Практичне заняття 1.

3
1. Поясніть сутність понять «експериментальна психологія»,
«рефлексологія», «педологія», «прикладна психологія», «практична
психологія», «психологічна допомога».
Експериментальна психологія – займається розробленням нових методів
психологічного дослідження для значно глибшого вивчення психічної
реальності [2, c.38].
Рефлексологія – напрям у психології, який розглядає психічну діяльність як
сукупність рефлексів, що утворилися внаслідок впливу зовнішнього
середовища на нервову систему тварин або людини [3].
Педологія – інтеграційна біосоціальна наука про закономірності
та специфіку розвитку дитини, що обґрунтовує на основі їх знання
організацію та зміст навчання і виховання [4, с.2].
Прикладна психологія – науково-методичне забезпечення діяльності
практикуючих спеціалістів, як вид науково-методичної праці з трансляцією
досягнень науки у практичні технології роботи з людьми [1, c.20].
Практична психологія – це галузь професійної діяльності, яка має на меті
визначення психологічних особливостей життєвої позиції та індивідуальності
людини або групи, внесення позитивних змін у процес взаємодії між ними і
профілактику небажаних форм поведінки для найбільш повного розкриття
сутнісних сил людини; оптимізацію її індивідуального розвитку та збереження
її індивідуальності [1, c.19].
Психологічна допомога - містке поняття, зміст якого складається з
багатоманіття теорій і практик, що варіюються від специфічного застосування
такого методу соціологічних обстежень, як глибинне інтерв’ю, до
різноманітних технік соціально психологічного тренінгу, понять та методів, що
сходять до медичної психотерапії [5, с.4].
2. Охарактеризуйте основні форми професійної діяльності психолога.
Досягнення основних завдань психологічної роботи та їх успішне вирішення
визначаються через реалізацію основних форм діяльності психолога, якими є:
1. Психодіагностика - це процедура обстеження психіки індивіда за
допомогою спеціальних методик з метою встановлення психологічного
діагнозу. У психодіагностиці використовуються традиційні методи
психології, такі, як спостереження, бесіда, а також специфічні
психодіагностичні методики, до яких, зокрема, відносяться тести та
проективні техніки. Психодіагностичне обстеження може проводитись в
індивідуальній та груповій формі. Вибір форми обстеження залежить від
мети та від методик, що використовуються. Є такі психодіагностичні
 методики, які можна застосувати тільки індивідуально. Психодіагностика
може бути самостійним видом діяльності психолога, наприклад, у
ситуації експертизи; може передувати і завершувати психокорекцію,
може використовуватись як допоміжний прийом у психологічному
консультуванні.
2. Психокорекція - форма психолого-педагогічної діяльності, спрямована на
виправлення таких особливостей психічного розвитку, які не
відповідають гіпотетичній оптимальній моделі нормального розвитку.
Психокорекція потрібна у роботі з такими клієнтами, які добре розуміють
і усвідомлюють свої проблеми, знають, що потрібно робити, щоб їх
позбутися, але змінити свої звички самотужки не можуть. Також
психокорекція використовується для роботи з клієнтами, які
відзначаються незрілою особистістю, зокрема з дітьми. Ця форма роботи
психолога застосовується для виправлення вад пізнавальної та емоційно-
вольової сфери, для подолання відставання в інтелектуальному або
особистісному розвитку. Психокорекція може виступати як самостійний
вид діяльності практичного психолога, може доповнювати психологічне
консультування. Психокорекційні прийоми використовуються також для
психопрофілактики.
3. Психологічне консультування - це процес створення психологом таких
умов спілкування, за яких клієнт, здійснюючи дослідження власної
особистості, починає краще розуміти себе та свої стосунки з іншими
людьми, по-новому бачить і оцінює свої проблеми і знаходить
альтернативні варіанти їх розв'язання, бере відповідальність за своє життя
на себе. Психологічне консультування використовується у тих випадках,
коли потрібно змінити погляди клієнта на життя і своє місце в ньому, на
стосунки з іншими. Воно ефективне у роботі з особами, які здатні до
глибокого самоаналізу, можуть критично поставитись до себе. Тому цей
вид психологічної допомоги можна проводити з учнями підліткового та
юнацького віку, з вчителями, батьками.

3. Розкрийте роль і місце психолога у сучасному суспільстві.

Кожна особистість є унікальною, в нашому сучасному світі ми постійно
взаємодіємо з різними ситуаціями та отримуємо поток інформації. Наші
взаємини з іншими людьми, незалежно від того, чи йдеться про виховання,
робочі стосунки або інше, стрес, перенаповнення інформацією, напружені
новини, війна мають велике значення і можуть суттєво впливати на наше
самопочуття та розвиток.
Психологія стає важливим інструментом для того, щоб краще зрозуміти себе і
визначити фактори, які впливають на наші емоції і дії. Вона допомагає
розкрити причини наших переживань і вчити, як краще справлятися з ними.
Також, вона може бути корисною для тих, хто прагне змінити своє життя,
подолати травматичні події минулого і розвивати свою особистість.
Психолог може надати потребуючу підтримку та інструменти для досягнення
психологічного благополуччя та розвитку особистості в умовах сучасного
суспільства. Він допомагає навчитись прислухатись до своїх бажань та
почуттів, справлятись зі стресом та пережитими негативними емоціями,
допомагає знайти причину своїх переживань у вашій свідомомсті та працювати
над нею.

4. Розкрийте особливості психологічної допомоги, її сутність та види.

Психологічна допомога - це система заходів, які спрямовані на пом’якшення
чи подолання психологічних труднощів, вирішення психологічних проблем, що
виникають в окремої особистості чи групи людей, засобами практичної
психології. М.Гуліна зосереджує увагу на тому факті,що всі відомі форми
психологічної допомоги є не тільки практиками, в їхній основі знаходиться
дещо інший тип наукового психологічного пізнання про людину, де
індивідуально феноменологічне виходить наперший план і зміни проходять в
актуальному часі та просторі психічних процесів, і тільки потім – у просторі
станів, відношень,якостей особистості. Власне психологічна допомога
спрямована на підтримку особистості в процесі її розвитку, становлення та
росту, яка здійснюється спеціальними психологічними методами. Ці методи
стимулюють прояв здатності кожної людини піклуватися про себе, розкривати
та реалізовувати свої внутрішні потенціали, розв’язувати поставлені життям
завдання.
Г.Абрамова виокремлює такі основні види психологічної допомоги:
психологічна діагностика, психологічна корекція, психологічне
консультування, психологічна терапія.
Таким чином, психологічнадопомога може включати в себе:
 Психодіагностику - повідомлення клуєнту об’єктивної психологічної
інформації, відповідальність за достовірність і форму подання несе
психолог;
 Психологічну корекцію – вплив на клієнта з метою змін показників його
активності та відповідальності з віковою нормою психологічного
розвитку;
 Психологічне консультування – допомога для психічно нормальних
людей у досягненні ними цілей особистісного розвитку;
 Психотерапію – активний вплив терапевта на особистість клієнта з
метою відновлення чи реконструкції психічної реальності особистості.
 Спеціальні форми психологічної допомоги включають в себе арттерапію,
тілесноорієнтовану терапію, танцювальну терапію, терапію зі сновидінням
та з використанням медитаційних технік тощо.
5. Підготуйте і презентуйте інформацію про одного з вчених:

Джерела:
1. Савчин М.В., Гавриш З.С. Вступ до спеціальності : психолог, практичний
психолог : навчальний посібник. Івано-Франківськ : Місто НВ, 2007.
2. Москальова А. С. Психологія: вступ до спеціальності: навч.-метод. посіб.
К.: ДП «Вид. дім «Персонал», 2011. 216 с.
3. Рефлексологія: І.М. Сєченов, І.П. Павлов, В.М. Бехтерєв
4. Янченко Т. В. Педологія в Україні та зарубіжжі: теорія і практика:
монографія. – Чернігів : Десна Поліграф, 2016. – 451 с.
5. Бондаренко О.Ф. Психологічна допомога особистості / О.Ф.Бондаренко
Харків: Фоліо, 1996. – 237 с.