1. Наративний метод в реабілітології.

Наратив використовується як засіб самосвідомості та розуміння

особистості та її переживань. Його завдання - створити умови, щоб людина
могла по-новому сказати, почути та сприйняти свою проблему.
Наратив - це опис життєвих подій, розташованих у часі в
хронологічному порядку, які складають одну історію. Історія розкриває
початок подій, їх подальший розвиток та кінець, а також описує стосунки, які
їх супроводжують. Ідея розповіді полягає в тому, що людина описує себе і
оточення, описує свої минулі вчинки, ставлення до них і, таким чином, надає
сенс власній поведінці. Наратив дає змогу усвідомити, хто така людина,
вивести на поверхню її глибокі установки, стереотипи, бажання, схильності,
страхи.
Наратив є автобіографічним текстом. Такі автобіографічні тексти є
своєрідною рефлексією, заснованою на рефлексії автора. Описуючи поточні
події свого життя, людина впорядковує думки, почуття, частково знімає
напругу переживань, має можливість побачити і зрозуміти певні зразки своєї
поведінки. Предметом розповіді може бути травматична ситуація та травма,
яку людина отримала в результаті.
Історію можна використовувати в різних модифікаціях. Це може бути
лише безкоштовна історія про подію, казку, історію третьої особи, навіть
комікс про цю історію. Ви можете допомогти людині створити історію,
направити її на конкретне вирішення ситуації, задати питання, щоб людина,
яка відповіла на них, дійшла до несподіваного висновку і подивилася на
подію з іншого боку. Доцільно записувати на певний період у спеціальний
щоденник всі ситуації, що викликали тривогу, спогади про травматичну
подію. У той же час необхідно детально описати не тільки самі ситуації, а й
почуття, думки та реакції, які спостерігалися. Це дає людині можливість
поглянути на себе «збоку», відокремитися від власної проблеми, усвідомити
певні зразки своєї поведінки. Також можна запропонувати пропозицію, щоб
записати бажану реакцію на ситуацію та висновки, які людина зробила з неї,
що відкриває людині шлях до створення її нового бажаного образу та історії.
2. Проективність та інтроективність психіки людини.
У проективних техніках механізми захисту можуть оновлюватися на двох
рівнях: перцептивний та змістовний. Перцептивний рівень - це вибірковість
сприйняття, коли несприятливі подразники менш впізнавані і піддаються
упередженості. Іноді неможливо вербалізувати подразник або ігнорувати
його (плями Роршаха, жінка не дізналася про образ, історію: проблеми в
інтимній сфері). Коли TAT контролюється, різні випадки незнання можуть
бути показниками спотворення стимулу захисту сприйняття. Є дані, що люди
з різною асиметрією мозку мають різні когнітивні стратегії щодо негативних
подразників (при домінуванні правої півкулі ефект перцептивного захисту
спостерігається частіше: не бачать загрози).
Передбачається, що класична проекція орієнтована на негативно оцінених
осіб, і коли індивід усвідомлює наявність негативних якостей, він віддає їх
особам, до яких він позитивно ставиться. Це розуміння проекції - наділення
чужими власними мотивами, потребами, почуттями та подальшим
розумінням їхніх дій - ґрунтується на багатовіковому науковому
спостереженні та експериментальних дослідженнях, і тому деякі психологи
випадково не покладаються на одне розумне рішення.
Таким чином, людська свідомість «подвоює» принаймні світ, водночас на
основі емпіричних доказів його цілісності та гармонії. Цей парадокс
викликаний об’єктивною інтроективністю людини і світу, оскільки це його
продукт, особливий компонент, в якому і завдяки якому життя
відображається в цій продуманій формі проникнення системними
протилежностями та суперечностями. У боротьбі з ними існує унікальне
життя та самореалізація людей. Тому, мабуть, вони, засновницька сутність
реальності з наміром об'єктивно її розкрити, тобто. За притаманними їм
законами і на основі фактів вони створюють оригінальні, але все-таки
подібності до реального світу, в якому домінує авторська метапсихологія та
відповідне ставлення до нього. Триває ідеологічна боротьба між такими
концептуальними уявленнями про узгодженість об’єкта - образу світу - і
створюється головним чином його статична модель.
3. Принцип дії аналогії та метафори в психологічному супроводі.
Під метафорою в психологічному консультуванні розуміють спосіб
метафоричного подання (висловлювання) проблеми, досвіду та особистості
самого клієнта з метою їх терапевтичної розробки. Метафорична терапія
означає використання терапевтичної історії, яка може бути складена
консультантом або клієнтом, або може бути результатом їх спільного
створення, і все ж має важливу якість: ця історія містить поради чи повчальні
повідомлення про те, як вирішити конкретна проблема ...
Метафора має такі характеристики:
• є алегоричним варіантом викладу психологічних труднощів та шляхів їх
вирішення;
• розуміється як спосіб вирішення психологічної проблеми за допомогою
виразів, що належать до іншої галузі;
• використовується як одноразовий терапевтичний метод і як стійка картина,
що супроводжує весь процес психотерапії;
• орієнтована насамперед на несвідомість клієнта;
• пов’язаний з механізмами ідентифікації та асоціації, коли клієнт
ідентифікується з героєм метафори, а ситуація, описана в метафорі, має
асоціативний зв’язок із реальною проблемою чи труднощами клієнта, тобто з
його досвідом;
• може успішно застосовуватися як у дорослій, так і в лікувальній роботі з
дітьми, а в останньому випадку використання спеціальних дитячих
психотерапевтичних казок може значно підвищити ефективність засобів,
оскільки діти мають набагато кращу уяву і дуже схильні до цього типу
опромінення.;
• відрізняється наступними видовими характеристиками:
- вже існуюча історія (казка, новела, притча, створена в культурі), яка має ряд
подібних рис із проблемою клієнта;
- створений спеціально для цього клієнта з урахуванням особливостей його
проблем та життєвої ситуації.