КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

Вчитель Середа О.І. 2022-2023н.р. Семестр 1 Клас 4-А, 4-В

FLY HIGH UKRAINE 4
(3 год/тиждень)
ДН –дистанційне навчання

№ Розділ Тема уроку Очікуваний Мовний інвентар Комунікативна компетентність Домашнє Повторен-
уро- результат Лексика Граматика/ Сприймання на Усна/писемна Життєві уміння: завдання ня
ку ст. На кінець уроку Фонетика слух/ зорове взаємодія/проду-
НМК учні вмітимуть: сприймання кування
Дата

Розділ 1:
Тематика ситуативного спілкування:Відпочинок і дозвілля
detective, Загальне та Співати пісню. чемно поводитися
Представляти missing детальне під час
Знайомство
1 PB c 4-5 себе одноліткам розуміння знайомства,
РВс 4-5 to be(+)
і дорослим, інформації у слухати
ДН
вітатися. прослуханій співрозмовника,
пісні. працювати в парі
clever, niece, Слухати/читати з’ясовувати
nephew, історію. потрібну інфор-
friendly, helpful Описувати риси мацію, зіставляти РВс 6
2 PB c. 6 Зникнення Описувати
характеру своїх текстову та АВс4в1-3 to be(-)
АВ с.4 тукана Тото людей та тварин.
друзів. візуальну АВс4в4-6
інформацію,
ставити запитання
Present Simple: Запитувати та
Запитувати та I live/He lives надавати
3 надавати I don’t live/He інформацію про РВс 7
РВс. 7 Пошуки тукана
загальну doesn’t live себе. АВс5 в1-3 to be(?)
АВ с.5 Тото. ДН
інформацію про Do you АВс5в4-6
себе. live?/Does he
live?
 laptop, Читати діалог в Писати речення про зосереджуватися
binoculars, ролях. належність речей та швидко
compass, can різним людям. знаходити
Предмети, які Називати
opener, need, потрібну РВс 8
РВ с. 8 потрібні для предмети, які
4. diary, torch інформацію, АВс6в1-2 to have(+)
АВ с.6 подорожі та потрібні для
слухати та АВс6в3-5
пошуків ДН подорожі.
виконувати
інструкції під час
співу
Present Слухати пісню. Запитувати про те,
Повідомляти про
Continuous: що роблять діти
дії, що РВс 9
РВ с. 9 Чим ти зараз He is sleeping. зображені на фото.
5 відбуваються в АВс7в2-4 to have(-)
АВ с.7 зайнятий? He isn’t
момент АВс 7в5-6
sleeping.
мовлення.
Is he sleeping?
well, carefully, Читати/слухати Описувати різні дії. зосереджуватись
badly, slowly, історію. на новому
quietly, happily, навчальному
Оціночні вирази
Розповідати про quickly матеріалі, аби РВс10
6 РВ с. 10 щодо виконання
те, як люди запам’ятати та АВс8в2-4 to have(?)
АВ с.8 дій людьми
роблять різні дії. відтворити його; АВс8в5-6
ДН
уважно слідкувати
за розвитком
подій в історії
Описувати Adjectives – Написати коротку
поведінку adverbs: доповідь про те, як РВс11
7 РВ с. 11 Опис поведінки
людей, happy - happily друзі виконують АВс9в1-3 Can(+)
АВ с.9 людей, друзів
зображених на різні дії. АВс9в4-6
картинках.
Спілкування по Читати лист, Діалогічне
телефону ДН відповідати на мовлення:
запитання. Я в магазині. Я ввічливо
Слухати та обираю подарунки. поводитися під
РВс12-13
РВ с. обирати час телефонної
Описувати свої АВс 10
8 12-13 правильні розмови; уважно
дії в момент в1-3 Can(-)
АВ відповіді. слухати
мовлення. АВс10
с.10-11 співрозмовника,
в3-5
реагувати на
коментарі

4-А 4-В Стор. 2 з 10

 country, Present Simple Читати текст, Усна презентація поважати звичаї
РВс 14-
РВ с. Подорожі capitalcity, flag, розуміти проекту: та традиції різних
Розповідати про 15 АВс
9 14-15 різними nationality, детальну Мій паспорт країн; зіставляти
різні країни та 12 в2-4 Can(?)
АВ країнами. language інформацію. текстову та
національності. АВс13
с.12-13 візуальну
в2-4
інформацію
storm, behind, Читати текст, Розповідати про дотримуватись
windy, thunder визначати вірні природні інструкцій, які дає
Опис природних РВс16
and lightning, in та хибні катаклізми. вчитель; активно
явищ Описувати АВс14 Безособов
10 РВ с. 16 front of твердження. брати участь у
Діагностува- погоду за в1-3 е речення
АВ с.14 перебігу уроку,
льна робота вікном. АВс14 з It’s…
виявляти свої
ДН в3-6
емоції відповідно
до ситуації
Опис погоди Past Simple to Слухати та Письмово
минулого дня be: встановлювати описувати події РВ с17
Узагальнюючий Розповідати про There was a відповідність. зображені на фото. АВ с1
РВ с. 17 урок по темі те, якою була storm.
11 в1-2 Was/were
АВ с.15 «Відпочинок і погода There were АВ.15
дозвілля». напередодні. black clouds.
Комбіноване в3-4
опитування
Розділ 2:
Тематика ситуативного спілкування: Людина
aquarium, town Читати текст. Розповідати про брати участь у
hall, police Сполучати будівлі в місті. парних та
station, pet частини речень. групових формах
РВс18
Називати різні shop, museum, навчальної
Електронне АВс16
12 РВ с. 18 будівлі в своєму cafe діяльності, Pr.Simple
листування. в1-3
АВ с.16 населеному пропонувати свою (+)
ДН АВс 16
пункті. допомогу,
в4-6
проявляти
ініціативність та
толерантність
Past Simple Слухати пісню. Співати пісню. РВ с19
Розповідати про regular verbs: Встановлювати АВ с17
13 РВ с. 19 Опис вчорашніх Pr.Simple
те, що сталося We landed on a відповідність. в1-2
АВс.17 корисних справ. (-)
вчора. beach. АВ.17
в3-4

4-А 4-В Стор. 3 з 10

 notice, blond, Слухати/ читати Описувати виявляти
moustache, історію. зовнішність різних спостережливість
beard, thin, людей. та увагу до
РВ с20
Опис wavy, face деталей;
Повідомляти про АВ с18
14 РВ с. 20 зовнішності визначати, чи Pr.Simple
зовнішність в3-4
АВ с.18 різних надана інформація (?)
різних людей. АВ.18
ДН відповідає
в1-2
дійсності та
корегувати її за
потреби
PastSimple: Читати речення, Письмово описати РВ с21
negativesent., встановлювати героя/героїню АВ с19
15 РВ с. 21 Складання опису Запитувати про Past
questions. відповідність з фільму. в1-2
АВ с.19 людини. минулі події. Simple(+)
картинками. АВ.19
в3-4
Читати текст. Діалогічне чітко
Відповідати на мовлення: висловлювати свої РВ с22-23
РВ с. запитання. можна мені 2 бажання, ділитися АВ с20-
Відвідування
16 22-23 Купувати квитки Слухати короткі квитки на фільм. з іншими своїми 21 в2-3 Past
музею.
АВ на шоу. повідомлення, думками; АВ.с 20- Simple(-)
ДН
с.20-21 встановлювати вибудовувати 21
відповідність. приязні стосунки в 1-2
з іншими
hurricane, last, Читати текст. Презентація виконувати
flood, cause, Визначати вірні проекту: завдання
РВ с24-25
РВ с. tornado, та хибні Погода відповідно до
Урагани та їх Розповідати про АВ с22-
17 24-25 produce, travel, твердження. інструкцій; Past
наслідки. екстремальні 23 в1-2
АВ с destroy, natural запам’ятовувати Simple(?)
ДН погодні умови. АВ.22-23
22-23 disaster та
в3-4
використовувати
нову інформацію
Консолідація Консолідація Слухати та Розповідати про аналізувати та
вивченого вивченого встановлювати погоду. оцінювати власну
лексичного граматичного відповідність з навчальну
РВ с26-27
РВ с. Оцінювання матеріалу. матеріалу. картинками. діяльність;
Оцінювати АВ с24-
18 26-27 своїх досягнень використовувати Regular
власний поступ 25 в1-2
АВ у навчанні свій досвід та Verbs
у навчанні. АВ.24-25
с.24-25 досвід інших для
в 2-3
покращення
результатів
навчання
4-А 4-В Стор. 4 з 10
 ill, tool, gun, Читати/слухати Діалогічне опрацьовувати
Розуміти knife, journey, історію. мовлення: текс великого
Знайомство з загальну та land, island, Відповідати на інтерв’ю з об’єму; РВс28-29
РВ с.
художньою детальну tent, cave, запитання. Робінзоном Крузо. користуватися АВс26
19 28-29 Irregular
літературою. інформацію у strange, отриманою з в1-2
АВ с. Verbs
Робінзон Крузо. прочитаному footprint тексту АВс27
26-27
ДН художньому інформацією для в3-5
творі. відповідей на
запитання
Tower Bridge, Дивитися відео, Презентувати свій Зробити
Video- Розуміти the Great Wall, визначати вірні проект. аплікацію
lesson Мій святковий загальну та Taj Mahal, the та хибні /колаж на
20 РВ с. торт детальну White House, твердження. тему
Must(+)
128 – Діагностува- інформацію у St.Paul’s «Мій
129 льна робота переглянутому Cathedral, улюблю-
відео фрагменті. Buckingham ний
Paace торт».
Читати історію в Розіграти історію в проявляти
ролях. ролях. креативність;
Незабутня Розуміти розкуто .Написати
пригода. загальну та почуватись при 5 речень
РВ с. Узагальнюючий
21 детальну виконанні про свої
116-117 урок по темі Must(-)
інформацію у творчих групових нещодав-
«Людина».
Комбіноване прочитаній завдань; не ні
опитування історії. боятися пригоди.
презентувати себе
публічно
Розділ 3:
Тематика ситуативного спілкування:Подорож
Розуміти farm, cow, Читати історію. Розповідати про цінувати природу,
загальну та grass, owl, пригоди героїв на берегти довкілля; РВс30
детальну pond, bull фермі. виконувати АВс28
22 РВ. 30 Дорожня аварія Singular of
інформацію у спільні завдання, в1-2
АВ с.28 ДН nouns
прочитаному ефективно АВс28
тексті. співпрацювати в в3-5
групі
Повідомляти про PastSimpleirreg Слухати Написати розповідь РВс31
23 РВ с.31 події, що ular: affirmative розповідь. за зразком. АВ29в1-3 Plural of
На фермі.
АВ с.29 сталися в Встановлювати АВс 29 nouns
минулому. відповідність. в4-5

4-А 4-В Стор. 5 з 10

 scared, Читати текст. Розповідати про описувати свій
confused, Відповідати на емоції в різних емоційний стан; РВс32
Описувати
24 РВ с. 32 nervous, запитання. ситуаціях. виявляти АВс30в1- Articles
Опис почуттів почуття в різних
АВ с.30 unhappy співчуття до 2 АВс (a, an)
ситуаціях.
емоційного стану 30 в3-4
інших
Past Simple: Слухати пісню, РВс33
Розмова про irregular verbs. заповнювати АВс31
25 РВ с. 33 Запитувати про Negative and пропуски. Запитувати про Article
минулі події в1-3
АВ с.31 минулі події. interrogative події в минулому. (the)
ДН АВс 31
forms. в4-5
well, cold, Слухати/читати відповідально
headache, sore історію. ставитись до
РВс34
Хвороба. Опис throat, earache, Розуміти Описувати власного здоров’я
26 РВ с. 34 Повідомляти про АВс32в Irregular
симптомів ill, stomachache детальну симптоми різних та безпеки;
АВ с.32 різні хвороби. АВс32 nouns
ДН інформацію. захворювань. працювати на
ст. 32
результат спільно
з іншими
Розповідати про Can - could Написати
РВс35
27 РВ. 35 Мої здібності і свої минули і повідомлення (за Preposition
АВс33
АВ с.33 таланти нинішні зразком) про свої s of place
АВс33
здібності. здібності.
Читати лист, Діалогічне розв’язувати
РВ с. відповідати на мовлення: навчальні
36-37 запитання. Вибач, я не зміг проблеми,
Написання Описувати РВс36-37 Structure
28 АВ с Слухати, піти з тобою у тримати емоційну
листа симптоми АВс34 of the
34-35 встановлювати кіно. рівновагу під час
ДН захворювань. АВс35 letter
відповідності. парних форм
навчальної
діяльності
continent, plant, Читати текст. Презентація зосереджуватися
lizard, land, sea, Визначати вірні проекту: на великих
sky та хибні Мій улюблений обсягах нової
РВ с.
твердження. динозавр. інформації;
38-39 РВс38-39
29 Незвіданий світ Розповідати про тримати емоційну Preposition
АВ с. АВс36
динозаврів. динозаврів. рівновагу під час s of time
36-37 АВс37
групових форм
навчальної
діяльності

4-А 4-В Стор. 6 з 10

 train station, Читати/слухати
road, market, історію. співвідносити
castle, bridge Співставляти текстову
РВ с.40 Називати місця частини речень. інформацію із РВс40
30 Прогулянка План
АВ с.38 громадського зображенням; АВс 38
нашим містом. опису
користування. працювати АВс38
самостійно та в
парах
Прийменники Слухати Описати напрямок
руху: повідомлення, руху об’єкта,
РВ с.41 Опис напрямків Пояснювати, як along, past, встановлювати зображеного на РВс41
31 Напрямки
АВ с.39 руху дістатися до across, around, відповідність. малюнку. АВс39
руху
ДН певного місця. through АВс39

money, seat, Читати/слухати Розіграти діалог в користуватися

search, carriage, діалог. ролях. зразком для
Розповідь про look after, Відповідати на виконання
подорож luggage запитання. завдань,
Розповідати про працюючи за РВс42
32 РВ с.42 потягом Topic
подорож аналогією; АВс40
АВ с.40 Діагностува- vocabulary
потягом. дотримуватися АВс40
льна робота
ДН інструкцій, що
надає вчитель

Quantifiers: Слухати пісню, Співати пісню.

much, many, вибрати
little, few правильні
Опис багажу. варіанти.
Узагальнюючи Описувати
РВс43
РВ с.43 й урок по темі кількість Topic
33 АВс41
АВ с.41 «Подорож» предметів vocabulary
АВс 41
Комбіноване навколо.
опитування

4-А 4-В Стор. 7 з 10

Розділ 4:
Тематика ситуативного спілкування: Свята і традиції

stew, rice, Слухати/читати Розповідати про запам’ятовувати

cabbage, steak, історію. свою улюблену та відтворювати
peas Визначати вірні страву. новий навчальний
Розповідь про
Повідомляти про та хибні матеріал; РВс 44
34 РВ с.44 свою улюблену Topic
свій улюблений твердження. фокусувати увагу АВс42
АВ с.42 страву vocabulary
сніданок. на візуальному АВс42
ДН
представленні
навчального
матеріалу
Somebody
Описувати
Письмовий опис /something, Письмово РВс45
35 РВ с.45 зовнішність та Topic
дій людей anybody/ описувати дії АВс43
АВ с.43 дії vocabulary
навколо тебе. anything людей навколо. АВс43
однокласників.
nobody/nothing
Консолідація Читати історію, Діалогічне піклуватися про
РВ с РВс46-47
вивченого відповідати на мовлення: своє здоров’я;
46-47 АВс44в1-
36 Відвідування Замовляти їжу в лексичного запитання. Ви готові зробити дотримуватися Polite
АВ 3
кафе ДН кафе. матеріалу до замовлення? принципів phrases
с.44-45 АВс45в4-
розділу 2 здорового
6
харчування
art gallery, Читати історію. виявляти
church, Визначати вірні спостережливість
cathedral, tower, та хибні та увагу до
РВс48
Bid Wheel, bell, твердження. Презентація деталей;
Описувати АВс46в1-
37 РВ с. 48 Екскурсія hill, street проекту: визначати, чи Опис
визначні місця 2
АВ с.46 Лондоном. Цікаві місця в надана інформація деталей
Лондону. АВс46в3-
ДН моєму місті/селі. відповідає
4
дійсності та
корегувати її за
потреби

4-А 4-В Стор. 8 з 10

 art gallery, Читати історію. виявляти
church, Визначати вірні спостережливість
cathedral, tower, та хибні та увагу до
РВс48
Bid Wheel, bell, твердження. Презентація деталей;
Описувати АВс47в1-
38 РВ с.49 hill, street проекту: визначати, чи Опис
Екскурсія визначні місця 2
АВ с.47 Цікаві місця в надана інформація деталей
Лондоном. Лондону. АВс47в3-
моєму місті/селі. відповідає
4
дійсності та
корегувати її за
потреби
Консолідація Консолідація оцінювати власні
РВс 50
Оцінювання Оцінювати вивченого вивченого навчальні
РВ с. 50 АВс48в1-
39 своїх досягнень власний лексичного граматичного досягнення; Опис
АВ с.48 3
у навчанні навчальний матеріалу. матеріалу. проявляти деталей
АВс48в3-
прогрес. креативність при
6
виконанні завдань
Консолідація Консолідація оцінювати власні
Оцінювання
Оцінювати вивченого вивченого навчальні
РВ с. 51 своїх досягнень РВс 51
40 власний лексичного граматичного досягнення;
АВ с.49 у навчанні АВс49в1-3
навчальний матеріалу. матеріалу. проявляти
ДН АВс49в4-6
прогрес. креативність при
виконанні завдань
hare, place, Читати/слухати Розіграти історію в Опрацьовувати
Розуміти wine, tea, polite, історію. ролях. текст;
Знайомство з
РВ с. загальну та wide, angrily зосереджуватися
художньою РВс52-53 Опис
41 52-53 детальну на завданні та
літературою. АВс50 персонажі
АВ інформацію у виконувати його
Аліса в країні АВс 51 в
с.50-51 художньому відповідно до
Див
творі. наданих
інструкцій
Video take down, float, Present Simple Дивитися відео, Розповідати про
Підготуват
lesson Опис. carry, luxurious розуміти незвичні будівлі
Повідомляти про ися до
42 РВ с. Незвичайні загальні факти План
оригінальні презентаці
130 – будинки та детальну опису
будівлі. ї свого
131 ДН інформацію
проекту.

4-А 4-В Стор. 9 з 10

 AncientGreece, Читати історію. Діалогічне зосереджуватись
wax, stick, Визначати вірні мовлення: на завданні та Підготуват
РВ с. Запитувати wrestling, strict, та хибні запитання вчителю. виконувати його и вітальну Structure
43 Професія
118-119 вчителя про його hit твердження. відповідно до листівку of the
вчителя
вподобання. інструкцій; для postcard
поважати роботу вчителя.
вчителя
Independence Ordinal Читати текст, Письмо:
Day, Christmas, numerals відповідати на опис свого
Family Day, запитання. улюбленого свята Підготува-
Розповідь про Saint Nicholas (за зразком) ти колаж
РВ с. свої улюблені Розповідати про Day, Women’s про своє
44 План
124-125 свята свої улюблені Day, улюблене
розповіді
Діагностична свята. Knowledge сімейне
робота Day, святкуван-
Constitution ня.
Day, New
Year’s Day
Video Розуміти surfer, pump up Present Simple Дивитися відео, Розповідати про
air, enjoy the визначати вірні незвичні іграшки. Підготува-
lesson Подорож світом, загальну та
ride та хибні тися до
45 РВ старовинні детальну
твердження. презентаці
с.138 – пам’ятки інформацію у
ї власного
139 переглянутому
проекту.
відео.
Проектна робота Present Simple
Подорожуючи
світом
Узагальнюючи
й урок по темі
«Свята і
Розповідати про
46 традиції».
улюблені міста
Комбіноване
опитування.
Діагностува-
льна робота
Підсумковий
урок за семестр.

4-А 4-В Стор. 10 з 10