Professional Documents
Culture Documents
Khái Niệm Ẩn Dụ
Khái Niệm Ẩn Dụ
0 대한민국
Disclaimer
碩士學位 論文
ConsumerAt tit
udeTowor ds
Metaphor i
calExpr ession ofthe
Dif
f er
entiat
ing Attributeofa
Br andConcept ;Compar ison
wit
h St ri
ghtfor
war dExpr essi
on
2009年 6月
崇實大學校 大學院
經 營 學 科
金 鐘 浩
碩士學位 論文
ConsumerAt t
itudeTowor ds
Met aphori
calExpr ession ofthe
Di
fferent
iat
ing At
tribut eofaBr and
Concept;Compar ison with
Stri
ghtfor
wardExpr essi
on
2009年 6月
崇實大學校 大學院
經 營 學 科
金 鐘 浩
碩士學位 論文
ConsumerAt t
itudeTowor ds
Met aphori
calExpr ession ofthe
Di
fferent
iat
ing At
tributeofaBr and
Concept;Compar sion with
Stri
ghtfor
wardExpr essi
on
指導敎授 김 근 배
2009年 6月
崇實大學校 大學院
經 營 學 科
金 鐘 浩
金鐘浩의 碩士 學位 論文을 認准함
審 査 委 員 長 印
審 査 委 員 印
審 査 委 員 印
2009年 6月
崇實大學校 大學院
感謝의 글
합니다.
2009년 6월
숭실대학교 경영학과 김 종 호
목 차
國文抄錄 ·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
·Ⅳ
英文抄錄 ·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
·Ⅴ
제 1장 서론 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··1
1.
1연구배경 및 목적 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·1
1.
2연구방법 및 구성 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·3
제 2장 이론적 배경 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··5
2.
1브랜드 컨셉 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·5
2.
1.1브랜드 컨셉의 정의 및 분류 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··5
2.
2브랜드 선호도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·6
2.
3관여도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·7
2.
4추구편익 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·9
2.
5은유 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·9
2.
5.1은유의 정의 및 이론 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··9
2.
5.2은유의 이해에 영향을 미치는 요인 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··11
2.
5.3표현컨셉에 의한 은유분류 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··12
2.
5.4직설적 표현 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··12
2.
6심상 및 정보처리과정 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·13
2.
6.1심상의 개념과 정보처리 과정 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··13
- i -
제 3장 연구 설계 및 연구 질문 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··15
3.
1연구질문 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·15
3.
2연구설계 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·19
3.
2.1사전조사 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··19
3.
2.
1.1제품의 선정 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·19
3.
2.
1.2실험제품의 선정 및 내용 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·19
3.
2.2실험 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··21
3.
2.
2.1자극물 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·21
3.
2.3필러광고 제품 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··22
3.
2.4응답자 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··23
3.
2.5종속변수의 측정 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··23
제 4장 실증분석과 결과 ·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··24
4.
1표본구성 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·24
4.
2연구질문 검증 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·26
4.
2.1필러광고의 호감도 및 구매의도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··26
4.
2.2제품별 표현방법에 의한 컨셉호감도 차이 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··27
4.
2.3제품별 구매의도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··29
4.
3제품 회상에 관한 분석 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·30
4.
3.1테스트 광고의 회상도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··30
4.
4분석결과 논의 ·
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··31
제 5장 결론 및 한계점 ·
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··
··
··
··
·
··
··
··
··33
5.
1요약 및 결론 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·33
5.
2연구의 제한 및 시사점 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·34
- ii -
참고문헌 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·36
설문지 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
·40
- iii -
표 목 차
[
표 3-1]제품의 관여도와 추구편익에 의한 제품분류 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··17
[
표 3-2]제품의 관여도와 추구편익에 의해 선정된 제품 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··19
[
표 3-3]선정제품의 제품이해도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··20
[
표 3-4]표현방법에 의한 연결빈도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··20
[
표 3-5]두 집단에 제시된 표현 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··21
[
표 3-6]자극물의 예 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··21
[
표 3-7]은유그룹 설문지 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··22
[
표 3-8]직유그룹 설문지 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··22
[
표 3-9]구매의향 컨셉호감도 측정항목 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··23
[
표 4-1]표본구성 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··25
[
표 4-2]필러광고 제품의 컨셉호감도와 구매의도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··26
[
표 4-3]표현방법에 따른 제품의 컨셉호감도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··27
[
표 4-4]표현방법에 따른 구매의도 차이 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··30
[
표 4-5]테스트 광고의 회상도 ·
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··
··31
- iv -
국문초록
경 영 학 과 김 종 호
指 導 敎 授 김 근 배
- v -
ABSTRACT
Cons
umerAt t
it
udeTowor dsMet
aphorical
Expr
essi
onoftheDi f
fere
ntiati
ngAtt
ributeofa
Br
andConce
pt;Compar i
sonwi thSt
rightf
orward
Expre
ssion
J
IN.ZHONG-HAO
De
par
tme
ntofBus
ine
ssAdmi
nis
trat
ion
Gr
adua
teSc
hool
Soongs
ilUni
ver
sit
y
Ther
ese
arc
hpr
ese
ntsat
tempt
edt
oide
nti
fyoutwhatdi
ff
ere
nceand
i
nfl
uenc
ethebr
andc
once
pt’
sexpr
ess
ionme
thodwi
lle
xer
tont
hecon
s
ume
r pur
chas
eint
ent
ion and adver
tis
eme
ntpr
efe
renc
e.Ac
cor
dingl
y
at
tent
ion and pr
oduc
t at
tri
but
eift
her
eis di
ff
ere
nce bet
ween t
he
e
ffe
cts ofpur
chas
eint
ent
ion and adve
rti
seme
ntpr
efe
renc
e on e
xpr
es
s
ion met
hod.For t
hisr
eas
on,t
hiss
tudy us
ed gr
oup de
sign and
i
dent
if
iedt
hee
xpr
ess
ionme
thod.
On acc
ountoft
hebr
and c
onc
eptdi
ff
ere
nti
al,
thee
xpr
ess
iveme
thod
i
sdi
vide
dint
omet
aphor
icale
xpr
ess
ion and f
ort
hri
ghtexpr
ess
ion,and
poi
nte
doutt
her
espons
esoft
wogr
oups
.
The i
mpl
icat
ions of t
he r
ese
arc
h r
esul
ts we
re summar
ize
d as
f
oll
ows
:
Fi
rst,i
tshowe
dthatt
her
eisadi
ff
ere
ncef
rom expr
ess
ionme
thod
- vi -
aboutadve
rti
seme
ntpr
efe
renc
e,andt
hef
unc
tionalpr
oductgotgood
r
esul
ts t
hough f
ort
hri
ght e
xpr
essi
on me
thod f
rom c
onsume
r and
e
mot
ionalpr
oduc
t got good r
esul
tst
hough met
aphor
icale
xpr
ess
ion
met
hod.Se
cond,aboutt
he r
emi
nd ofpr
oduc
tbr
and,one oft
he 4
pr
oduct
s gothi
gh s
cor
e,butme
taphor
icale
xpr
essi
on gothi
gh sc
ore
ge
ner
all
y.
The r
esul
t of t
his s
tudy pr
ese
nts whe
n manuf
act
ure
s pr
oduc
t
adve
rti
se,e
xpr
esss
ele
cti
ng e
xpr
ess
ion me
thod ac
cor
ding t
o pr
oduc
t
s
pec
ialqual
it
yin ve
rbalr
epr
ese
ntat
ion and appr
oach t
o cons
ume
r
acc
ordi
ng t
o mar
ket
ing pur
pose and pr
oduc
tadvance t
ime
.And wi
ll
he
lpt
o de
signs and e
xec
ute
s mar
ket
ing s
trat
egy be
cause c
onsume
r
t
ake
sadvant
ageofat
ti
tudef
orpr
oduc
t.
- vii -
제 1장 서 론
1.
1연구배경 및 목적
- 1 -
이러한 내적반박을 최소화하고 효과적인 커뮤니케이션을 위해 비유나 은
유가 많이 사용되어 왔다.
비유나 은유는 우리의 생활과 아주 밀접하게 관계를 맺어왔다.비유,
이 사용하고 있다.Lakof
f와 J
ohns
on(
1980)
은 은유가 사람들의 일상생활
에 가득 차 있고 언어에서 뿐만 아니라 일상의 사고와 행동에도 만연해
다.언어학·
문학에서 사용되는 은유의 기능과 마찬가지로 시각언어에서
의 은유도 새로운 시각 어휘를 창출하고 전달하고자 하는 메시지의 개념
- 2 -
은 10개중 2개 정도에 불과한데 이러한 많은 출시의 실패는 브랜드 컨셉
1.
2연구방법 및 구성
- 3 -
고찰을 살펴보았다. 제3장의 연구방법에서는 연구의 대상과 그 분석방
- 4 -
제2장 이론적 배경
2.
1브랜드 컨셉
2.
1.1브랜드 컨셉의 정의 및 분류
것이다.또한 컨셉은 ‘
구매를 유도하기 위한(
혹은 통일된 방향을 제시하
- 5 -
가치 차별화로 나누는 것이다.박기철(
2008)
은 컨셉이란 브랜드 경영의
이용찬.신병철(
2004)
에 의해 브랜드 컨셉을 존재의 이유인 브랜드 컨
으로 나눌 수 있다.안광호와 한상만·
전성률(
2003)
에 의해 어떤 유형의
2.
2브랜드 호감도
- 6 -
의 심리적 성향이라 하였다.이는 제품 구매 이전에 인지된 여러 브랜드
2.
3관여도
Zai
chkows
ky(
1994)
에 의한 관여는 소비자가 본래의 욕구가치 관심에
다. Kass
ari
ji
an (
1981)
에 의한 구매 관여도는 개인들 간에 차이가 있으
- 7 -
처음으로 시작하였다.그의 사회적 판단 이론에 의하면 관여가 높은 사
1965;권희정.1997)
.이러한 사회적 이론은 사람들이 정보메시지 접수하
Wr
ight
(1974)
는 인쇄매체가 방송매체보다 관여도가 높다고 주장하는
하였다.St
one
(1986)
은 관여를 태도지향과 행동지향으로 구분하고 관측
- 8 -
2.
4추구편익
Bat
raand Aht
ola(
1991)
는 소비자는 구매과정에서 기능적 및 감각적
가리킨다고 서술하였다.Hol
brook(
1980)
은 포장제품과 내구성제품은 기
and Hughe
s(1992)
는 소비자의 제품태도로부터 출발하여 제품을 감각적
2.
5은유
2.
5.1은유의 정의 및 이론
아리스토텔레스에 따라 은유는 한 개념이나 대상을 다른 개념이나 개
- 9 -
를 사용하고 있다.Lakof
f&J
ohnson(
1980)
에 의해 은유(
met
aphor
)는 일
상호작용이론과 Lakof
f&J
ohns
on의 사상이론.Sear
le의 해석규칙.Mi
ll
er
의 직유에 기반 등 활발한 연구 분야로 대두되고 있다.은유는 우리의
는 것을 뜻하기 때문이다(
김욱동.1999)
.Bl
ack(
1979)
은 광고의 목적은
- 10 -
소비자를 설득하여 상품을 사게 하는 것이다.이 목적을 달성하기 위해
2.
5.2은유의 이해에 영향을 미치는 요인
Wi
nne
r.Ros
enst
iel& Gar
dne
r(1976)
에서 연구결과를 보면 연령이 증가
- 11 -
인 표현의 선택은 반드시 이 네 가지 요소를 고려하여 제작해야 한다.
2.
5.3표현컨셉에 의한 은유분류
김근배(
2009)
에 의해 표현컨셉에 의한 은유의 분류는 세 가지로 나뉠
다(
김근배.
2009)
.
2.
5.4 직설적표현
- 12 -
2.
6 심상 및 정보처리과정
2.
6.1심상의 개념과 정보처리 과정
정신적인 심상(
ment
ali
mage
ry)
은 이전에 경험되어 기억 속에 저장된
인 경험으로 정의하였다.전현주(
2006)
는 정보처리 과정으로서의 심상은
받아들여지는 정보의 입력방법이며 목표에 의해 정보를 인출하는 수단이
- 13 -
되어 있다(
Ande
rson 1983)
.심상정보처리가 일어날 때 중심인물과 실재
가 촉진된다는 것이다(
전현주.2006.
6).컨셉은 함축된 핵심가치이고 은유
는 심상정보를 자극한다. 이러한 심상의 특징은 은유와 같은 감성을 자
지하고 있다.
- 14 -
제3장 연구 설계 및 연구 질문
3.
1연구질문
다.
Gol
dsmi
th와 Emme
rt(
1991)
는 제품관여도를 소비자행위에 있어 중요
- 15 -
루고 있었다.Vaughn(
1980)
는 광고 전략을 개발하기 위한 모델을 구축
and Cac
ippo1986)
.사회적 판단 이론에 의하면 관여가 높은 사람은 어
좋은 것이다.
소비자의 기능적 제품에 대한 평가는 자신이 친히 경험하거나 수집한
- 16 -
밖에 없는데 앞의 이론을 근거하여 관여도가 높은 기능성 제품은 정보전
다.
고관여-기능성 제품 고관여-감성적 제품
직설적 표현 ?
저관여-기능성 제품 저관여 -감성적 제품
? 은유적 표현
차이가 있을 것이다.
- 17 -
연구 질문 2:직설적 표현에 대비하여 은유적 표현이 구매의도에
- 18 -
3.
2연구 설계
3.
2.1사전조사
1)제품의 선정
2)실험제품의 선정 및 내용
- 19 -
현을 선택하였다.선정한 8개 제품범주마다 4가지 은유적인 표현방법으
터,자동차,치약,음료를 선정하였다.
사전조사는 30명의 응답자를 대상으로 설문지를 배포하여 이해도를 측
[표3-3선정제품의 제품이해도]
은유적인 표현
제품 이해도점수
깃털 컴퓨터 2.5667
라이언 자동차 2.90
백조 치약 3.03
아침이슬 음료 3.37
[표3-4표현방법에 의한 연결빈도]
은유적인 표현 직설적인 표현
응답자 연결빈도 %
깃털 컴퓨터 무게가 가벼운 컴퓨터
66.
7
라이언 자동차 파워플하고 잘 나가는 자동차
63.
3
백조 치약 화이트하고 하얀 치약
86.
7
아침이슬 음료 맑고 깨끗한 음료
86.
7
- 20 -
3.
2.2 실험
3.
2.2.
1자극물
전체 응답자를 반으로 나누어 한 집단에는 각 제품범주별로 은유적
제품범주 표현방법 표 현 내 용
직설 무게가 엄청 가벼운 컴퓨터
컴퓨터
은유 깃털 컴퓨터
직설 파워플하고 잘 나가는 자동차
자동차
은유 라이언 자동차
직설 화이트한 미백 치약
치 약
은유 백조치약
직설 맑고 깨끗한 음료
음 료
은유 아침이슬 음료
[표3-6 자극물의 예 ]
은 유 적 표 현 직 설 적 표 현
핵심컨셉 깃털 컴퓨터 무게가 가벼운 컴퓨터
가벼운 마그네슘-알루미늄
가벼운 마그네슘-알루미늄
합금 케이스로 인한 2.4cm
합금 케이스로 인한 2. 4c
m
의 슬림한 두께와 1.64kg
의 슬림한 두께와 1.
64kg에
에 불과한 무게에 상감 기
세부컨셉 불과한 무게에 상감 기법
법 디자인을 입혀 한시도
디자인을 입혀 한시도 눈을
눈을 뗄 수 없을 만큼 우
뗄 수 없을 만큼 우아한 아
아한 아름다움을 자랑합니
름다움을 자랑합니다.
다.
- 21 -
3.
2.3 필러광고 제품
다.
〔표3-7은유그룹 설문지〕
은유그룹 설문지
비타민하우스쥬스 베이비스킨케어 깃털컴퓨터 대포민들레술
〔표3-8직유그룹 설문지〕
직설그룹 설문지
비타민하우스쥬스 베이비스킨케어 무게가 가벼운 컴퓨터
- 22 -
3.
2.4 응답자
실험참가자들은 서울/
경기지역 대학생과 직장인 240명을 대상으로
분석에 사용되었다.
3.
2.5 종속변수의 측정
①-------------------⑤--------------------------⑩----------
마음에 보통 마음에
들지 않다 든다
①-------------------⑤--------------------------⑩-----
-----
- 23 -
제4장 실증분석과 결과
4.
1표본구성
자가 140명(
62.
5%)
,여자는 84명(
37.
5%)
으로 남성이 많은 비율을 나타내
고 있으며 연령대로는 20대가 213명으로 제일 많은 것으로 나타났고 30
- 24 -
[표 4-1] 표본구성
구 분 표본수 구성비
남 140 62.
5
성 별
여 84 37.
5
20
-29세 213 95.
1
30
-39세 8 3.
6
연 령
40
-49세 1 0.
4
50
-59세 2 0.
9
고졸이하 1 0.
4
고졸이상 5 2.
2
학 력 전문대 3 1.
3
대학원 7 3.
2
학생 213 95.
1
직장인 8 3.
6
직 업
교사 1 0.
4
서비스업 2 0.
9
직유그룹 112 50
그 룹
은유그룹 112 50
- 25 -
4.
2연구질문 검증
4.
2.1필러(
fi
ll
er)
광고의 호감도 및 구매의도
제 품 그룹 N Mean T-test 값 유의
확률
은유그룹 112 4.8393 -0.706 0.24050
비타민하우스쥬스호감도
직설그룹 112 5.0179
은유그룹 112 4.8571 -0.606 0.27250
구매의도
직설그룹 112 5.0089
은유그룹 112 6.5089 1.12500 0.13100
베이비스킨케어호감도
직설그룹 112 6.1875
은유그룹 112 6.0446 1.44900 0.07450
구매의도
직설그룹 112 5.6518
은유그룹 112 6.3482 1.08800 0.13900
대포민들레술호감도
직설그룹 112 6.0000
은유그룹 112 5.9911 0.19200 0.42400
구매의도
직설그룹 112 5.9286
은유그룹 112 6.0714 0.44500 0.32800
소와에덴우유호감도
직설그룹 112 5.9464
은유그룹 112 6.0179 1.26900 0.10300
구매의도
직설그룹 112 5.6696
미네랄밸런스해조소금 은유그룹 112 6.1875 1.09900 0.13650
호감도 직설그룹 112 5.8750
은유그룹 112 5.6786 1.16500 0.12250
구매의도
직설그룹 112 5.3393
은유그룹 112 6.4196 0.60900 0.27150
헤라옴므화장품호감도
직설그룹 112 6.2321
은유그룹 112 5.8214 0.20800 0.41800
구매의도
직설그룹 112 5.7589
- 26 -
4.
2.2제품별 표현방법에 의한 컨셉호감도 차이
1)제품별 컨셉호감도
- 27 -
유적인 표현보다 높은 점수로 체크되었다.
그룹이 6.
23으로 은유그룹의 5.
75보다 높게 나왔고 치약 또한 직설그룹이
은유그룹보다 0.
3정도 높게 나왔으며 고관여-감성적 제품인 자동차 또한
직설적 그룹이 5.
52으로 은유그룹인 5.
09보다 높게 나왔다.그러나 저관
있다.
분석결과를 요약하면 연구 질문 1에 대해 4가지 제품별로 표현방법에
- 28 -
자동차는 표현 방법에 따라 컨셉호감도는 두 그룹이 모두 직설적인 그룹
이 높았다.
4.
2.3 제품별 구매의도
방법(
직설.은유)
에 대한 영향을 분석한 결과를 보면 두 제품특성에서 표
현방법에 따라 소비자의 구매의도는 유의수준 0.
05에서 보면 치약만이
은유그룹보다 0.
5정도 높게 나왔으며 고관여-감성적 제품인 자동차 또한
직설적 그룹이 4.
73으로 은유그룹인 4.
57보다 높게 나왔으며 저관여-감
성적 제품인 음료는 은유그룹이 5.
37으로 5.
53보다 약간 낮게 나왔다.연
- 29 -
[표4-4]표현방법에 따른 구매의도 차이
4.
3제품 회상에 관한 분석
4.
3.1테스트 광고의 회상도
- 30 -
[표4-5테스트 광고의 회상도]
그룹 표본수 회 상 Z값 유의확률
컴 퓨 터
은유 11
2 29.
46%
2.
0618 0.
0205
직설 11
2 17.
86
자 동 차
은유 11
2 22.
32%
0.
000 1.
0000
직설 11
2 22.
32
치 약
은유 11
2 19.
64%
1.
266 0.
1035
직설 11
2 26.
79
음 료
은유 11
2 28.
57%
2.
09 0.
019
직설 11
2 16.
96
z값은 비율차이 검정 통계량임
4.
4분석결과 논의
도를 나타나는 것을 알 수 있다.
- 31 -
추구편익에 의한 제품 컨셉의 표현방법에 대한 연구질문2의 검증 결과
- 32 -
제5장 결론 및 한계점
5.
1요약 및 결론
- 33 -
스트 제품의 광고 호감도와 제품 구매의도에서는 직설적인 표현이 좋은
다.
5.
2연구의 제한 및 시사점
- 34 -
제품컨셉에 대한 연구는 미비한 실정이었다.비록 일부 논문에서 이미지
한다.
본 논문의 시사점에 반해 논문의 제한점을 바라본다면 연구의 설문대
- 35 -
참고문헌
[국내문헌]
김근배(
2005)
,의사결정을 위한 마케팅조사론.무역경영사.
김근배(
2009)
, 컨셉크리에이터.책든사자.
김종도(
2004)
, 인지언어학적 원근법에서 본 은유의 세계.한국문화사.
양윤(
2008)
, 소비자심리학.학지사.
함봉진(
2006)
, 신세기 마케팅관리론.형설출판사
이정화,우수정(
2003)
, 은유실용입문서.한국문화사.
머레이 노울즈, 김동환(
2008)
, 은유소개.한국문화사.
한상만(
2007)
, 마케팅전략.박영사.
안광호,한상민(
2003)
, 전략적 브랜드관리 제2판.학현사
박찬수(
2006)
, 마케팅원리 제3판.법문사.
김경웅.
(1996)
, 기호학이란 무엇인가.민음사.
정원용(
1996)
, 은유와 환유.신지서원
최윤식(
2002)
,"인쇄광고의 시각적 은유에 대한 실험연구"
.광고학연구
제13권 5호 pp.
321~348.
홍승욱.
(2002)
."Mat
tews
의 언어적 은유분석에 관하여"
,한국현대영어
영문학회 143-164
양윤.
(2003)
,"인지욕구와 자기감시가 제품속성에 대한 반응시간에
미치는 영향"
, 한국심리학회지 vol4No.1.25-40
하영원, 양희경(
2003)
,"비핵심적 공통 속성이 소비자의 선호에 미치는
영향"
, 마케팅연구 제18권 제4호 23~45.
- 36 -
김창호.
(2007)
."국가이미지가 중국소비자의 구매의도에 미치는 영향"
,
김규철(
2003)
.“광고에서의 시각적은유메시지 수준별 기억효과와 심상
정보처리효과”
.한국광고홍보학회 춘계학술대회.pp.
143~161
김규철(
2002)
,"인쇄광고의 시각적 은유수준별 광고효과연구"
,한국기초
조형학회.pp.
357~364.
김동환(
2004)
,"개념적 혼성에 입각한 은유의 의미구성"
.담화와 인지.
제11권 1호.pp.
31~36
박병기(
2004)
,"창의성의 은유적 이해"
, 교육심리연구 제18권 1호.
pp.
279~300.
최정운.
김인철(
2002)
,"시각언어에 있어서의 은유연구"
.기초조형학연구.
제3권 1호.pp.
29~37
박기철(
2008)
, "
브랜드 경영을 위한 가치 컨셉의 의미 제안"
.한국광고
홍보학보 제10-3호.pp.
163-196.
이병관.이유나(
2008)
,"비교광고에서 제품유형과 제품속성의 일치성이
제품태도와 구매의도에 미치는 효과 연구"
.한국
심리학회.pp.
384~385
양윤.최원희(
2001)
, "
상표의 공통 속성이 소비자 판단 및 선택에 미치
는 영향"
, 한국심리학회지.제2호 pp.
1~29.
김건수(
2002)
.“은유와 광고”
, 영어영문학연구 제44권 2호.pp.
11~33
박병기(
2004)
.“창의성의 은유적 이해” 교육심리연구 제18권 1호.
pp.
279~300.
- 37 -
최정화.
유영선(
2004)
,“패션 일러스트레이션의 은유적 표현방법”
.한국
연세대학교.
황희숙(
2000)
, 과학이론에서 은유의 역할.철학연구 제65집.pp.
171~190
김건수(
2002)
,"은유와 광고"
, 영어영문학연구 제44권 2호.pp.
11~33
김철원.
이태숙(
2007)
,"컨벤션 개최지의 브랜드 개성 측정항목 개발"
,
연구 제18권 2호.pp.
153~166
전성률.
허종호.
장소희(
2007)
,"비유사 확장 시 브랜드확장 유형이 목표확
pp.
1~32.
여준상.
고성현(
2008)
,"브랜드 컨셉.BRQ.모브랜드-확장제품간 유사성이
제9권 3호.pp.
435~448
이형룡.
이보미(
2008)
,"온라인 영행상품 구매의도에 관한 연구"
,관광연구
제23권 2호.pp.
283~304
리대룡.
최종관(
1996)
,"언어적/
시각적 광고에 대한 소비자 분석:관여도
및 소구유형과 관련하여"
, 광고문화론집 제1권 2호.
pp.
253~288
- 38 -
[국외문헌]
Lakof
f.G.& J
ohnson(
1980)
."Me
taphor
s We Li
ve BY"
.London:The
Uni
ver
sit
yofChi
cagoPr
ess
.pp.
184
Zai
chkows
ky.J
udi
th L.
(1994)
.The pe
rsonali
nvol
cenme
nt i
nve
ntor
y
c
ons
truc
t.J
our
nalofCons
ume
rRe
ser
ch.23(
4):
59-70
Kr
ugman. H. E(
1965)
. The I
mpac
t of Tel
evi
sion Adve
rti
sing:
Le
ami
ng Wi
thoutI
nvol
veme
nt.Publ
ic Opi
nion
Quar
ter
ly.24(
3):pp.349-356
Sher
ifM.R Nebe
rgal
l(
1965)
.At
ti
tudeandat
ti
tudec
hange
:TheSoc
ial
J
udge
mentAppr
oac
hPA:Saunde
rs.
- 39 -
부록 (사전조사 설문지 )
- 40 -
괄호 내에 귀하가 브랜드 컨셉 표현에 대해 이해되는 점수를 체크
해 주십시오.브랜드 컨셉이란 기업이 개발하여 표적고객의 마음속에
심어주는 구체적 의미를 말함.고객이 경험할 가치에 대한 아이디어를
언어로 정리하여 이해하도록 한 것으로 이해 할 수 있습니다.
이해도 낮음 보통 이해도 높음
①----------②----------③----------④----------⑤----------
이태리 타올 치약 치약의 눈물 푸드 치약 백조 치약
( ) ( ) ( ) ( )
- 41 -
7.아래 음료를 표현한 브랜드 컨셉 이해도를 체크해 주십시오.
남극에서 온 음료 아침이슬 음료 조커 음료 연인 음료
( ) ( ) ( ) ( )
스피드가 빠른 컴퓨터 ( )
무게가 가벼운 컴퓨터 ( )
가격이 싼 컴퓨터 ( )
방사성이 없는 컴퓨터 ( )
크기가 작은 컴퓨터 ( )
- 42 -
입몸을 깨끗이 해주는 치약 ( )
의료용 치약 ( )
액체 치약 ( )
먹어도 안전한 청정 치약 ( )
화이트하고 하얀 치약 ( )
아름다운 보석 ( )
세상에 하나뿐인 보석 ( )
환상적 천상에서 온 보석 ( )
크고 아름다운 보석 ( )
눈부신 보석 ( )
- 43 -
7. 아래 음료를 표현한 브랜드 컨셉이 서로 어울리는 부분을 체크하십
시오
① ② ③ ④
남극에서 온 음료 아침이슬 음료 조커 음료 연인 음료
차갑고 시원한 음료 ( )
맑고 깨끗한 음료 ( )
건강에 해로운 음료 ( )
사랑스러운 달콤한 음료 ( )
건강에 좋은 음료 ( )
1)귀하의 성별은 ?
① 남자 ② 여자
2)귀하의 연령은?
①18~19세 ②20~29세 ③30~39세 ④40~49세 ⑤50~59세 ⑥60세 이상
3)귀하의 학력은?
① 고졸이하 ② 고종이상 ③ 전문대 ④ 대학 ⑤ 대학원 ⑥ 대학원이
상
4)귀하의 직업은?
① 학생 ② 직장인 ③ 공무원 ④ 군인 ⑤ 교사 ⑥ 서비스업
- 44 -
메인설문지 - 은유표현 설문지
(
주)측정척도는 10점 리커트 척도
1.비타민 하우스 쥬스
과다한 업무로 지친 현대인들에게 도움이 되는 영양소인 비타민B군
2.베이비 스킨케어
3.깃털 컴퓨터
가벼운 마그네슘-알루미늄 합금 케이스로 인한 2.
4cm의 슬림한 두께
와 1.
64kg에 불과한 무게에 상감 기법 디자인을 입혀 한시도 눈을 뗄 수
4.대포 민들레 술
술로 재탄생한 ‘
민들레대포’
는 다음날 숙취가 거의 없습니다.
- 45 -
5.라이언 자동차
당신의 공간속에선 언제나 특별한 감정이 묻어납니다.안정감 있는 드
이톤(
4륜마차)또는 당신의 사려 깊은 안목을 말해주는 진정한 오리지널
세단이며 남다른 안목에서 신뢰가 느껴집니다.
6.소와 에덴 우유
7.백조 치약
인산수소칼슘.산화알루미늄이 치아의 굴곡에 고착된 얼룩을 안전하게
8.미네랄 밸런스 해조 소금
질 좋은 천연함수와 청정한 우리 바다의 해조류로 만들어져 조미료를
- 46 -
9.아침이슬 음료
10.헤라 옴므 화장품
1)귀하의 성별은 ?
① 남자 ② 여자
2)귀하의 연령은?
①18~19세 ②20~29세 ③30~39세 ④40~49세 ⑤50~59세 ⑥60세
이상
3)귀하의 학력은?
① 고졸이하 ② 고종이상 ③ 전문대 ④ 대학 ⑤ 대학원 ⑥ 대
학원이상
4)귀하의 직업은?
① 학생 ② 직장인 ③ 공무원 ④ 군인 ⑤ 교사 ⑥ 서비스업
- 47 -
메인설문지 - 직설표현 설문지
(
주)측정척도 10점 리커트 척도
다음 브랜드 컨셉을 보시고 괄호 내에 귀하가 브랜드 컨셉 표현방법에 의한
1.비타민 하우스 쥬스
과다한 업무로 지친 현대인들에게 도움이 되는 영양소인 비타민B군
2.베이비 스킨케어
일반 식물에 비해 50배나 되는 풍부한 영양분이 응축된 새싹추출물이
4.대포 민들레 술
- 48 -
5.파워플하고 잘 나가는 자동차
이톤(
4륜마차)또는 당신의 사려 깊은 안목을 말해주는 진정한 오리지널
6.소와 에덴 우유
7.화이트한 미백 치약
8.미네랄 밸런스 해조 소금
킵니다.
- 49 -
9.맑고 깨끗한 음료
10.헤라 옴므 화장품
1)귀하의 성별은 ?
① 남자 ② 여자
2)귀하의 연령은?
①18~19세 ②20~29세 ③30~39세 ④40~49세 ⑤50~59세 ⑥60세
이상
3)귀하의 학력은?
① 고졸이하 ② 고종이상 ③ 전문대 ④ 대학 ⑤ 대학원 ⑥ 대
학원이상
4)귀하의 직업은?
① 학생 ② 직장인 ③ 공무원 ④ 군인 ⑤ 교사 ⑥ 서비스업
- 50 -
메인 설문지 - 회상도 체크 설문지
1)
______________________
___________
2)
______________________
___________
3__________________________________
4)
______________________
____________
5)
______________________
____________
6)
______________________
____________
7)
______________________
____________
8)
______________________
____________
9)
______________________
____________
10)
_____________________
____________
- 51 -