослуховує вказівки щодо Проводить Повторення Повторення Продукує короткі
60 (прогулянка) виконання проекту та індивідуальну лексичного граматичного речення про своє місто
дотримується їх презентацію плану матеріалу з матеріалу з
міста в усній формі попередніх занять попередніх занять
68 Smart Дозвілля Називати місця у місті Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: гра Повторення Повторення Розпізнає знайомі
World 6, p. (прогулянка) виконує завдання “Hot or cold” лексичного граматичного слова у знайомому
61 (matching) матеріалу з матеріалу з контексті
попередніх занять попередніх занять
69 Culture Time 3
70 Test 6
71 7a My Харчування Називати продукти Прослуховує та співає Співає пісню Meat, cheese, rice, I like… Розпізнає слова на
favourite пісню, виконує завдання tomato, sandwich etc. позначення продуктів
food, p. 62 (matching) у знайомому контексті
72 7a My Харчування Називати продукти Складає просте Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Продукує короткі
favourite меню з корисних виконує завдання (multiple розповідає про власні лексичного граматичного фрази та речення із
food, p. 63 продуктів choice) вподобання у матеріалу з матеріалу з зазначенням
харчуванні попереднього попереднього вподобань у
заняття заняття харчуванні
73 7b My Харчування Називати продукти Прослуховує комікс та Інсценування діалогу Chips, banana, pasta, I don’t like… Продукує короткі
favourite виконує завдання (pointing) milk фрази та речення із
food, p. 64 зазначенням
вподобань у

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

 харчуванні
74 7b My Харчування Ставити та відповідати на Прослуховує та співає Робота в парах: Повторення Повторення Ставити та відповідати
favourite питання щодо пісню, виконує завдання розповідає про власні лексичного граматичного на питання щодо
food, p. 65 харчування (matching) харчові вподобання матеріалу з матеріалу з харчування
попереднього попереднього
заняття заняття
75 7c My Харчування Ставити та відповідати на Розрізняє здорова та Прослуховує комікс та Інсценування діалогу Sweets, fruit, salad, I want … Продукує короткі
favourite питання щодо шкідливу їжу виконує завдання (pointing) cola, cake фрази та речення із
food, p. 66 харчування зазначенням
вподобань у
харчуванні
76 7c My Харчування Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Писемне Повторення Повторення Продукує короткі
favourite питання щодо виконує завдання (multiple продукування: вказує лексичного граматичного фрази та речення із
food, p. 67 харчування choice) продукти, які він/вона матеріалу з матеріалу з зазначенням
любить попереднього попереднього вподобань у
заняття заняття харчуванні
77 7 Let’s play, Харчування Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Ставити та відповідати
p. 68 питання щодо виконує завдання (pointing) проводить інтерв’ю з лексичного граматичного на питання щодо
харчування партнером щодо матеріалу з матеріалу з харчування
харчування попередніх занять попередніх занять
78 7 Revision, Харчування Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Писемне Повторення Повторення Ставити та відповідати
p. 69 питання щодо виконує завдання (multiple продукування: лексичного граматичного на питання щодо
харчування choice) доповнює речення матеріалу з матеріалу з харчування
щодо харчування попередніх занять попередніх занять
79 7 Project, p. Харчування Ставити та відповідати на Розрізняє здорова та Прослуховує інструкції до Презентує піраміду Повторення Повторення Продукує короткі
70 питання щодо шкідливу їжу виконання проекту та продуктів в усній формі лексичного граматичного фрази та речення із
харчування дотримується них матеріалу з матеріалу з зазначенням
попередніх занять попередніх занять вподобань у
харчуванні
80 Smart Time Харчування Ставити та відповідати на Прослуховує аудіо-запис та Групова робота: Повторення Повторення Продукує короткі
7, p. 71 питання щодо виконує завдання створення фуд-постеру лексичного граматичного фрази та речення із
харчування (matching) та його подальша матеріалу з матеріалу з зазначенням
презентація в усній попередніх занять попередніх занять вподобань у
формі харчуванні
81 Test 7
82 8a Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Прослуховує пісню та Групове обговорення Jeans, T-shirt, dress, I’m wearing… Розпізнає знайомі
p. 72 виконує завдання прослуханого shirt слова повсякденного
(matching) матеріалу вжитку у знайомому
контексті
83 8a Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах: Повторення Повторення Продукує короткі
p. 73 виконує завдання обговорення одягу лексичного граматичного речення з описом
(matching) партнера матеріалу з матеріалу з одягу людини
попереднього попереднього
заняття заняття
84 8b Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Прослуховує комікс та Інсценування діалогу Hat, shorts, glasses, He is wearing / She is Продукує короткі
p. 74 виконує завдання (pointing) trainers wearing речення з описом
одягу людини

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2

85 8b Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Прослуховує аудіо-запис та Малює людину та Повторення Повторення Продукує короткі
p. 75 виконує завдання (multiple презентує малюнок із лексичного граматичного речення з описом
choice) зазначенням одягу в матеріалу з матеріалу з одягу людини
усній формі попереднього попереднього
заняття заняття
86 8с Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Виявляє толерантне Читає та прослуховує текс, Висловлює власні Jacket, socks, trousers, Повторення Продукує короткі
p. 76 ставлення до людей виконує завдання враження щодо shirt граматичного речення з описом
(matching) прочитаного матеріалу з одягу людини
попередніх занять
87 8с Clothes, Предмети одягу Описувати одяг Прослуховує аудіо-запис та Робота в парах “Guess Повторення Повторення Продукує короткі
p. 77 виконує завдання game” лексичного граматичного речення з описом
(numbering) матеріалу з матеріалу з одягу людини
попереднього попередніх занять
заняття
88 8 Let’s play, Предмети одягу Ставити та відповідати на Читає та прослуховує текст Робота в парах, гра Повторення Is he/she wearing…? Ставити та відповідає
p. 78 запитання щодо одягу та інсценує історію “Guess who” лексичного на запитання щодо
матеріалу з одягу
попередніх занять
89 8 Revision, Предмети одягу Ставити та відповідати на Читає речення та Групова робота Повторення Повторення Ставити та відповідає
p. 79 запитання щодо одягу відповідає на запитання “Describe the picture” лексичного граматичного на запитання щодо
згідно малюнку матеріалу з матеріалу з одягу
попередніх занять попередніх занять
90 8 Project, p. Предмети одягу Ставити та відповідати на Прослуховує вказівки щодо Створює топ-модель та Повторення Повторення Продукує короткі
80 запитання щодо одягу виконання проекту та описує її одяг лексичного граматичного речення з описом
дотримується їх матеріалу з матеріалу з одягу людини
попередніх занять попередніх занять
91 Smart Предмети одягу Описувати одяг Читає та прослуховує Групова гра “Board Повторення Повторення Продукує короткі
World 8, p. короткі тексти, виконує Game” лексичного граматичного речення з описом
81 завдання (matching) матеріалу з матеріалу з одягу людини
попередніх занять попередніх занять
92 Culture Time 4
93 Test 8
94 Final Test

Календарно-тематичне планування Smart Junior 2