ПЕДАГОГИЧЕСКА СИТУАЦИЯ

Място на реализиране: ДГ „Радост“ гр. Враца

Детска група: 4-та

Възраст на децата: 6-7 годишни

Други особености на детската група:

- Разновъзрастова

Образователно направление: Изобразително изкуство

Ядро: Изобразителни материали и техники

Ø  Тема : …''Домът, в който живея ''

Ø  Водещи цели на педагогическото взаимодействие: …

Успешно да се изобрази къща или блок чрез апликация;

Многослойно апликиране да се приложи при изобразяването на прозорци, врати и др.

(всичко, което се стремим да постигнем с децата чрез конкретната педагогическа ситуация)

Ø  Педагогическа технология:

-методи-…

Беседа, показ, многослойно апликиране

-средства-

Ножица, лепило, бели листове, гланцови блокчета

Ø  Връзка с другите образователни направления и ядра:

Български език

Музика

Конструиране и технологии

Ø  Очаквани резултати :

Използва многослойно апликиране при изпълнение на изобразителни задачи

(съотносими към Държавните образователни изисквания за предучилищно възпитание и

подготовка)
 ОЧАКВАНИ
ЦЕЛИ РЕЗУЛТАТИ –
ДОИ за ПВП

ОБРАЗОВАТЕЛНА
ТЕХНОЛОГИЯ

Ø  Ход на педагогическата ситуация:

ПЕДАГОГИЧЕСКА
ОСНОВНИ ЕТАПИ ТЕХНОЛОГИЯ
на педагогическата Методически насоки
ситуация
за успешно изпълнение.

 
І. ВЪВЕДЕНИЕ Беседата се използва
Поздрав към децата като метод за
въвеждане на децата в
Беседа
темата.

 
ІІ. ОСНОВНА ЧАСТ. Слушат внимателно и
отговарят ясно и
отчетливо един след
Всяко дете трябва да друг.
Разговор
назове мястото, в което
живее- къща, блок.
Пред всички деца,
учителката показва как
ще апликира своя дом- Показва се внимателно,
жилищен блок. Започва така че всички деца да
да очертава върху виждат.
гланцовото блокче голям Показ
правоъгълник, след
което го изрязва и залепя
на листа. Следващата
част е да залепи покрив.
След това започва
многослойното
апликиране- залепя
прозорци(които са
изрязани предварително
за показа- само един се
очертава), както и врата. Всички деца работят
внимателно.
На всички деца се Действие Учителят наблюдава
раздават бели листове, работата им и при
затруднение, помага.
ножици, моливи и Целта е сами да
лепила. Започват да изобразят своите
апликират своите домове, като апликират
домове, като използват двуслойно.
двуслойно апликиране за
целта.

3. Заключение
Ситуацията завършва с Преценката се прави в
Прави се изложба на готовите рисунки- положителна насока.
поздрав и преценка. апликации
 

Изготвил: Веселка Стефанова

Ф. Номер: 52
ПУПЧЕ
Четвърти курс

Проверил: преп. д-р Елица Иванова Александрова