ПРАКТИЧНА РОБОТА 1.

ДЕРЖАВНА МОВА – МОВА

ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ

ЗАВДАННЯ

1. Підготуватися до обговорення питань:

- Мовне законодавство та мовна політика в Україні.

- Поняття національної та літературної мови.
- Найістотніші ознаки літературної мови.
- Мова професійного спілкування як функціональний різновид
української літературної мови.
- Поняття культури української мови.

2. Користуючись довідковою літературою, встановити

значення термінів (ОБОВ’ЯЗКОВО ВКАЖІТЬ ДЖЕРЕЛО):
мова, мовлення, комунікація, спілкування, національна мова,
літературна мова, державна мова, рідна мова, іноземна мова,
мовний репертуар особи, мультилінгвізм, плюрилінгвізм,
білінгвізм, мовна картина світу, екологія мови, суржик, рівні
володіння мовою, генеалогічна класифікація мов, мовна ситуація,
мовна політика, унормованість, уніфікованість,
наддіалектність, поліфункціональність, фахова мова.

3. Пояснити значення запропонованих слів (за потреби

скористайтеся тлумачним словником): квапитися,
картатий, комизитися, клопотатися, облесливий, дорікати,
бурштин, веління, смуток, жмуток, низка, небосхил.

4. Дібрать і записати 5-6 аргументів, щоб підтвердити

тезу «Розмовляти українською мовою – престижно».

Література
 1. Мацюк 3.О., Станкевич Н.І. Українська мова професійного
спілкування: навчальний посібник. Київ, 2009. С.7 – 13, 29 – 37.
2. Шевчук С.В., Клименко І.В. Українська мова за
професійним спрямуванням : підручник. Київ, 2011. С. 11 – 63.

САМОСТІЙНА РОБОТА (ЗА БАЖАННЯМ)

1. Укласти словник-порадник «Культура мовлення учителя.

Типові порушення мовних норм у фаховій мові» за зразком
ЗРАЗОК
Апріорі. Цей прислівник багато хто розуміє як щось само собою
зрозуміле, що не вимагає доказів. Але в філософії думати апріорі – значить
мати про щось уявлення, не перевіривши це на практиці (від латинського a
priori – «з попереднього»). Антонімом є слово «апостеріорі» – судження,
засноване на певному досвіді.
Гіпотеза і теорія. Близькі, але не ідентичні поняття. Гіпотеза – це
наукове припущення, яке висувається для обгрунтування якогось явища і
потребує перевірки дослідним шляхом. Теорія ж (в одному зі значень) – це
думка про щось, вироблена на основі спостережень. Іншими словами, в
межах якої-небудь теорії можна висунути гіпотезу, щоб довести певні
положення цієї теорії.
Компетенція – компетентність. Знання і досвід в певній сфері не
варто плутати з умінням ними користуватися. Наприклад, якщо в компанії
відкрита вакансія юриста, то зайняти її зможе тільки людина з вищою
юридичною освітою (компетенція). Але наявність диплома не гарантує
компетентності претендентів.
Педагог – викладач. Між цими словами часто ставлять знак рівності,
проте ці поняття зовсім не тотожні. Педагог – це людина, яка займається
викладацькою або виховною діяльністю (синонім – наставник). Викладач –
працівник середнього або вищого навчального закладу, що викладає який-
небудь предмет (викладач математики, викладач літератури). Отже, педагог –
це рід діяльності, професія, а викладач – спеціалізація.

2. Підготувати реферат-огляд на тему: «Екологія мови як

наукова проблема».