PRIPREMA ZA ČAS

Predmet: engleski jezik Nastavnik: Datum:

Broj časa: 29 Odeljenje: Nastavna tema: THE FIRST WRITTEN TEST

Nastavna jedinica Preparation for the first test written in Tip časa: sistematizacija
English
Korelacija Srpski jezik (Dopunjava nastavnik), Građansko vaspitanje (pristojna komunikacija sa
vršnjacima i odraslima)
Međupredmetne Učenje, saradnja, komunikacija
kompetencije:
Cilj časa Primena stečenih znanja koja se odnose na …*Navesti ključna znanja i veštine, a u skladu
sa onim što nastavnik ima nameru da testira na narednom času.
Očekivani ishodi Po završetku časa učenici će biti u stanju da u usmenoj i pismenoj komunikaciji:
- opišu stalne, uobičajene događaje / aktivnosti koristeći nekoliko vezanih iskaza;
- razumeju i reaguju na jednostavnije iskaze koji se odnose na interesovanja i izražavanje
dopadanja i nedopadanja;
- opišu svoja i tuđa interesovanja i izraze dopadanje i nedopadanje uz jednostavno
obrazloženje;
razumeju jednostavniji opis životinja i pojava;
- uporede i opišu pojave i karakteristike životinja koristeći jednostavnija jezička sredstva;
opišu pojave i karakteristike životinja koristeći jednostavnija jezička sredstva;
*Ovde su navedeni ishodi koji bi trebalo da budu ključni, ali nastavnik će ih revidirati I
uskladiti sa sadržajima koje planira da da za pismeni zadatak.
Aktivnosti učenika Učenici aktivno učestvuju u radu: slušaju / čitaju i rade zadatke.
Aktivnosti nastavnika Nastavnik prati rad učenika, motiviše, pohvaljuje.
Oblici rada frontalni, individualni
Metode rada *Popunjava nastavnik u skladu sa zadacima koje će raditi.
Nastavna sredstva radna sveska, *Po potrebi navesti drugo.
Način provere Praćenje i posmatranje učenika tokom svih aktivnosti.
ostvarenosti ishoda
Tok časa
Uvodni deo (10 minuta)
Provera domaćeg zadatka. S obzirom da su učenici imali domaći zadatak koji podrazumeva i samoprocenu
napredovanja, nastavnik će kod provere insistirati da učenici uporede i prebroje greške. Ukoliko je atmosfera u
odeljenju dobra, nastavnik može da zatraži da učenici razmene svoje radne sveske. Ponudiće im kriterijum za
ocenjivanje svakog zadatka i to:

■□□□ ■■□□ ■■■□ ■■■■

0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 1 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 2 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
0 – 3 correct 5 - 6 correct 7 - 8 correct
Exercise 3 4 correct answers
answers answers answers
0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 4 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 5 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 6 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
 0 – 3 correct 5 - 6 correct 7 - 8 correct
Exercise 7 4 correct answers
answers answers answers
0 – 2 correct 4 - 5 correct
Exercise 8 3 correct answers 6 correct answers
answers answers
Rešenja svih zadataka nalaze se u priručniku za nastavnike na strain 138

Glavni deo (30 minuta)

S obzirom da su pismenmi zadaci i priprema za pismene zadatke individualna stvar nastavnika, ovde je ostavljeno
da svaki nastavnik za sebe dovrši ovu pripremu.

*Ovde uneti zadatke koji će se raditi – kako se radi i šta se tačno ponavlja / uvežbava

Završni deo (5 minuta)

Dodatna objašnjenja – odnosiće se na ono što je učenicima bilo teško i nejasno.

Domaći zadatak: /
ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti:

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________