Лекція 16

Тема: Мова художньої літератури

Мова художньої літератури (Поетична мова) — мовна система, яка
функціонує в художній літературі як засіб створення естетичної реальності,
найповніше виявляє творчі можливості кожної національної мови. М.х.л.
співвідноситься з літературною (унормованою і кодифікованою) мовою та
художнім мовленням, але зв’язок з літературною мовою трактують по-різному,
нерідко розглядають як один із функціональних стилів, літературної мови, а
також інтерпретують як мову в її естетичній функції, як матеріал мистецтва
(при цьому йдеться вже не про окремий стиль, а про особливий модус мови
взагалі).
У М.х.л. входять усі структурні рівні літературної мови та (реально чи
потенційно) елементи розмовної мови, діалектів. Ця естетично організована
мовна система виявляє себе у певних стилях (белетристичному, поетичному
тощо) та в сукупності індивідуальних стилів (ідіостилів) кожного з
письменників і реалізується в їх художньому мовленні (текстах). Інтерпретація
літературних текстів на рівні художньої мови, що передбачає вихід за межі
художнього мовлення, письменницького ідіостилю, сприяє розглядові
літературного процесу в єдності та наступності його культурно-історичного
розвитку.
Мовна сфера оповіді дає уявлення про національність, професії, віці
оповідача і його соціального статусу і т. Д. Так, в оповіданні Ф. Абрамова "В
Пітер за сарафаном" діалектні особливості північного говірки створюють образ
селянки з глухого закутку: "Але нарешті Філіппьевни піддалася умовлянням.
"Бач, батько-то у мене з солдатів був, бідний, - неквапливо почала вона, - а нас
у нього п'ять дівок. А мені вже тоді п'ятнадцятий рік пішов, а все в домашньому
конопляній синці ходжу. Ось раз зайшла до суседі, а у них посилка від сина
прийшла - в Пітері живе. І такий басків сарафан надіслав сестрі - я дихнути не
можу. Яскраво-червоний, з квітами блакитними - як тепер бачу ... Ну, скоро
свято престольне підійшов - Богородиця. Вийшли ми з Марьюшкой - це дочка-
то суседі, яким посилка з Пітера прийшла. Вийшли вперше на доросле ігрища ".
У повісті М. Лєскова" Зачарований мандрівник "особливості мовної
характеристики центрального персонажа - професіоналізми поряд з міським
просторіччям і деякі претензії на" книжність "- створюють образ людини
бувалого, по відкликанню автора," надзвичайно цікавого ":" так-с, воно з
першого погляду так-с, сумнівно-с. І що тут дивно, що воно нам сумнівним
здається, коли навіть самі його високопреосвященство довго цього не вірили, а
потім, отримавши вперше тому докази, побачили. Що не можна цього не
вірити, і повірили "." У нього [батька] дишловікі були сильні і опорістие: могли
так спускати, що просто хвостом на землю сідали, але один з них, негідник, з
астрономією був - як тільки його сильно потягнеш, він зараз голову догори дере
і прах його знає куди на небо споглядає. Ці астрономи в корені - немає їх гірше,
а особливо в дишлі вони найнебезпечніші, за конем з такою повадки форейтор
завжди дивись, бо астроном сам не дивиться, як тицяє ногами, і казна-куди
потрапляє ".
Одна з різновидів оповіді - оповідь фольклорний, в якому стилизуются
фольклорні форми мови оповідача: "Став Пахом втомлюватися, подивився він
на сонечко, бачить - самий обід." Ну, думає, відпочити треба ". Зупинився
Пахом, присів. Поїв хлібця з водою, а лягати не став: думає - ляжеш, та й
заснеш. Посидів трохи, пішов далі. Спочатку легко пішов. Від їжі сил додалося.
та вже жарко дуже стало, та й сон хилить став ... "(Л. Толстой," Багато людині
землі потрібно ") - присудок попереду підмета, приєднувальні союзи" так ","
так і ", безсполучникові складні речення і т. д.
Отже, в художньому творі існують дві основні сфери: мова автора і мова
персонажів. Між ними є перехідні типи, що поєднують обидві названі сфери:
невласне-авторська розповідь, невласне-пряма мова і оповідь. Всі ці типи
оповіді в великому тексті знаходяться в складному сплетінні, не тільки
змінюючи один одного, але і змішуючись між собою. Але все мовні елементи - і
мова автора, і мова персонажів, і мова оповідача - походять від одного, все
об'єднуючого особистісного початку - образу автора.
Образ автора немає особистість письменника як реальну людину, а
суб'єкт оповіді, який відтворюється читачем на основі осмисленого тексту. У
деяких творах авторська позиція виражена відкрито - в оцінці подій,
характеристиці героїв, в міркуваннях філософського, морального, особистого
плану ( "Євгеній Онєгін", "Мертві душі").
Іноді позиція автора збігається з точкою зору персонажа, який стає
провідником авторських думок, ідейно-емоційних оцінок (П'єр Безухов, Андрій
Болконський, Платон Каратаєв в "Війні і світі" Л. Толстого). У творах з
об'єктивним авторським розповіддю, перш за все в драматургії, де нейтрально-
безособове оповідання, здається, усуває образ автора, - авторська позиція
проявляється в самому виборі матеріалу, в способах його подачі, в деталях
зображення, в підтексті (повість А. Чехова " В яру "). У тих творах, де
розповідь ведеться від імені учасника описуваних подій, ідейно-філософська і
моральна позиції автора можуть не збігатися з оцінками оповідача (Ф.
Достоєвський, "Лагідна").
Образ автора, отже, висловлює систему моральних, ідейних і естетичних
поглядів письменника, йому властива оціночно-ідеологічна роль.
Очевидно, що хоча в розпорядженні письменників одні і ті ж художні
засоби, кожен з них відрізняється від інших індивідуальною манерою оповіді,
іншими словами - стилем.
Стиль (грец. Stylos - загострена паличка для письма на воскових
табличках) - стійке єдність художніх прийомів, засобів вираження мистецтва.
Стиль - одне з ключових понять літературознавства, лінгвістики та
мистецтвознавства, що розуміється різними дослідниками в різних галузях
пізнання неоднозначно.
У літературознавстві є вузьке і широке розуміння стилю. У широкому
сенсі стиль - загальні формальні особливості літературних напрямів. Так
кажуть про стилях класицизму, романтизму, реалізму, модернізму і т. П.
Ознаки так званого "великого" стилю досить абстрактні. Всередині одного
"великого" стилю існують значні відмінності в наборах стильових домінант
різних національних варіантів і тим більше в індивідуально-авторських стилях.
Наприклад, романтичний напрям можна охарактеризувати наступними
стильовими ознаками: використання фольклорних мотивів (в тому числі
фантастичних), категорій іронії і гротеску; система яскравих тропів,
перифрастичний мови; психологизация мови творів за рахунок використання
емоційної лексики та емоційно-експресивного синтаксису (умовчання, питання,
вигуки, паузи, синтаксичний паралелізм і т. д.).
Вузьке розуміння стилю - індивідуально-авторський стиль і навіть стиль
окремого твору існує в рамках великих стилів. Малим стилям властиві деякі
головні особливості великого стилю, але поряд з тим в них наявні і оригінальні
риси, що роблять впізнаваним стиль того чи іншого художника слова (стиль Л.
Толстого, Ф. Достоєвського, А. Чехова та ін.). Як висловився в XVIII столітті
французький вчений Ж. Бюффон, "стиль - це людина". В індивідуальному
авторському стилі відображаються світогляд письменника, його життєвий
досвід, особливості психіки.
За своїми ознаками індивідуальні стилі конкретніші, ніж великі стилі, але і
вони певною мірою абстракція, так як можуть змінюватися в творах одного
автора. Це залежить від теми, жанру (наприклад, стиль чеховських водевілів і
п'єс пізнього періоду різниться дуже сильно), від еволюції світогляду
художника (стиль "народних" оповідань Л. Толстого має дуже мало спільного зі
стилем попередніх творів письменника).
Стиль в літературознавстві - складне синтетичне поняття, яке включає в
себе різні елементи художньої форми, які утворюють естетичне єдність. До них
відносяться принципи побудови художнього образу, стійкі мотиви,
співвідношення описовості, сюжетності, а також психологізму, категорія
контрасту, іронія, сарказм, гротеск, система тропів і синтаксичних фігур та інші
особливості художньої мови.
У романтичних повістях М. Гоголя "Вечори на хуторі біля Диканьки"
однією з яскравих стилістичних прийме є близькість до народного фарсовому
комизму. Це знаходить вираз в гостросюжетних колізіях, ексцентрики, дотепах
і т. П. Від фарсової традиції - часті бійки (Вакула побив Чуба, не впізнавши
його; дружина кума б'є чоловіка і його приятеля кочергою, намагаючись
відібрати у них мішки з колядками), ховання ( Хівря спроваджує поповича на
дошки, покладені під стелею; З- лоха ховає коханців в мішки), недізнавання
(п'яний Кале- нік помилково замість своєї хати є до голови і, не помічаючи
господаря, обсипає його прокльонами; своячку голови помилково замикають в
комору , прийнявши за шибеника, безчинства на вулиці) і т. п. у повісті вельми
відчутний фантастичний елемент, представлений образами чортів, відьом,
чаклунів, русалок, які втручаються в життя персонажів. Характерною
особливістю стилю є тут і поєднання сказовой манери з авторською мовою (з
одного боку, вводяться оповідачі Рудий Панько і дяк Хома Григорович), автору
ж належать, зокрема, розлогі ліричні описи, перш за все пейзажі, які відіграють
важливу роль у створенні емоційного настрою твору : "Який чарівний, який
розкішний літній день у Малоросії!" ( "Сорочинський ярмарок"), "Чи знаєте ви
українську ніч? О, ви не знаєте української ночі!" ( "Травнева ніч ..."), "Чудовий
Дніпро при тихій погоді ..." ( "Страшна помста").
 Саме в авторських описових частинах тексту зосереджена в першу чергу
система яскравих тропів і стильових фігур романтичної забарвлення: "Один
лише місяць так само блискуче і чудово плив у безкраїх пустелях розкішного
українського неба. Так само урочисто дихала височінь, і ніч, ніч, велично
догорала ". У мові персонажів і власне в авторській мові широко
використовуються експресивні фарби побутовому мовленні, у тому числі
українізми: "І довго ще п'яний Каленик вештався заснулим вулицях, шукаючи
свою хату"; "Постривай же, старий хрін, ти у мене будеш знати, як швендяти
під вікнами молодих дівчат, будеш знати, як відбивати чужих наречених? Гей,
хлопці! Сюди! Сюди!"
Для порівняння можна порівняти гоголівський стиль зі стилем А. Чехова.
В оповіданні "Вовк" картина місячної ночі зображена в типовому для Чехова
стилі - лаконічному, стриманому, внутрішньо мотивовану. Розповідь тут дуже
сильно відрізняється від гоголівських описів місячних ночей, пройнятих
найсильнішої експресією, не так реальними деталями, як емоційною аурою
пейзажу. У Чехова пейзаж є статичною, що підкреслено метафоричним чином
сну природи: "Від річки віяло тихим, непробудним сном"; "Вода і берега спали,
навіть риба не хлюпала". Метафоричність в даному випадку приглушена,
неяскрава. Одна виразна, але цілком реальна подробиця створює образ
яскравого місячного світла: "На середині греблі блищало зіркою шийку від
розбитої пляшки".
У мистецькій сфері різні аспекти співвідношення мови і Мовлення
набувають особливого вияву. Скажімо, те, що сприймається тільки як уживання
в мовленні, тобто не стало фактом кодифікованої літературної мови, є
своєрідною нормою М.х.л. (наприклад, поетичні неологізми). По-особливому
виявляється в поетичній мові і співвідношення парадигматики та синтагматики.
У М.х.л. функціонують усі загальновживані мовні засоби, проте їй притаманні і
специфічні риси: виразна спрямованість системи на естетичне перетворення
(трансформацію) мовних засобів, зокрема семантики мовних одиниць,
максимально посилюючи їх зображально-виражальну здатність
(експресивність) творити художній образ і виражати всю повноту художнього
змісту; індивідуальний характер мовно-естетичного процесу. Категорія згаданої
естетичної трансформації мови письменників трактується як одна з основних
засад художньої творчості. В художньому тексті не тільки слова, а й будь-яка
мовна одиниця (звук, морфема тощо) може набувати особливого естетичного
значення. Поряд із естетично навантаженими компонентами завжди
використовуються т.зв. “пакувальні” текстові засоби, що знаходяться на
периферії образного функціонування.
У М.х.л. поділ на образні і “необразні” засоби — досить відносний.
Найпомітніше і найповніше образно-естетичне перетворення семантики слова
виявляється в тропах. Значною мірою спираючись саме на їх вивчення,
дослідники поетичної мови намагаються сформувати її специфічну одиницю,
яку називають по-різному; глосемою, глосою, стилемою, експресемою таін.
М.х.л. — об’єкт, у якому перетинаються наукові зацікавлення мовознавців та
літературознавців. Вона є предметом дослідження стилістики,поетики,
лінгвістики тексту, металінгвістики. При цьому простежується прагнення
розмежовувати лінгвістичні (лінгвостилістичні) та літературознавчі методи,
прийоми, завдання аналізу М.х.л. Продуктивне і певне взаємопроникнення,
взаємозближення літературознавчого та мовознавчого підходів до інтерпретації
поетичної мови, конкретних художніх текстів.