DLL W2 Q3 MTB Mle 1

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang
Guro Asignatura MTB-MLE

GRADE I
Petsa Week 2 Markahan Ikatlo
Daily Lesson Log
Oras
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Nakababasa ng mga Nakababasa ng mga Read grade 1 level words, phrases, Read grade 1 level words, phrases,
A. Pamantayang Pangnilalaman batayang salita batayang salita sentences, and short paragraph/ sentences, and short paragraph/
story with proper expression. story with proper expression.
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
a) nakababasa ng mga a) nakababasa ng mga a) nakababasa ng wasto ng a) nakababasa ng wasto ng
batayang salita batayang salita parirala at pangungusap; parirala at pangungusap;
b) nakalalahok ng masigla sa b) nakalalahok ng masigla sa b) nakababasa ng mga salita, b) nakababasa ng mga salita,
talakayan talakayan parirala, pangungusap at parirala, pangungusap at
B. Pamantayan sa Pagganap
talata/kwentong may wastong talata/kwentong may wastong
pagpapahayag na angkop sa pagpapahayag na angkop sa
unang baitang; at unang baitang; at
c) natutukoy ang angkop na salita c) natutukoy ang angkop na salita
upang mabuo ang pangungusap upang mabuo ang pangungusap
Read sight words Read sight words Read grade 1 level words, phrases, Read grade 1 level words, phrases,
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto MELC #50 MELC #50 sentences, and short paragraph/ sentences, and short paragraph/
(Isulat ang code ng bawat kasanayan) story with proper expression. story with proper expression.
MELC #51 MELC #51
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay…
a) nakababasa ng mga a) nakababasa ng mga a) nakababasa ng wasto ng a) nakababasa ng wasto ng
batayang salita batayang salita parirala at pangungusap; parirala at pangungusap;
b) nakalalahok ng masigla sa b) nakalalahok ng masigla sa b) nakababasa ng mga salita, b) nakababasa ng mga salita,
talakayan talakayan parirala, pangungusap at parirala, pangungusap at
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
talata/kwentong may wastong talata/kwentong may wastong
pagpapahayag na angkop sa pagpapahayag na angkop sa
unang baitang; at unang baitang; at
c) natutukoy ang angkop na salita c) natutukoy ang angkop na salita
upang mabuo ang pangungusap upang mabuo ang pangungusap
Makababasa ng mga Makababasa ng mga Batayang Pagbasa ng mga Salita, Parirala, Pagbasa ng mga Salita, Parirala,
Batayang Salita. Salita. Pangungusap at Talata/Kwentong Pangungusap at Talata/Kwentong CATCH-UP FRIDAY
II. NILALAMAN
may Wastong Pagpapahayag na may Wastong Pagpapahayag na
Angkop sa Unang Baitang Angkop sa Unang Baitang
III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module CG, MELC, MTB-MLE 1 Module
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag- MTB-MLE 1 Module MTB-MLE 1 Module MTB-MLE 1 Module MTB-MLE 1 Module
aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
I. Balik-aral sa nakaraang Awitin: Awit sa Pagbabasa Awitin: Awit sa Pagbabasa Awitin: Awit sa Pagbabasa Awitin: Awit sa Pagbabasa
aralin at/o pagsisimula ng Youtube Link Youtube Link Youtube Link Youtube Link
bagong aralin https://youtu.be/-iBmuFv2C0k? https://youtu.be/-iBmuFv2C0k? https://youtu.be/-iBmuFv2C0k? https://youtu.be/-iBmuFv2C0k?
Mga pangyayri sa buh si=8PAMv4lnJhaq02vR si=8PAMv4lnJhaq02vR si=8PAMv4lnJhaq02vR si=8PAMv4lnJhaq02vR
Tungkol saan ang awitin? Basahin ang batayang Basahin ang mga salita sa loob ng Naalala pa ba ninyo ang kwento
Talakayin ang awitin. talasalitaan. kahon. Hanapin ang mga na Ang Uud at ang Bubuyog?
larawang tinutukoy nito. Bilugan Ano ang natatandaan ninyo sa
ang sagot. kwento?
Nakakita na ba kayo ng uud at
B. Paghahabi ng layunin ng aralin bubuyog?
Saan sila madalas makita?
Basahin ang batayang Pagsamahin ang ilang mga Balikan natin ang natutuhan mo Basahin ang pangungusap. Isulat
talasalitaan. Ibigay ang tunog tunog o pantig upang kahapon tungkol sa pantulong na sa patlang kung tama o mali.
o pantig para madaling makabuo ng pantig o salita. Ang / Ang mga at Si / Sina. _______1. Ang mga bubuyog ay
basahin. Halimbawa tunog /m/ nakalilipad.
dagdagan mo ng tunog /a/ _______2. Ang kinakain ng mga uod
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
ang sagot ay ma /n/ + /a/= na ay dahon ng halaman.
bagong aralin.
sunod naman ay ang pantig _______3. Lahat ng paruparo ay
(Activity-1)
ma + na = mana. Gawin ito sa walang pakpak.
mga salitang nasa itaas at _______4. Dapat pitasin ang mga
basahin ng dahan dahan ang dahon ng halaman.
mga salitang nabuo. _______5. Alagaan ang mga
halaman.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at Pagsamahin ang ilang mga Ulitin ang pagpapabasa sa Talakayin ang sagot.
paglalahad ng bagong kasanayan #1 tunog o pantig upang mga salitang nasa batayang
(Activity -2) makabuo ng pantig o salita. talasalitaan.
Halimbawa tunog /s/
dagdagan mo ng tunog /a/
ang sagot ay sa /m/ + /o/= mo
/n/ + /g/=ng sunod naman ay
ang pantig sa + mo = samo.
Gawin ito sa mga salitang nasa
itaas at basahin ng dahan
dahan ang mga salitang
nabuo.
Ulitin ang pagpapabasa sa Pansinin ang larawan at piliin Basahin ang maikling kwento. Masdan ang larawan. Piliin ang
mga salitang nasa batayang ang letra na salitang angkop sa salitang tumutukoy dito. Bilugan
talasalitaan. larawan. “Ang Uod at Bubuyog” ang titik ng iyong sagot.
May pilyong bubuyog na

nakadapo sa orchid. Tinutukso niya
ang isang uod. Pakinggan ninyo
sila.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Hanapin sa loob ng kahon ang Sagutin ang mga sumusunod na

mga salitang ating pinag tanong.
aralan at bilugan ito. 1. Ano ang dalawang insekto sa
kwento?
F. Paglinang sa Kabihasnan
2. Saan nakadapo ang bubuyog?
(Tungo sa Formative Assessment)
3. Ano ang hilig kainin ng uod?
(Analysis)
4. Ano ang nangyari sa uod
makalipas ang ilang araw?
5. Ano ang natutuhan mong aral
sa kwento?
Maaaring magbigay nga Maaaring magbigay nga
pagbabaybay ng ang guro. pagbabaybay ng ang guro.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

araw na buhay
(Application)
H. Paglalahat ng Aralin Ang batayang talasalitaan ay Ano ang bumubuo ng Ang pagbabasa ay mahalaga, Buuin ang pangungusap sa
binubuo ng dalawang letra na batayang talasalitaan? napapalawak nito ang iyong natutuhan ninyo sa ating aralin.
pinagsama o pantig kaya kaalaman. Kaya dapat
madali itong basahin, basahin pahalagahan mo ang Ang ____________ ay mahalaga,
nang dahan dahan ang mga pagbabasa. napapalawak nito ang iyong
pantig na bumubuo rito upang kaalaman. Kaya dapat
(Abstraction))
mabasa ng tuluyan ang mga pahalagahan mo ang pagbabasa.
salita. Ganito rin ang gagawin
nyo kung ang mga salita ay
binubuo ng higit pa sa
dalawang pantig.
Isulat sa guhit ang letra ng Pagkabitin ng guhit ang Basahin ang mga parirala. Bilugan
tamang kahulugan ng larawan at mga salita. ang larawang tinutukoy nito.
larawan.
I. Pagtataya ng Aralin
(Assessment)
J. Karagdagang Gawain para sa Magsanay magbasa. Magsanay magbasa. Magsanay magbasa. Magsanay magbasa.
Takdang Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
ng 80% sa pagtataya. nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas nakakuha ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng nangangailangan pa ng
para sa remediation karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o karagdagang pagsasanay o
gawain para remediation gawain para remediation gawain para remediation gawain para remediation gawain para remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa sa __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
aralin. __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na __bilang ng magaaral na
nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na __bilng ng magaaral na
magpapatuloy sa remediation magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng magpapatuloy pa ng
karagdagang pagsasanay sa karagdagang pagsasanay sa karagdagang pagsasanay sa karagdagang pagsasanay sa karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
ang nakatulong ng lubos? Paano ito __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
na nasolusyunan sa tulong ng aking naranasan: naranasan: __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
punungguro at superbisor? __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang panturo. kagamitang panturo. kagamitang panturo.
kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag-uugali __Di-magandang pag-uugali mga bata. mga bata. mga bata.
ng mga bata. ng mga bata. __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga
__Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping bata bata bata
mga bata mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan sa Kahandaan mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
ng mga bata lalo na sa ng mga bata lalo na sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
pagbabasa. pagbabasa. kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa teknolohiya teknolohiya teknolohiya
kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga presentation presentation presentation presentation presentation
kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Inihanda ni: Sinuri:
Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV

DLL W2 Q3 MTB Mle 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL W2 Q3 MTB Mle 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

Guro Asignatura MTB-MLE

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

May pilyong bubuyog na

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

Hanapin sa loob ng kahon ang Sagutin ang mga sumusunod na

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-

Inihanda ni: Sinuri:

You might also like