Спортивно-оздоровча година в групі продовженого дня

Автор: Вихователь ГПД Артелемейчук Алла Володимирівна

Вихователь ГПД Артелемейчук Алла ВолодимирівнаМета:

Оздоровча – активно запроваджувати й пропагувати здоровий спосіб життя;

розвивати спритність, витривалість, наполегливість, бажання займатись
спортом.

Освітня – удосконалення і творення фізичної, соціальної, психічної та духовних

складових здоров’я.

Виховна – виховувати культуру поведінки; прагнення берегти своє здоровя,

зважаючи на його цінність і значимість для людини.

Обладнання: мати, шведські стінки, розклад іспитів, картки із завданнями,

обручі, магнітофон.,грамоти

Проектування оздоровчо-виховної діяльності:

1. Підготовча (10-15 хв.)

Організаційні вказівки.
Мотивація заняття.
Імітаційні ігри.

2. Основна (30-40 хв.)

Проведення естафет.

3. Заключна ((5-7 хв.)

Підсумки заняття.

Спортивна година в групі продовженого дня

Організаційні вказівки

Доброго дня, шановні гості, батьки, діти. Я рада вітати вас в цьому залі.
Сподіваюсь, що всі ми весело та корисно проведемо час. Ось і добігає кінця
навчальний рік. По всіх предметах ми з вами написали контрольні роботи, а це
означає склали іспити, результати яких будуть оцінені й занесені в документ,
який ви отримаєте вперше. Це навчальний табель.

Мотивація заняття.
А сьогодні я пропоную вам скласти спортивний іспит, показати високі
результати і теж отримати табель за спортивні досягнення. При здачі іспитів
треба бути дуже уважним, тому я хочу вас трішки підготувати до змагань і
запрошую вас на «пробне тестування»

Імітаційні ігри.

Розрахунок на 1-2-3 тій

Вправи

“Мовна розминка”

В.п. – о.с. Вихователь називає слова. Якщо слово іменник – руки вперед, якщо
прикметник – вгору, дієслово – в сторони.

Сонце, весела, гратися, земля, шкільний, працювати, спорт, синій, співає, літо,
високий, дитина, сміється. Закінчили!

“Природнича розминка”

В.п. – о.с.: ноги трохи розставлені, руки на поясі.

Вихователь називає сторони світу а діти роблять відповідні нахили

Північ – вперед, південь – назад, захід – вліво, схід – вправо.

“Читацька розминка”

В.п. – ноги нарізно.

Вихователь називає слово, а діти ділять його на склади за допомогою махів

ногами і оплесків під ними.

Сова, риба, весна, горобець, канікули.

“Англомовна розминка”

В.п. – о.с., руки на поясі.

Вихователь називає слова на англійській мові, а діти роблять присідання, коли

чують назву кольору.

“Математична розминка”

В.п. – о.с.: руки на поясі..

Діти виконують стрибки на лівій нозі стільки скільки дорівнює частка чисел 45
і5

На правій – 81 і 9

На обох добуток чисел 3 і 4.

Із «пробним тестуванням» всі справились, тому можемо перейти до здачі

іспитів.
Ми заздалегідь поділились на 4 команди і обрали капітанів. Я прошу команди
зайняти свої місця на старті. Журі буде оцінювати кожен іспит по 12 бальній
системі.

Проведення естафет

„Спортивна математика”

Кожен гравець оббігає по черзі кеглі, біжить до стільця, розв’язує прикладі

записує відповідну букву у бланк з відповідями. Команда, яка першою відгадає
зашифроване слово, перемагає.

„Спортивне мовознавство”

Перший учасник команди має баскетбольний м’яч. За сигналом треба обвести

всі кеглі, на стільці взяти слово і принести в команду. Коли всі гравці
виконають завдання треба знайти слово, яке не є спільнокореневим з іншими.

„Спортивне природознавство”

За командою вихователя діти повинні прострибати на лівій нозі до обруча,

взяти там слово, повернутись на правій і помістити своє слово у відповідну
групу.

4. “Спортивна англійська”

Перший гравець біжить до кожного з 3 обручів, знімає його через голову. В

останньому він бере малюнок або слово. Капітан повинен «підписати»
малюнки, тобто зєднати слова із малюнками.

“Спортивна логіка”

Гравці біжать до шведської стінки. Там закріплені малюнки. Беруть по одному і

відносять на старт. В кінці естафети вона повинні обєднати і назвати всі ці
малюнки одним словом.

“Спортивне малювання“
Будемо малювати портрет Буратіно

Біжимо «каракатицею» до стільця і кожен з гравців малює одну з частин

обличчя, які зазначені на листочку, повертається бігом.

Підсумок заняття і нагородження

Отже, наше заняття добігає кінця. Всі іспити складені успішно. Я вітаю всіх із
гарними досягненнями у спортивних дисциплінах. Бажаю всім присутнім
міцного здоров’я та успіхів.

А зараз я хочу кожному особисто вручити грамоту.

До нових зустрічей!