Quarter/ Content Standard

Performance Standard Learning Objectives Week

Learning Area COMBINING MELCS
Visualize andngRepresents The learner will visualize
sarilingand represents 1. Visualize number from 100
Malilinang mga mag- aaral Naisasakilos ang kakayahan sa ibat 1. Natutukoy ang kahalagahan
number from 0-1000 with number with emphasis from 100-100 – 1000
ang kanilang an ai o ibang pamamaraan tulad ng pag- ng pagkakaroon ng
emphasis on numbers 101 - 2. Represents Number with 1
kakayahan at malaman kung awit,pagguhit, pag sayaw, kakayahan
1000 emphasis on number 1010 -
1st Quarter paano nila ito mapauunlad at pakikipagtalastasan at iba pa. 1000
(MATHEMATICS) mapapahalagahan. 2. NaiIsa-isa ang pamamaraan
Give the place value and the The learner will Show the place value and Display place value and value of a 1
value of a digit in three – digit the value of three - digit number upang mapaunlad ang
digit in three – digit number 2
number sariling kakayahan.

 Konsepto ng Naipaliliwanag ang konsepto ng komunidad 1. Nauunawaan ang Konsepto ng

3. 3. Naibabahagi at
Komunidad Komunidad
naipapakita ang kakayahan
 Mga Elemento ng o kayang gawin.
1st Quarter Komunidad 2. Naiisa-isa ang mga elemento ng
Malilinang ng mga mag- aaral Napapahalagahan ang saya o tuwang dulot 1. Natutukoy ang mga
(ESP)  kanilang
Mga Institusyon sa at komunidad 1
ang kakayahan ng pagbabahagi ng anumang kakayahan o pamamaraan upang
Komunidad mapaligaya ang kapuwa at
malaman kung paano nila ito talent sa iba. 3. Naipaliliwanag ang bahagi ng
mapauunlad, mapapahalagahan sarili sa pamamagitan ng
mga institusyon sa komunidad sa
at maibabahagi sa iba. kakayahan
1st Quarter paghubog ng pagkatao.
(ARALING
PANLIPUNAN) Paglalarawan sa Aking Nalalaman ang sariling komunidad batay sa  natutukoy ang mga batayang
2. Natutukoy ang mabubuting
Komunidad pangalan nito, lokasyon, mga namumuno, impormasyon sa sariling
populasyon, wika, paniniwala at iba pa. bunga ng pagbabahagi ng
komunidad; 2
kakayahan
3. Naibabahagi at naipapakita
 naipaliliwanag ang kahalagahan
ang kakayahan at para sa 2
ng mga batayang impormasyon sa
ikabubuti ng kapuwa at
isang komunidad;
sarili
Malugod na pagtanggap sa Nagagamit ang naunang kaalaman o Inaasahang makagagamit ng
 nailalarawan ang sariling
Magagalang na Pananalita at karanasan sap ag-uunawa ng napakingang magagalang na pananalita sa
komunidad batay sa pangalan nito,
Pagbati! teksto. angkop namga
lokasyon, sitwasyon (pagbati,
namumuno,
paghingi ng pahintulot,
populasyon, pagtatanong
wika, kaugalian,
ng lokasyonatng
paniniwala ibalugar,
pa. pakikipag-
Pagbibigay ng Komento o Aktibong makikilahok sa pagkekwento sa usap sa matatanda,
Pagkatapos ng aralin,pagtanggap
ikaw ay ng
Reaksyon! pagbibigay ng komento at pagtatanong sa paumanhin, pagtanggap
inaasahang makapagpapakita ng tawag
ng 1
pamamagitan ng kompletong pangungusap. sa telepono,
kawilihan sa pagbibigay
pakikinig atngpagbasa
1st Quarter ng kuwento
reaksiyon at makapagbibigay
o komento).
1

(FILIPINO) komento o reaksiyon.

Malugod na pagtanggap para Nagagamit ang magalang na pananalita sa Pagkatapos ng aralin, ikaw ay
sa araling Pagsasabi ng angkop na sitwasyon ( pagbati, paghingi ng inaasahang makapagsasabi ng
Mensaheng Nais Ipabatid! pahintulot, pagtatanong ng lokasyon ng mensahe, paksa o tema ,ipabatid sa
lugar, pakiki patalastas, kuwentong kathang-isip
 pangyayari.
Classifying/Categorizing The learner will Classify/Categorize Sounds 1. listen and learn to classify,
identify, and recognize
1st Quarter MgaSounds Heard
Salitang (Animals,
Binubuo ng Heard on (Animals,
Makakabasa Mechanical
ng isang malaking Objects,
bilang ng Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay
Mechanical Objects, Musical Musical Instruments, Environmental) sounds produced by
(MOTHER Maraming Pantig. mga regular na baybayin gamit ng multi- inaasahang makababasa ng mga 2
Instruments, Environmental) Classification of Loud/Soft Sounds animals, musical
TONGUE) sylabic na mga salita. salitang binubuo ng maraming
Classification of Loud/Soft instruments, transportation
pantig.
1st Quarter Sounds and environmental sounds.
2. Classify sounds as loud and
(ENGLISH) Mga Hugis at Kilos ng Maipapakita ang mga hugis at kilos ng 1. nakalilikha
soft. ng mga hugis at kilos
Katawan! katawan ng katawan (PE2BM-Ie-f-2)) 1
a. natutukoy ang mga hugis ng
Recognizing the Alphabets and The learners will recognize alphabets and 1. recognize
katawan ; the letters of the
Words with Medial /e/ words with medial /e/ English and Filipino alphabets 2
b. nakalilikha ng mga simpleng
2. recognize words with medial /e/.
kilos; 2

2. naipakikita ang wastong

kasanayan sa pagkilos katugon ng
1st Quarter tunog at musika(PE2MS-Ia-h-1);
(PHYSICAL
EDUCATION) 3. nakalalahok sa masasaya at
kawili-wiling gawaing pisikal
(PE2PF-Ia-h-2).
Pagsasagawa ng Simetrikal na Pagpapakita ng Simentrikal at assimentrikal 1. Gamitin ang modyul nang may
Hugis! na hugis gamit ang hugis at parte ng pag-iingat. Huwag lalagyan ng
katawan. anumang marka o sulat ang
anumang bahagi ng modyul.
Gumamit ng hiwalay na papel sa
pagsagot sa mga pagsasanay. 2

2. Huwag kalimutang sagutin ang

Subukin bago lumipat sa iba pang
gawaing napapaloob sa modyul.

3. Basahing mabuti ang mga panuto

bago gawin ang bawat pagsasanay.

4. Obserbahan ang katapatan at

integridad sa pagsasagawa ng mga
gawain at sa pagwawasto ng mga
kasagutan.
 Larawan ng Musika
st
1 Quarter
(MUSIC)
Gumalaw sa Pantay na
Kumpas
Sining na kay Ganda!
1st Quarter Contrast sa Kulay at Hugis sa
(ARTS) isang Likhang Sining.
Nakikilala ang mga Pagkaing
Masustansiya at Hindi
Masustansiya sa Katawan
Maipapahayag ang tunog na naririnig at
hindi naririnig gamit ang quarter note,
beamed eight notes at quarter rest sa
rhythmic pattern.
Mapanatili ang himig kapag ito ay ginagaya
gamit ang simpling ritmo.
Mailalarawan ang ibat ibang istilo ng mga
Filipinog manguguhit.
Ma Klasipika ang pagkakaiba ng hugis at
kulay ng ibat ibang prutas o halaman.
Maibibigay ang mga pagkaing
masusustansiya at hindi masustansiya para sa masustansyang pagkain na mainam
katawan
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay
inaasahang matutukoy ang
pagkakaiba ng tunog na naririnig at
hindi naririnig sa pamamagitan ng 1
larawan. Inaasahan ding
maipapahayag ang tunog na
naririnig at hindi naririnig gamit
ang quarter note, beamed eight
notes at quarter rest sa rhythmic
pattern.
Pagkatapos ng araling ito, ikaw ay
inaasahang makapagsasagawa ng
mga kilos na pagpalakpak, 2
paglakad, pagpadyak, pagtapik at
pag tugtog ng instrumento sa
pantay na kumpas.
Matututuhan mo sa modyul na ito
kung sino-sino ang mga tanyag na
Pilipinong pintor at ang kani-
kanilang estilo sa pagguhit. 1
 Gumawa ng Hugis at Kulay na
kakaiba sa iba,
 Pahalagahan ang sariling gawa at
gawa ng iba,
2
 Linangin ang kasanayan sa pag-
gawa ng hugis at kulay;
 Pagtibayin ang imahinasyon
upang makagawa ng kakaibang
obra.
1. Nakikilala ang mga
sa kanilang kalusugan at kung
kailan nila ito kakainin.
1
 2. Natutukoy ang pagkain na
masustansiya sa ating katawan at
hindi masustansiya para maiwasan
1st Quarter ang pagkakaroon ng sakit ng
(HEALTH) katawan.
Kahalagahan Ng Tama At Matatalakay ang mahalagang tungkulin ng 1. Matalakay ang kahalagahan ng
Balanseng Pagkain pagkain at wastong pagkain. tama at balanseng pagkain.
2
2. Natatalakay ang kahalagahang
naidudulot ng pagkain.