Detailed Lesson Plan School: Academia de San Miguel Arcangel Grade Level: 9

Teacher: Bb. Trixie Ruvi N. Almine Learning Area: Ekonomiks

Teaching Date: July 29-31, to August 1-2, 2019 Quarter: 1

IV. PROCEDURE SESSION 1 SESSION 2 SESSION 3 SESSION 4

A. Explore Sino ang Masusunod?

Batay sa mga sumusunod na

pangyayari, tukuyin kung sino ang
bumubuo ng desisyon:

A. Ikaw
B. Mga Magulang
C. Pinagkakasunduan niyo pareho

1. Pagbili ng bagong sapatos

2. Pagpunta sa birthday ng kaibigan
3. Pagpili ng paaralan
4. Pagpili ng susuoting damit
5. Ilang oras ng paggamit sa
kompyuter
6. Pagdesisyon sa nais na kurso
7. Pagsali sa mga extracurricular
activities at organzations

Pamprosesong Tanong:
1. Ano ba ang pinagbabatayan ng
kung sino ang nagdedesisyon sa
mga aspektong ito?
2. Sa ekonomiya natin, sino ba ang
nasusunod sa pagpili ng dapat at
hindi dapat upang makamit ang
kaunlaran?
3. Ano ba ang Alokasyon?
 Pre-assessment
Isulat ang titik T kung tama ang
pahayag at M kung ito ay mali

M 1. Ang alokasyon ay tumutuoy sa

pag-aksaya sa paggamit ng
kalikasan
M 2. Ang pamahalaan ang
namumuno sa isang tradisyunal na
sistemang pang-ekonomiya
T 3. Ang sistemang pinaghalo ay
ang pinagsama-samang mga
katangian mula sa ibang sistemang
pangekonomiya
T 4. Sa sistemang pamilihan ang
mamamayan ay malayang
nangangalakal
T 5. Isang pagtugon sa kakapusan
ay sa pamamaraan ng alokasyon
M 6. Hindi naangkop ng mga bansa
sa kanilang pangangailangan ang
mga sistemang pang-ekonomiya
M 7. Ang sistemang tradisyunal ay
nakabatay sa paggawa o kapital ng
mga indibidwal
T 8. Nakabatay ang sistemang
tradisyunal sa kultura at
pangangailangan
T 9. Ang sistemang pamilihan ay
nakabatay sa laissez faire
T 10. Alokasyon ay ang paraan ng
pagbabahagi

Isulat ang sagot sa isang-kapat na

papel . Wawastuin natin ang inyong
mga sinagot upang malaman natin
ang paunang kaalaman
B. Firm-Up -PPT Presentation para sa Kahulugan
ng Alokasyon
-PPT Presentation para sa Sistemang
Pang-ekonomiya
-PPT Presentation para sa
Kahalagahan ng Alokasyon

C. Deepen Tumayo o Umupo

Hahatiin ang klase sa apat na malalaking

pangkat. Bawat pangkat ay maatasan ng
isang sistemang pang-ekonomiya(1-
Tradisyunal;2-Pinaguutos;3-Pamilihan;4-
Pinaghalo)
Lahat ng mga mag-aaral ay bubuo ng isang
linya bawat pangkat at uupo sa kanilang
naatas na upuan. Magbabasa ang guro ng
mga katangian ng sistemang pang-
ekonomiya kung ito ay patungkol sa inyong
grupo, tatayo lahat ng miyembro ng
pangkat.

Pahina 57,Sanayin, ng kanilang aklat

Answer Key:
1. Pamilihan 6. Pinag-uutos
2. Pamilihan 7. Pamilihan
3. Tradisyunal 8. Tradisyunal
4. Pinag-uutos 9. Pinaghalo
5. Pinaghalo 10. Pinag-uutos

Pagpapatuloy

Bawat pangkat ay bibigyan ng isang manila

paper at marker, bilang grupo pupunan nila
ang talahanayan na nakasaad sa ibaba.
 D. Transfer Bumuo ng Collage
Valuing:
Ilarawan ang pagkakaiba at
pagkakapareho ng iba’t-ibang
sistemang pang-ekonomiya.
Gumamit ng mga ginupit na
larawan.

Ilagay ang iyong nabuo sa loob

ng isang long bond paper

Pamantayan ng Pagmamarka:

Nilalaman -15
Kaangkupan -15
Pagkamalikhain- 10

Ipaliwanag sa likod kung gaano

kahalaga ang pagkakaugnay ng
bawat isa (mamamayan at
pamhalaan) sa pagkamit ng
ating kaunlaran.

V. ASSIGNMENT
VI.REMARKS
VII. REFLECTIONS

Prepared by: Checked and Noted by: Approved by:

MS. TRIXIE RUVI N. ALMINE MME. SARAHVIN O. ASINGUA FR. DINDO C. YOSORES, D.M.
Subject Teacher Academic Moderator School Principal
Uri ng Ekonomiya Paano nililikha? Para kanino? Sino ang nagmamay-ari

1. Traditional Economy

2. Market Economy

3. Command Economy

4. Mixed Economy