Освітній напрям «Дитина в соціумі» Бевз Ярик

Позначення для оцінювання:

«+» - Виконує;
«+» - Виконує не систематично або Виконує з допомогою;
«-» - Не виконує.
Цілі та завдання Очікувані Моніторинг та
результати/уміння, які оцінювання досягнень
планується досягти

Розвиток емоційно – Розуміти, вбачатиме,

вольової сфери розпізнаватиме згідно до
ситуації, відтворюватиме
емоції з допомогою жестів,
міміки і слів.
Проявлятиме вольові
якості згідно потреб на
побутовому,
соціальному,фізіологічном
у рівні.
Розвиток комунікативної Вестиме комунікацію з
сфери однолітками і дорослими
згідно правил під час гри.

Виконуватиме інструкцію
запропоновану педагогом
згідно віку і особливостей
дитини на соціальному
рівні.
Розвиток самоконтролю і Усвідомлюватиме власне
саморегуляції поведінки тіло, саморегулюватиме
його під час ігор, занять.
Залучатиметься до роботи з
однолітками в побутовій
праці.
Розвиток концентрації Збільшення тривалості
довільної уваги утримування уваги.
Концентрування уваги під
час занять(зорової.
слухової) з допомогою
планерів
Розвиток розумової сфери Намагатиметься
узагальнювати.
Та розвиток пізнавальних
Систематизувати,
процесів, в зону
порівнювати, виділяти
найближчого розвиток.
істотне з невеликих груп
предметів (за
властивостями)