School: ZARAGOZA CENTRAL SCHOOL Grade Level: III

GRADES 1 to 12 Teacher: CHERIE ANN APRIL I. SULIT Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: December 2, 2022 Week 4 Quarter: 2nd QUARTER

MTB FILIPINO ENGLISH SCIENCE MATH AP MAPEH ESP

OBJECTIVES
Beginning Literacy 8:40-9:35 9:55-10:50 10:50-11:40 1:30-2:20 2:20-3:00 3:00-3:40 3:40-4:10
A. Content Standard Reading Tatas Beginning Literacy Demonstrate Demonstrates Naipapamalas ang Concept of Health Naipamamalas ang
Comprehensions understanding of understanding of pag-unawa at and Wellness pag-unawa sa
parts and functions multiplication and pagpapahalaga sa kahalagahan ng
of animals and division of whole kuwento ng pakikipagkapwa- tao.
importance to numbers including lalawigan /rehiyon.
humans money.
B. Performance Predict possible Estratehiya sa Pag- Spelling To enumerate ways Able to apply Nagpapakita ang Demonstrate Naisasabuhay nang
Standard ending of the story. aaral of grouping animals multiplication and pagmamalaki sa understanding of palagian ang mga
MT3RC – Iic –d -5.1 based on their division of whole kuwento ng mga the nature of and makabuluhang gawain
tungo sa kabutihan ng
structure and numbers including lalawigan at rehiyon. the prevention of
pakikipagkapwa –tao:
importance money in mathematical diseases.
1. pagmamalasakit sa
problems in real –life kapwa
situations.
C. Learning . Vocabulary and Nagagamit ang iba’t Spell words with Classify animals Multiplies 2 to 3 –digit Naisasalaysay o Identifies common Nakapagpapakita ng
Competency/ Concept ibang bahagi ng aklat ending consonant according to body numbers by 1 –digit naisasadula ang mga childhood diseases. pagmamalasakit sa
Objectives Development sa pagkalap ng blends. parts and use numbers without makasaysayang pook H3DD- IIbcd - 1 may kapansanan sa
impormasyon. EN3S- IId –e -4.1 regrouping. M3NS –IIb - o pangyayaring pamamagitan ng :
F3EP –Iia –d -5 40.6 nagpapakilala sa mga pagbibigay ng
lalawigan at mga pagkakataon upang
karatig nito sa sumali o lumahok sa
rehiyon. mga palaro o larangan
AP3KLR – Iid -3 ng isport atbp
programang
pampaaralan.

II. CONTENT Prediciting Possible Paggamit ng mga Spelling Words with Describe the body Multiplying Numbers 1 Mga Kuwento ng COMMON Kakayahan Mo,
Ending of the Story Bahagi ng Aklat Ending Consonant covering of animals. –to 2 – Digit Numbers Kasaysayan at Mga CHILDHOOD Pahalagahan Ko
Blends Group animals by 1000. Makasaysayang Pook DISEASES
according to their sa Aking Lalawigan at
body coverings. Rehiyon.
( Bayan ng Nueva
Ecija)
III. LEARNING
RESOURCES
A. References TGs and LMs Gr. 2,
Enhancing Skills
through MAPE
1. Teacher’s Guide CG p . 131 of 149 CG ph. 36 ng 141 CG p.37 of 174 80 CG p.18 of 64 216-222
 pages
2. Learner’s 238-245
Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Laptop, chart, activity Tsart, larawan at laptop Charts, laptop, power Real objects Activity cards, flashcards Laptop, tsart, larawan, Activity card, pictures,
Materials from cards point. puzzle, concept map flashcards
Learning Resource
(LR) portal
B. Other Learning K -12 Teachers and Pictures,chart
Resource Learner’s Guide in
Science 3
IV. PROCEDURES
A. Reviewing How many letter did Tukuyin kung ang mga Write the past form What are three Flash cards to round off Ano –ano ang mga 1. Checking of Paano ninyo
previous lesson or we have on our salita sa pisara ay of the following classification as to by the pupils. makasaysayang pook attendance ipinapakita ang iyong
presenting the new alphabet pangungusap o parirala irregular verbs. the food they eat? sa ating bansa? 2. Warm –Up malasakit sa may mga
lesson Activities kapansanan?

B. Establishing a Recite the alpabets. Magpakuha sa bata What happens to Show pictures of How can we know the Bakit nagkaroon ng What are the May mga kaklase ba
purpose for the ng isang aklat. the letter when it different animals? exact numbers? pagbabago sa isang different sickness kayo o kaibigan na
lesson Hayaan nilang combined to other lalawigan? have you may kapansanan?
madiskubre ang mga letters? encounter?
bahagi ng aklat.
Talaan ng Nilalaman
Pabalat
Talahuganan
C. Presenting Show some pictures Tutukuyin ng mga Present some How are these Present problem on the Ipakita o magpakita ng Show pictures of Nakabisita na ba kayo
examples/ and let the pupils bata ang bahagi ng pictures with ending animals survive in board. video tungkol sa different Sickness. o nakadalaw sa mga
instances of the name it.Then discuss aklat at pangkatin consonant blends. their places? bayan ng Cavite. kaklase o kalaro na
new lesson
it for a lesson ang mga ito para sa may kapansanan?
proper. malikhaing
pagtatanghal sa
klase.
D. Discussing new In arranging Ipabasa ang “ Mga What consonant What do you think How do we estimate Paano nagsimula ang What diseases are Ano ang iyong ginawa
concepts and words ,what one Bahagi ng Aklat”. blends does have they need in order to the product of a kuwento ng being mentioned nang bumisita kayo sa
practicing new must have to realize? Saan ito makikita? the picture? survive? numbers? mahahalagang experienced by kaibigan o kaklase
skills #1
pangyayari sa bayan you? ninyo na may
ng Cavite? kapansanan?

E. Discussing new What do we need to Anu-ano ang Underline the What are the When do we need to Kailan nagging What did you feel if - Natuwa ba siya sa
concepts and understand in napapasin nyo sa consonant blend in necessary things they round up? round Pampanga ang you are sick? iyong pagbisita?
practicing new skills arranging words. inyong aklat? each sentence. have so they can down? pangalan ng lugar na
#2 survive? ito?
F. Developing How do we arrange Sabihin ang What are consonant Classify the body Show how to round off Sino ang nagbigay ng Do Activity 2 in LM. - Naaliw ba siya sa
mastery (leads to words in order? mgabahagi ng aklat blends? covering of this in the board. pangalang Pampanga? iyong pagbisita?
Formative na alam ninyo. animals.
Assessment 3) 1.crab
2.snakes
3. dog
4. bear
5. fish
6. parrot
G. Finding practical Practice Exercise Pangkatin uli ang Name the pictures. Group the pupils into Answer the following Pagsasadula ng Let them write a Ikuwento o ibahagi
application of Read these words klase.Bigyan ng libro. Picture of bat three. activity on the kuwento sa loob ng sentences about the ang kinalabasan ng
concepts and skills in taken from the story. Isulat ang mga Picture of a bird board.Round off the pangyayari sa bayan diseasesthey iyong pagbisita?
daily living Number the words 1- detalye dito.At Picture of a ring. following number and ng Pampanga. encountered in
10 to show their sagutan ang nasa get the product. his/her life.
alphabetical order. kahon. 1. 356 x 387
__ town Paksa/ Bahagi 2. 987 x 432
__ vibrate Pamaga ng Aklat
__ rope t ng na
__ gigantic Talata Nakita
__ earth Ito
__suffer
__ sound
__ bell
__ church
__ people
H.Making How are we Ano ang natutuhan What are commonly What are the How do we estimate Ano ang natutuhan What is a disease? Gumuhit ng malaking
generalizations arranged the words? mo sa aralin? used ending different body products? mo sa aralin? How do disease puso at isulat sa loob
and abstractions consonant blends? covering of animals? affectt your study? nito ang dapat gawin
about the lesson life?family? sa mga may
kapansanan.

I. Evaluating Answer Activity 3 in Ipagawa ang “ Draw a line to Match the animals Show the important Sagutan ang Answer Let’s Check : Pamantayan
learning LM.Arrange Linangin Natin “.p.55. match the words on with their body step in estimating sumusunod: Health Advisory on A. Husay ng
alphabetically the the right column to coverings .Write the product, 1. Saan nagmula ang LM. pagkakadikit ng mga
words taken from the blends on the letter of the correct panglang “ Cavite”? Rate the poster. larawan
the story. Number left column to answer. 2.; Kailan ito naitatag? Content -5 pts. 3 - Lahat ng kasapi sa
them 1 to 10. complete each 1. dog a. shell Original File Submitted Presentation -3 pts. pangkat ay nagpakita
word. 2. crab b. slime and Formatted by Creativity – 2 pts. ng husay sa
Sta rk 3. toad c. skin DepEd Club Member - 2 - 1-2 kasapi ng
Ta st 4. fish d. feather visit depedclub.com pangkat ay hindi
Pai pt 5. bird e. hair for more nagpakita ng husay sa
Tru ct f. scales pagtulong sa
Bi nt 1 - 3-4 na kasapi ng
 Go lf pangkat ay hindi
nagpakita ng husay sa
B. Pagtulong sa
pagbuo ng Gawain.
3 - Lahat ng kasapi sa
pangkat ay Tumulong
sa pagbuo ng Gawain.
2 - 1-2 kasapi ng
pangkat ay hindi
tumulong sa pagbuo
ng Gawain.
1 - 3-4 na kasapi ng
pangkat ay hindi
tumulong sa pagbuo
ng Gawain.
C. Tamang saloobin
sa pagpapakita ng
pagganap
3 - Naipakita nang
maayos at may tiwala
ang tamang saloobin
sa pagganap.
2 - Naipakita nang
maayos ngunit may
pag-aalinlangan ang
tamang saloobin sa
pagganap.
1 - Hindi naipakita ang
tamang saloobin sa
pagganap
J. Additional Make an LM your Ipagawa ang “ Cut pictures with Cut pictures of five Have the pupils find the Gumupit ng simbolo o Interview the Kung may mga
activities for materials to see. Pagyamanin Natin “ ending consonant animals .and group factors when we sumasagisag para sa members of your kapitbahay kayo na
application or sa LM. ending blends. them according to multiplied? inyong lalawigan.Idikit family who is under may kapansanan,
remediation their body coverings. ito sa inyong the diseases.Write maaari niyo siyang
kuwaderno. information for it. dalawin at aliwin,
maaaring humingi ng
tulong sa
nakatatandang
kapatid o sino mang
kasapi ng kanilang
pamilya upang lubos
na maisagawa ang
takdang-aralin at
maibahagi sa buong
 klase ang kinalabasan
ng iyong pagbisita.
IV. REMARKS

Prepared by:
CHERIE ANN APRIL I. SULIT
Teacher II
Noted:
CELERINA M. LEONCIO
School Principal III