Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal

Календарно-тематичне планування до навчально-методичного комплексу

NEXT MOVE 4 (PEARSON)

Навчальний рік _____ Вчитель ___________________________________ Клас _________

 Календарно-тематичне планування: NEXT MOVE 4 (Семестр 1)
Вступний модуль: Starter Unit
Тематика ситуативного спілкування: Я, мої друзі. Школа. Повсякденне життя. Цікаві моменти з минулого.

Дієслово to be, Обговорення літнього

have got, Present відпочинку
Starter
Simple, Present Створення речень про
Unit:
Continuous цікаві моменти літнього
Ст. 4 Ст. 4
відпочинку
Teacher’s Написання
1. Multi- розповіді
Мій типовий день. Письмо: Побудова
ROM: Описувати людей про свій
простих та запитальних
Diagnostic та предмети. Розвивати цікавість літній
речень.
test Запитувати та до інших учнів та їх відпочинок
Опис свого дня
інформувати. хобі та життя.
Створення телефонної
Давати
розмови за зразком ex.5
визначення Визначити способи,
словам. яким учні найкраще
Прикметники Comparative and Читати та заповнювати
опановують ІМ.
для опис одягу superlative adj. пропуски. Писати свої
Starter
Порівняння себе з та характеру Pronouns and речення за зразком
Unit:
іншими. людини possessive adj. вправи 11 для порівняння Ст. 5
Ст. 5
себе та своїх знайомих.

Словосполученн Питальні слова Опис своїх інтересів та

Starter я для опису хобі Some/any хобі
Чим я займаюсь у
3. Unit: та проведення Much/many/ a lot Визначення предметів за Ст. 6
вільний час?
Ст. 6 вільного часу of допомогою питальних
свів
Почуття Past Simple regular Побудова речень у
людини. and irregular verbs минулому часі
Affirmatives, Презентація історії у
4. negatives and минулому
Starter
questions Написання речень про те,
Unit: Мій вчорашній день. Ст. 7
чим ти займався учора
Ст. 7
Робота в парах:
Запитання свого
партнера про його
минулий день
Опис характеру What is she/he Аудіювання: Створення діалогів за
Ст. 9,
за зовнішності like? заповнення таблиці зразком
Письмовий
друга, його Is she/he interested Читання діалогів Опис своїх друзів
опис свого
Starter інтересів. in? по ролях
Знайомтесь, це – мій кращого
Unit: Do a lot of…
друг! друга за
Ст. 8-9 Likes/loves… Читання листівки,
зразком
заповнення таблиці Переказ листа
листа на
інформацією з використовуючи
Ст. 9
листа інформаційну таблицю
Модуль 1: Different Lives
Тематика ситуативного спілкування: Один день з мого життя. Цікаві події у минулому.

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
6. Запитувати та Збірні іменники Наголос у збірних Читання: Уважне ставлення до
Unit 1: розповідати про іменниках встановлення захоплень інших
Яку професію ти інтереси та відповідності людей. Ефективно Ст. 8
Ст. 10
обереш? захоплення. співпрацювати під
Розповідати про час роботи в
Читання: відповіді Написання плану до
свої можливості. парах.
Unit 1: на питання текстів
7. Де хотів би жити ти? Ст. 9
Ст. 11 Переказ текстів по ролях
Висловлювати Вміння проводити
за планом.
своє ставлення. інтерв’ю. Розвиток
Past Simple and Індивідуальна робота логічного
Розпитувати та Past Continuous над вправами, перевірка мислення Ст. 10-11
Unit 1:
8. Мій стиль життя. надавати (affirmative, в парах та групах. впр. 1-5
Ст. 12
інформацію. negative, questions)

Фразові дієслова Аудіювання: Робота в парах:

Unit 1: встановлення створення діалогів.
Ст. 11
9. Ст. 13 Робота влітку. відповідності Говоріння: презентація
впр. 1-4
діалогів

Підсилювальні Аудіювання: Робота в парах:

слова відповіді на створення діалогів за
Unit 1: Знайомтесь – моя so/such/really запитання зразком
10. Ст. 12
Ст. 14-15 сестра! Читання:
опрацювання
діалогу в парах
Структура Used to Письмо: закінчення
Unit 1: (affirmative, речень
11. Мої звички у Ст. 13
Ст. 14-15 negative,
минулому.
questions)
Хобі, Читання, відповіді
захоплення на запитання
Unit 1:
12. Ст. 14
Ст. 16 Зміни у житті. Аудіювання:
встановлення
відповідності
Читання, відповіді Письмо: розповідь
Unit 1: на питання за
13. Ст. 17 Чудовий день. текстом Ст. 15

Консолідація Консолідація Диктант. Ст. 127

Unit 1: лексичного граматичного
14. Пригадаймо вивчене!
Ст. 18 матеріалу матеріалу
(Unit 1) (Unit 1)
15. Unit 1: Куди зникають Читання: відповіді
Ст. 19 бджоли? на питання, Підготовка
встановлення до проекту
відповідності.
(CLIL:Biology)
Аудіювання:
визначення
правильної
відповіді

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Екологічні Робота в парах та Завершенн
Проектна робота: проблеми та їх групах: створення я проекту
Unit 1:
16. Дивовижні метелики наслідки проекту
Ст. 19
(комахи)

Unit Past Simple vs Письмо: заповнення Ст. 86-87

1:WB Ст. Past continuous пропусків, порядок слів
17. Події у минулому у реченні.
86-87

Unit 1: Професій, Наголос у збірних Ст. 104

WB Ст. атрибути іменниках
18. 104 Цікаві професії професій
Ст. 123

Unit 1: Аудіювання: Слухати, читати, Підсилювальні Підготуват

WB Ст. Що у тебе нового? встановлення заповнювати конструкції у мові и діалог
19.
113 відповідності пропуски

Unit 1: Написати
Photocopiable materials: Grammar activities 1(*/**); Vocabulary activities 1(*/**) ; Reading and Listening
Teacher’s казку
20. Наші улюблені казки. 1(*/**);
Multi-
ROM
Unit 1: Закінчити
Teacher’s Photocopiable materials: Speaking ; Writing ; написання
21. Цікава історія історії
Multi-
ROM
Unit 1:
Систематизація та
Teacher’s Photocopiable materials: Language test 1 (A*, B* або A**, B**)
22. узагальнення
Multi-
вивченого матеріалу
ROM

Модуль 2: Aiming High.

Тематика ситуативного спілкування: Мої мрії та прагнення (назви професій, незвичайний досвіт, новини)

Словосполучення з Аудіювання: Робота в парах та групах: Ст. 16

Unit 2: Описувати події з дієсловами make, Розвивати інтерес і
23. Здійснення мрій. встановлення описати картинки
Ст. 20 свого життя та поважне ставлення
go and keep відповідності
порівнювати з Читання: відповіді Робота в парах та групах: дожиття своїх Ст. 17
Unit 2: життям інших
24. Дитячі досягнення. на питання. розпитати про місця для однокласників та
Ст. 21 людей. інших людей.
занять спортом
Present Perfect. Робота в парах та групах: Ст. 18
Unit 2: Мій життєвий Розпитувати з Активно
25. що ти встиг зробити
Ст. 22 досвід. метою застосовувати мову,
сьогодні?
роз’яснення та що вивчається.
Суфікси для Словотворення. Робота в парах: Ст. 19
Unit 2: уточнення
26. Яка твоя професія? утворення назв описування професій та
Ст. 23 інформації Поважно ставитися
професій інструментів праці.
новинами. до співрозмовника,
Фрази для Аудіювання: Говоріння: побудова до його думки та його Ст. 20
Unit 2: Обговорювати обговорення відповіді на діалогу за зразком про досвіду.
27. Чудова новина!
Ст. 24-25 новини. новин. питання. надання нової інформації
та реагування на неї.

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Present Perfect Читання: Говоріння: складання Ст. 21
Unit 2: vs Past Simple встановлення речень та побудова
28. Що нового?
Ст. 24-25 відповідності запитань з теми
незвичних досягнень.
Читання: відповіді Говоріння: обговорення в Ст. 22
на запитання. парах музикальних
Встановлення уподобань.
Unit 2: Ніколи не пізно
29. відповідності
Ст. 26 вчитися новому.
Аудіювання:
встановлення
відповідності
Прийменники Читання: вибір Письмо: створення Ст. 23
Unit 2: часу: ago, during, правильної біографічного опису
30. Написання біографії.
Ст. 27 in, the following, відповіді
later, after, when
Unit 2: Teacher’s
Teacher’s Multi-ROM
Multi- Коротка біографія Photocopiable materials: Writing Диск-
31.
ROM людей. письмо
письмо Unit 2

Консолідація Консолідація Диктант. Ст. 128

Використовувати
Unit 2: Пригадаймо лексичного граматичного
32. відповідні до мовної
Ст. 28 вивчене! матеріалу матеріалу
ситуації лексичні
(Unit 2) (Unit 2)
одиниці.
Опис особистості Читання: відповіді Говоріння: відповіді на
Unit 2: на питання, питання в парах та Підготовка
33. Хто такий поліглот?
Ст. 29 встановлення групах. до проекту
відповідності.
Дієслова на Present Perfect Письмо: заповнення Ст. 88-89
позначення vs Past Simple пропусків, порядок слів у
Unit 2:
життєвого досвіду. (ever, never, реченні.
34. WB Ст. Події з життя.
already, just, yet,
88-89
since, for vs ago,
last)
Професії та Наголос у Письмо: переклад, Ст. 105
Unit 2: повсякденні події реченні диктант з активної Створення
WB лексики. речень з
35. Вимагай більшого!
Ст. 105, активною
123 лексикою
уроку.
Фрази обміну та Відпрацювання Аудіювання: Говоріння: відповіді на Підготуват
Unit 2:
реагування на вимови. встановлення питання. Робота в парах, и діалог
36. WB Ст. Обмін новинами.
новини відповідності створення діалогів. про цікаві
114
новини.
Слова пов’язані зі Читання: відповіді Говоріння: в парах Підготовка
святом та його на питання обговорювання традицій до проекту
Unit 2:
традиціями святкування в Україні
37. Culture 1 Хелоувін.
Письмо: підготовка до
Ст. 122
створення постера для
свята Хелоувін

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Письмо: написати Закінчення
Unit 2: розповідь (з роботи над
Святкування
38. Culture 1 ілюстраціями) про проектом
Хелоувіну
Ст. 122 святкування свята
Хелоувін у вашій школі
Модуль 3: Be Happy!
Тематика ситуативного спілкування: Почуття та емоції
Дієслова для Читання: відповіді Ст. 24
Unit 3: висловлювання на питання,
39. Ст. 30 Мої почуття. почуттів встановлення
відповідності.

Unit 3: Що означає Читання: відповіді Діалоги про свої почуття Ст. 25

40. на питання та почуття інших людей
Ст. 31 посмішка?
Gerunds and Читання: Говоріння: робота в Ст. 26
Unit 3: Як змінилося моє
infinitives встановлення парах, відповіді на
41. Ст. 32 життя.
відповідності питання.
Однокореневі Словотворення за Читання: Парна робота. Утворення Ст. 27
Описувати
іменники та допомогою встановлення речень з активними
Unit 3: Найщасливіші люди емоційний стан
прикметники суфіксів відповідності лексичними одиницями
42. Ст. 33 на землі. людини.
для опису стилів сторінки.
Запитувати та
життя
надавати
Фрази для Аудіювання: Презентація власного Ст. 28
Unit 3: Куди сходити інформацію про
43. запрошення. встановлення діалогу за зразком
Ст. 34-35 разом? плани. Активно
відповідності
Present Perfect Письмо: встановлення застосовувати мову, Ст. 29
Unit 3: Запрошення на Розпитувати з що вивчається.
44. метою Continuous відповідності. Утворення
Ст. 34-35 вечірку.
роз’яснення та речень.
уточнення Лексика з теми Читання, Говоріння: Ст. 30
телебачення та аудіювання, обговорювання життя Обговорювати
інформації. почуття різних
Unit 3: Хочу стати телешоу відповіді на знаменитих людей.
45. людей у складних
Ст. 36 знаменитим. Планувати запитання,
встановлення життєвих ситуаціях.
вільний час та
запрошувати у відповідності
гості. Слова-зв’язки Читання, Написання
для написання аудіювання, твору-
Unit 3: твору- роздуму відповіді на роздуму за
46. За або проти.
Ст. 37 запитання, темою.
встановлення
відповідності
Unit 3: Photocopiable materials: Writing Teacher’s
Teacher’s Multi-ROM
Аргументуй свою
47. Multi- Диск-
точку зору.
ROM письмо
письмо Unit 3
Консолідація Консолідація Диктант. Ст. 31
Unit 3: Пригадаймо лексичного граматичного Робота в парах та групах:
48.
Ст. 38 вивчене! матеріалу матеріалу мої почуття.
(Unit 3) (Unit 3)

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Читання: відповіді Підготовка
Медицина. на питання, до проекту.
Unit 3: Операція встановлення
49.
Ст. 39 «Посмішка» відповідності.
(CLIL: Medicine)

Види Говоріння: благодійні Завершенн

Unit 3: Благодійні благодійних організації України. я проекту
50.
Ст. 39 організації. фондів та Робота в парах та групах.
організацій
Unit 3: Уподобання, Інфінітив та Читання: Письмо: написання Ст. 90-91
51. WB Хобі та інтереси. вільний час хобі герундій заповнення речень стосовно себе за
Ст. 90-91 пропусків зразком
Unit 3: Почуття та Говоріння: встановлення Ст. 106
WB Як я провожу поведінка у відповідності, опис Підготовка
52.
Ст. 106, вільний час різних життєвих малюнків до
123 ситуаціях диктанту
Лексика на Аудіювання: Говоріння: заповнення Підготуват
Unit 3: позначення встановлення пропусків у діалозі. и діалог
53. WB Приходь до мене! запрошень відповідності, Утворення діалогів за
Ст. 115 відповіді на зразком.
питання
Консолідація Говоріння: Робота у Ст. 32
Unit 3: Review (Units 1- граматичного парах, створення діалогів
54.
Ст. 40-41 3) матеріалу за зразком.
(Unit 1-3)
Консолідація Ст. 33
Unit 3: Review (Units 1- лексичного Диктант
55.
Ст. 42-43 3) матеріалу
(Unit 1-3)
Unit 3:
Систематизація та Photocopiable materials:
Teacher’s
56. узагальнення Grammar activities ; Vocabulary activities ; Reading and Listening; Speaking ;
Multi-
вивченого матеріалу Language test 2 (A*, B* або A**, B**)
ROM
Модуль 4: Survive!
Тематика ситуативного спілкування: Явища природи

Unit 4: Розпитувати з Назви явищ Говоріння: опис Знаходити, розуміти і Ст. 34

57. Природні катаклізми метою природи малюнків, парна робота при необхідності
Ст. 44
роз’яснення та передавати нову
Глобальне уточнення Циклони та їх Читання: відповіді Говоріння: бесіда про інформацію. Ст. 35
Unit 4:
58. потепління та його інформації. наслідки на запитання, T/F наслідки природних
Ст. 45
наслідки явищ Брати участь у
Надавати Модальні дієслова Читання: Письмо: складання комунікації: давати Ст. 36
необхідні для висловлення встановлення правил поведінки вдома оцінку ситуації,
Unit 4:
59. Шкільні правила відповіді. заборони, ради та відповідності, та в школі розмірковувати та
Ст. 46
забов’язань заповнення проводити аналіз
пропусків ситуацій.
60. Unit 4: Поведінка у Фразові дієслова Модальні дієслова Читання: відповідь Письмо та говоріння: Ст. 37
Ст. 47 складних умовах у минулому часі на запитання. складання діалогів з Давати чіткі
Аудіювання: активною лексикою інструкції з правил
заповнення поведінки.
пропусків
Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Структура на Аудіювання: Говоріння: складання Ст. 38
Unit 4: Коли щось не
61. уточнення відповіді на діалогів з уточнення
Ст. 48-49 зрозуміло.
інформації запитання незрозумілого
Модальні дієслова Письмо: встановлення Ст. 39
Unit 4:
62. Це може бути цікаво. must, might, could, відповідності,
Ст. 48-49
can’t описування малюнків.
Загрози життю Читання: відповіді Ст. 40
на запитання,
встановлення
Unit 4: Як телебачення
63. відповідності,
Ст. 50 врятувало моє життя.
аудіювання:
відповіді на
питання.
Правила Читання: Говоріння: опис Ст. 41
Unit 4: поведінки у встановлення малюнків
64. Надання інструкцій.
Ст. 51 небезпечних відповідності Письмо: створення
ситуаціях інформаційної брошури
Консолідація Консолідація Диктант. Ст. 130
лексичного граматичного Робота в парах та групах: Створення
Unit 4: Пригадаймо матеріалу матеріалу моя домашня тварина. речень з
65.
Ст. 52 вивчене! (Unit 4) (Unit 4) активними
словами
уроку
Опис поведінки Читання: T/F, Говоріння: відповіді на Розкажи
тварин аудіювання: запитання про диких про диких
Unit 4:
66. Льви у Кенії відповіді на тварин. тварин, які
Ст. 53
запитання живуть у
твоїй країні
Unit 4: Модальні дієслова Письмо: закінчення Ст. 92-93
67. WB Прохання про дозвіл. у теперішньому та речень та заповнення
Ст. 92-93 минулому часі пропусків
Явища природи Вимова кількох Говоріння: опис Ст. 107
Unit 4: приголосних малюнків Скласти
WB Вижити в складних звуків Письмо: переклад слів речення з
68.
Ст. 107, умовах. активною
123 лексикою
уроку
Структури на Аудіювання: Говоріння: заповнення Скласти
Unit 4: висловлення відповіді на пропусків у діалогах діалог з
69. WB Я не розумію тебе. нерозуміння у запитання, метою
Ст. 116 спілкування заповнення уточнення
пропусків інформації
Unit 4: Photocopiable materials: Grammar activities; Vocabulary activities; Reading and Написати
Teacher’s Listening; 10 власних
70. Незвичайна історія.
Multi- правил
ROM
71. Unit 4: Мої улюблені Photocopiable materials: Speaking; Writing; Написати
Teacher’s тварини листа про
Multi- похід до
ROM зоопарку

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Написати
Говоріння: твір про
Unit 4: Святкування Читання: відповіді обговорювання традиції
72. Culture 2 Новий Рік Нового Року у на питання новорічних традицій в святкуванн
Ст. 123 світі Аудіювання Україні я Нового
Року в
Україні
Святкування Говоріння: презентація Зробити
Нового Року в новорічних творів новорічну
Unit 4: Україні Письмо: написання картку з
73. Culture 2 Новий Рік новорічних поздоровле
Ст. 123 поздоровлень нням для
своєї
родини
Святкування Різдва та Нового року у Великій Британії та Україні
74.
Додаткові матеріали на сайті: www.elt.dinternal.com.ua
75. Контроль говоріння
76. Контроль письмо
77. Контроль аудіювання
78. Контроль читання
79. Повторення вивченого матеріалу
80. Підсумковий урок

Календарно-тематичне планування: NEXT MOVE 4 (Семестр 2)

Модуль 5: Work For It

Тематика ситуативного спілкування: Вибір професії/ Професійні навички

Розповідати про Стійкі Практика вимови нової Говоріння: описати професію

1. Unit 5:
Моя робота місця та умови праці словосполучення лексики та умови праці Активно застосовувати Ст. 42
Ст. 54
та робочого на тему професій мову, що вивчається;
простору. Описувати Граматичні конструкції Читання: відповіді на Говоріння: робота в парах,
2. Unit 5: Що таке професійний свої плани на Present Simple, Past Simple, запитання, відповіді на запитання Ознайоми учнів зі сферою
Ст. 43
Ст. 55 досвід? майбутнє професійне Present Perfect встановлення професійного життя,
життя. відповідності необхідних навичок та
3. Unit 5: Плани на майбутнє Писати електронний Форми майбутнього часу Читання: заповнення Письмо: побудова речень і способів поведінки Ст. 44
Ст. 56 лист-запрошення. Will/going to відпрацювання пропусків, становлення запитань, відповідь на представників
різниці використання відповідності запитання різноманітних

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Іменники та Вимова нових слів Читання: заповнення Говоріння: створення професійних сфер
прикметники для пропусків, вибір діалогів на тему діяльності.
позначення правильної відповіді «Відповідний кандидат»
4. Unit 5: Необхідні навички для навичок і Сприймати новий досвід
Ст. 45
Ст. 57 отримання роботи характеристик, (нову мову, нових людей,
необхідних для нові способи поведінки
виконання різних тощо).
видів діяльності
Вислови на Аудіювання: відповіді Говоріння: створення Ст. 46
5. Unit 5: спілкування по на запитання діалогів на тему «Я дзвоню з
Телефонна розмова
Ст. 58 телефону Читання: вибір приводу…»
правильної відповіді
Порівняння використання Читання: встановлення Письмо: створення планів на Ст. 47
6. Unit 5: Чим ти будеш Present Simple vs Present відповідності, майбутнє, написання речень з
Ст. 59 займатися? Continuous для заповнення пропусків активними граматичними
майбутнього конструкціями
Читання: встановлення Говоріння: обговорення теми Ст. 48
відповідності, відповіді «Робота для підлітків»
Unit 5: на запитання.
7. Робота майбутнього
Ст. 60 Аудіювання: вибір
правильної відповіді

Слова для Майбутній час зі Читання: встановлення Письмо: створення власних Ст. 49
Unit 5: вираження ступенями впевненості відповідності, відповіді речень, написання листа
8. А які у тебе плани?
Ст. 61 ступенів на запитання. відповіді про свої плани
впевненості
Консолідація Консолідація граматичного Диктант. Ст. 131
Unit 5: лексичного матеріалу Робота в парах та групах:
9. Пригадаймо вивчене!
Ст. 62 матеріалу (Unit 5) лист другу про подорож.
(Unit 5)
Іменники та Читання: відповіді на Говоріння: підготовка до Підготовка
Unit 5: дієслова з теми питання, встановлення проекту зі створення свого до проекту
10. Бізнес стратегії.
Ст. 63 маркетингу та відповідності. (CLIL: продукту та запуск його на
реклами продукту Business Studies File) ринку
Фрази для Письмо: Створення постера з Завершення
Unit 5: створення візуальною презентацією проекту
11. Бізнес презентація
Ст. 63 презентацій нового товару на ринку
України
Форми майбутнього часу Письмо: заповнення Ст. 94-95
Unit 5:
Що ти плануєш will/going to/Present пропусків, закінчення
12. WB
робити? Simple/Present Continuous речення, відповіді на
Ст. 94-95
заповнення пропусків
Конструкції з Вимова слів з фонемами Аудіювання: вибір Говоріння: опис малюнків, Ст. 108
дієсловами на тему правильної відповіді встановлення відповідності
Unit 5:
Правила у світі «Праця», іменники
13. WB
професіоналів та прикметники
Ст. 108, 123
«Характеристики
роботи»
14. Unit 5: Передзвоніть мені, Телефонна бесіда Інтонування речень різного Читання: встановлення Говоріння: створення Скласти
WB будь ласка. типу відповідності, вибір діалогів на тему «Я дзвоню з діалог-
Ст. 117 правильної відповіді. приводу…» телефонну
Аудіювання: відповіді розмову
на запитання
Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Традиції Читання: встановлення Парна робота: традиційні Написати
Unit 5: святкування відповідності, відповіді свята у твоїй країні твір-опис
15. Culture 3 Китайський новий рік Нового Року у на запитання святкування
Ст. 124 Китаї традиційного
свята
Свята/ традиції Робота в парах та групах: Закінчення
Unit 5:
Проектна робота. особливості традиційних роботи над
16. Culture 3
«Традиційні свята» святкувань в України та проектом
Ст. 124
інших країнах
Photocopiable materials: Speaking ; Writing; Лист другу з
Unit 5:
Прислухайся до моєї порадами
17. Teacher’s Multi-
поради. щодо вибору
ROM
професії
Unit 5: Систематизація та
18. Teacher’s Multi- узагальнення Photocopiable materials: Language test (A*, B* або A**, B**)
ROM вивченого матеріалу
Модуль 6: Coast
Тематика ситуативного спілкування: Подорож.

19. Unit 6: Життя на узбережжі Місця на Наголос у нових словах Читання: заповнення Говоріння: відповіді на
Ст. 50
Ст. 64 узбережжі пропусків запитання
Містечко біля моря Читання: встановлення Говоріння: робота в парах,
Unit 6:
20. відповідності, T/F, відповіді на питання Ст. 51
Ст. 65
відповіді на запитання
Скульптури з піску Пасивні конструкції у Читання: вибір Говоріння: парна робота –
Unit 6: теперішньому, правильної відповіді, опис процесів
21. Ст. 52
Ст. 66 майбутньому і минулому відповідь на запитання,
часі. заповнення пропусків
Несправності та аварії Дієслова з Словотворення з Читання: вибір
Розповідати про
Unit 6: заперечними заперечними префіксами правильної відповіді,
22. життя у різних Ст. 53
Ст. 67 префіксами підбір антонімів, Брати участь у
курках нашої
заповнення пропусків міжкультурній
планети.
Як пройти до фортеці? Фрази необхідні Аудіювання: відповіді Говоріння: створення комунікації: приймати
Запитувати про
Unit 6: для знаходження на запитання діалогів «Де рішення, давати оцінку;
23. маршрути, нові місця Ст. 54
Ст. 68 місця на карті знаходиться…?». поважно ставитися до
та умови життя.
Рольова гра співрозмовника, до його
Коли було збудовано Пасивні питальні речення Аудіювання: відповіді Говоріння: парна робота , думки.
Unit 6:
24. цю споруду? на запитання порівняння відповідей Ст. 55
Ст. 69
- ефективно
Слова для опису Читання: відповіді на Говоріння: робота в парах, співпрацювати під час
піратських пригод запитання. відповіді на питання парної та групової
Unit 6: Аудіювання: роботи;
25. Піратські історії Ст. 56
Ст. 70 встановлення
відповідності, відповіді
на запитання.
Слова на Читання: відповіді на Письмо: створення коротко
Unit 6: Звіт про шкільну позначення запитання звіту
26. Ст. 57
Ст. 71 екскурсію порядку виконання
дій
Консолідація Консолідація граматичного Диктант. Ст. 132
Unit 6: лексичного матеріалу Робота в парах та групах:
27. Пригадаймо вивчене!
Ст. 72 матеріалу (Unit 6) порівняння відповідей
(Unit 6)
Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)
Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Опис особистості Читання: відповідь на Говоріння: відповіді на Розказати
та досягнень запитання запитання про своє
Unit 6:
28. Вічний мандрівник ставлення до
Ст. 73
морських
мандрівок
Фраза by + Пасивні конструкції Письмо: вибір правильної Ст. 96-97
somebody для відповіді, заповнення
Unit 6:
Тут розмовляють вираження пропусків написання речень
29. WB
англійською. виконувача дії у за даними словами
Ст. 96-97
пасивних
конструкціях
Unit 6: Закріплення Сильна та слабка вимова Аудіювання: вибір Говоріння: опис малюнків Ст. 109
30. WB Відпочинок біля моря лексичного was у реченнях правильної відповіді
Ст. 109, 124 матеріалу розділу
Слова на тему Інтонаційні патерни у Аудіювання: вибір Говоріння: впорядкування Скласти
Unit 6:
«Giving Directions» запитаннях і відповідях правильної відповіді, діалогу, заповнення діалог про
31. WB Як пройти до музею?
заповнення пропусків пропусків відвідування
Ст. 118
нового міста
Традиції Читання: відповіді на Письмо: створення розповіді Підготувати
Unit 6:
День Святого святкування запитання, про традиції святкування картку-
32. Culture 4
Валентина встановлення Дня Святого Валентина в валентику
Ст. 125
відповідності Україні
Unit 6: Photocopiable materials: Grammar activities; Vocabulary activities ; Reading and Listening; Скласти
33. Teacher’s Multi- Життя на узбережжі святкове
ROM меню
Photocopiable materials: Speaking; Writing ; Розказати
Unit 6:
Спогади про шкільну про свої
34. Teacher’s Multi-
екскурсію. смакові
ROM
вподобання
Консолідація Консолідація граматичного Письмо: вибір правильного Ст. 58-59
лексичного матеріалу варіанту відповіді, утворення
Unit 6:
35. Review (Units 4-6) матеріалу (Unit 4-6) ступенів порівняння.
Ст. 74-77
(Unit 4-6) Говоріння: складання речень,
заповнення пропусків,
Unit 6: Систематизація та
36. Teacher’s Multi- узагальнення Photocopiable materials: Language test 6 (A*, B* або A**, B**)
ROM вивченого матеріалу
Модуль 7: Final Frontiers
Тематика ситуативного спілкування: Наукові досягнення/Дослідження космосу

Цікаві дослідження Запитувати та надавати Прикметники з Вимова нових слів Читання: встановлення Говоріння: опис малюнків — розвивати здатність
Unit 7:
37. інформацію про явища протилежним відповідності, представляти культуру Ст. 60
Ст. 78
та події. значенням заповнення пропусків рідної країни у порівнянні
Unit 7: Життя винахідників Читання: відповіді на Говоріння: парна робота - : з іншими;
38. Ст. 61
Ст. 79 Описувати інші питання відповіді на питання — використовуват
Мрії та реальність. планети та космос. Форми дієслова у Читання: вибір Письмо: доповнення питань и адекватні матеріали для
Unit 7: конструкціях First and правильного варіанту та відповідь на них самостійного навчання;
39. Давати застереження. Ст. 62
Ст. 80 Second Conditionals відповіді, утворення
речень
40. Unit 7: Дослідження Лексичний матеріал Читання: заповнення Говоріння: опис малюнків Ст. 63
Ст. 81 космосу з теми «Космос» пропусків
Тест на знання T/F

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Unit 7: Будь обережним! Висловлення First and Second Читання: відповіді на Говоріння: створення
41. Ст. 64
Ст. 82 застережень Conditionals запитання діалогів
Питальні речення до Читання: заповнення Говоріння: пошук інформації
Unit 7: Вікторина
42. підмета та об’єкта пропусків, відповідь на та відповіді на питання Ст. 65
Ст. 83 винахідника
запитання
Колонії на інших Числівники Читання: встановлення Говоріння: робота в парах,
планетах відповідності, відповіді на питання
Unit 7: відповідь на запитання.
43. Життя на Марсі Ст. 66
Ст. 84 Аудіювання:
Встановлення
відповідності
Вступні фрази для Структура офіційного Читання: відповіді на Письмо: написання листа на
Unit 7:
44. Лист-заява написання заяви листа запитання, заповнення тему «Колонія на Марсі» Ст. 67
Ст. 85
пропусків
Консолідація Консолідація Диктант Ст. 133
Unit 7: Пригадаймо лексичного граматичного матеріалу
45.
Ст. 86 вивчене! матеріалу (Unit 7) (Unit 7)
Слова на позначення Читання: відповіді на Письмо: пошук інформації,
космічних об’єктів питання, встановлення заповнення таблиці.
відповідності. (CLIL: Опис події
Unit 7:
47. Цікава астрономія Science ) Ст. 87
Ст. 87
Аудіювання:
заповнення таблиці

Форми дієслова First and Читання: заповнення Письмо: складання речень,

Unit 7: Якби люди жили на
Second Conditionals пропусків заповнення речень
48. WB Марсі.
Subject and Object Ст. 98-99
Ст. 98-99
questions
Синоніми і антоніми
Unit 7:
Лексика з теми Аудіювання: Письмо: переклад слів
48. WB Наша галактика Опущені склади Ст. 110
космічних заповнення пропусків Говоріння: опис малюнків
Ст. 110, 124
подорожей
Аудіювання:
Говоріння: заповнення
Unit 7: встановлення
Надання пропусків у реченнях,
49. WB відповідності, Ст. 119
попереджень відповіді на питання, опис
Ст. 119 заповнення пропусків,
малюнків
відповідь на запитання
Письмо: відповіді на
запитання про святкування в Підготуватис
Unit 7:
День Святого Традиції святкування Читання: відповіді на Україні для Святого Патріка я до
50. Culture 5
Патріка в різних країнах питання або іншого відомого проектної
Ст. 126
міжнародного свята (День роботи
8го березня)
Робота в парах та групах:
Проектна робота. Закінчити
Unit 7: Опис святкування, постери або журнали про
51. Популярні роботу над
Ст. 126 традиції, урочистості міжнародні свята, які
міжнародні свята проектом
відзначаються в Україні
52. Unit 7: Подорожі у часі Photocopiable materials: Grammar activities ; Vocabulary activities ; Reading and Listening ; Скласти
Teacher’s Multi- діалог за
ROM календарем

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Unit 7: Photocopiable materials: Speaking ; Writing ; Напиши про
Я готовий
53. Teacher’s Multi- зміни у
ризикнути!
ROM твоєму житті
Unit 7: Систематизація та
54. Teacher’s Multi- узагальнення Photocopiable materials: Language test 7 (A*, B* або A**, B**)
ROM вивченого матеріалу
Модуль 8: Spies
Тематика ситуативного спілкування: Незвичайний досвід людини

Unit 8: Один день з життя – розпитувати з метою Активна лексика за Відпрацювання вимови Читання: відповіді на Говоріння: парна робота -
Ст. 88 шпигуна роз’яснення та темою нових слів запитання, опис малюнків, відповіді на
55. Ст. 68
уточнення інформації встановлення питання
– надавати необхідні відповідності
Я слідкую за тобою! відповіді Активна лексика за Читання: пошук Говоріння: парна робота –
-пояснювати та темою «Шпигунське інформації у тексті, відповіді на питання, переказ — формувати
Unit 8: вибачатися життя» відповіді на запитання тексту за ролями елементарні уявлення
56. Ст. 69
Ст. 89 -написання розповідей Аудіювання: про морально-етичні
та статей прослуховування цінності чужої культури;
тексту
Минулий час Past Simple Письмо: заповнення — знаходити,
57. Unit 8: Розповідь про розуміти і при
and Past Perfect пропусків, написання історії Ст. 70
Ст. 90 минуле необхідності передавати
зі свого життя
Прикметники з Вимова прикметників з Читання: розподіл слів Говоріння: опис і нову інформацію;
заперечними заперечними префіксами на групи, заповнення характеристика життєвих
Unit 8: — відчувати
58. Цього не може бути! префіксами таблиці ситуацій Ст. 71
Ст. 91 емпатію до інших людей
Письмо: заповнення
пропусків
Фрази для Інтонація ввічливості Аудіювання: відповідь Говоріння: відповідь на
Unit 8: пояснювання та на запитання запитання, відтворення
59. Вибач мене! Ст. 72
Ст. 92 вибачення діалогу у парах, створення
своїх діалогів за зразком
Вимова скорочених Third Conditionals Читання: заповнення Письмо: створення питань та
Unit 8: Я жалкую, що так конструкцій would пропусків, доповнення відповідь на них.
60. Ст. 73
Ст. 93 сталося! have + Participle 2 питань Говоріння: відповіді на
питання
Слова, необхідні для Читання: відповідь на Говоріння: дискусія, робота в
розуміння змісту запитання, вибір групах – обговорення питань
Unit 8: Хто за тобою тексту правильного варіанту
61. Ст. 74
Ст. 94 спостерігає? відповіді T/F
Аудіювання: відповідь
на запитання
Слова та фрази для Поділ тексту на абзаци Читання: встановлення Письмо: створення власного
пов’язування думок у відповідності, твору-роздуму за темою
Unit 8:
62. Мій твір-роздум творі упорядкування речень «Встановлення камер Ст. 75
Ст. 95
за змістом тексту, спостереження у школах»
відповідь на запитання
63. Unit 8: Пригадаймо Консолідація Консолідація Диктант. Ст. 134
Ст. 96 вивчене! лексичного матеріалу граматичного матеріалу Робота в парах та групах:
(Unit 8) (Unit 8) створення діалогів

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Опис особистості Читання: відповідь на Говоріння: відповіді на Розказати
запитання запитання про себе. Чи хотів про своє
Unit 8:
64. Робота детектива би ти стати детективом? ставлення до
Ст. 97
професії
детектива
Минулий час Past Simple, Читання: вибір Письмо: створення запитань
Past Perfect правильної відповіді та відповідь на них.
Unit 8:
Колись давно у Third Conditionals Створення речень з
65. WB Ст. 100-101
минулому. активними граматичними
Ст. 100-101
конструкціями.

Unit 8: Шпигунські Вимова звуків Говоріння: встановлення Ст. 111

Небезпека
66. WB інструменти та дії відповідності, опис малюнків Підготовка
шпигунської роботи
Ст. 111, 124 Письмо: переклад слів до диктанту
Фрази для Інтонації та наголос Аудіювання: вибір Говоріння: заповнення
Ст. 120
Unit 8: пояснювання та правильної відповіді, пропусків діалогів, вибір
Причини та Створення
67. WB вибачення відповіді на запитання правильної відповіді
наслідки. своїх
Ст. 120 Говоріння: робота в парах –
діалогів
відповіді на питання
Photocopiable materials: Grammar activities; Vocabulary activities ; Reading and Listening ; Скласти
Unit 8:
Мої вчорашні розповідь за
68. Teacher’s Multi-
справи планом справ
ROM
на день
Photocopiable materials: Speaking ; Writing; Скласти
Unit 8:
Розкажи онукам про діалог за
69. Teacher’s Multi-
себе теперішнього однією з
ROM
ситуацій
Unit 8: Систематизація та
70. Teacher’s Multi- узагальнення Photocopiable materials: Language test 8 (A*, B* або A**, B**)
ROM вивченого матеріалу
Модуль 9: Celebrate!
Тематика ситуативного спілкування: Свята та традиції

Лексика до теми Читання: відповіді на Говоріння: парна робота –

Unit 9:
71. Давайте святкувати! «Святкування» запитання, заповнення бесіда про організацію Ст. 76
Ст. 98
пропусків у реченнях вечірок
Лексика до теми Читання: відповіді на Говоріння: А яким би ти
Unit 9:
72. Випускний вечір «Випускний вечір» запитання хотів бачити свій випускний — розуміти та поважно Ст. 77
Ст. 99
– аргументувати свій бал? ставитися до
вибір, точку зору Дієслова для передачі Конструкція Reported Письмо: заповнення особливостей стилю
-обговорювання різних слів інших людей Speech пропусків у реченнях, життя зарубіжних
Unit 9: Вечірка була точок зору Reporting verbs трансформація речень, однолітків;
73. Ст. 78
Ст. 100 незабутньою! -встановлення побудова запитань. — уважно стежити
домовленостей Говоріння: передача слів за презентованою
-досягнення згоди іншої людини. інформацією;
Дієслова для передачі Конструкція Reported Читання: заповнення Говоріння: складання команд
Unit 9: Мене просили вам Ст. 79 впр.3-
74. запитів та команд commands and requests пропусків у реченнях та запитів, трансформування
Ст. 101 допомогти. 4
інших людей речень у непряму мову
Читання: встановлення Говоріння: створення
Unit 9: Ст. 79 впр.3-
75. Думки інших людей відповідності, відповіді діалогів через посередника
Ст. 101 4
на питання

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Фрази на позначення Аудіювання: відповіді Говоріння: відповіді на
Unit 9: Встановлення пропозицій, згод та на запитання запитання, бесіда в парах,
76. Ст. 80
Ст. 102-103 домовленостей розбіжностей створення своїх діалогів за
прикладом
Reported questions Письмо: трансформування
питальних речень у непряму
мову
Unit 9: Про що вона тебе
77. Говоріння: трансформування Ст. 81
Ст. 102-103 питала?
питальних речень у непряму
мову

Лексика за темою Читання: відповіді на Говоріння: Церемонії

«Святкування запитання, вибір досягнення повноліття.
досягнення правильної відповіді з Робота в парах – відповіді на
Unit 9: Досягнення
78. повноліття у різних тексту питання Ст. 82
Ст. 104 повноліття
країнах» Аудіювання: відповіді
на запитання

Опис питань, які Читання: відповіді на Письмо: написати лист-

Unit 9: виникають у підлітків запитання, вибір відповідь на проблему
79. У мене є проблема. Ст. 83
Ст. 105 Використання правильного варіанту
займенників відповіді
Консолідація Консолідація Диктант.
Unit 9: Пригадаймо
80. лексичного матеріалу граматичного матеріалу Робота в парах та групах: Ст. 135
Ст. 106 вивчене!
(Unit 9) (Unit 9) проблемі підлітків
Відомі історичні діячі Читання: відповіді на Письмо: підготовка до
питання. (CLIL: написання біографії відомого
History) політичного діяча Початок
Unit 9:
81. Олівер Кромвель Аудіювання: : відповіді роботи над
Ст. 107
на запитання, проектом
заповнення таблиці

Говоріння/письмо:
Закінчення
Unit 9: Визначні історичні презентація проектів
82. роботі над
Ст. 107 діячи «Біографія славетної
проектом
людини»
Unit 9: Дієслова для Стверджувальні, Письмо: закінчення речень,
Про що говорять
83. WB відтворення непрямої питальні та заперечні заповнення пропусків, Ст. 102-103
люди
Ст. 102-103 мови речення у не прямій мові відповіді на запитання
Консолідація лексики Вимова звуків Говоріння: встановлення Ст. 112
за темою відповідності, опис малюнків Підготовка
Unit 9: Письмо: переклад слів до диктанту
Весела вечірка з
84. WB Створення
друзями.
Ст. 112, 124 речень з
активною
лексикою
85. Unit 9: Як домовитися? Фрази за темою Аудіювання: : Говоріння: встановлення Ст. 121
WB домовленостей заповнення пропусків відповідності, заповнення Створення
Ст. 121 пропусків, опис малюнків діалогів з
Письмо: трансформація метою
речень досягти
домовленості

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE
 Консолідація Консолідація
Unit 6:
86. Review (Units 7-9) лексичного матеріалу граматичного матеріалу Ст. 108-111
Ст. 108-111
(Unit 7-9) (Unit 7-9)
Лексика за темою Читання: відповіді на Говоріння: відповіді на Завершення
травневих свят питання питання про травневі роботи над
традиції в Україні твором
Culture 6
87. Травневі свята Письмо: початок роботи над «Травневі
Ст. 127
твором свята в
Украіїні і
моїй родині»
Unit 9:
Photocopiable materials:
88. Teacher’s Multi- Невигадана історія
Speaking ; Writing; Grammar activities; Vocabulary activities ; Reading and Listening ;
ROM
Unit 9: Систематизація та
89. Teacher’s Multi- узагальнення Photocopiable materials: Language test 9 (A*, B* або A**, B**)
ROM вивченого матеріалу
90. Контроль говоріння

91. Контроль письма

92. Контроль аудіювання

93. Контроль читання

94. Повторення вивченого матеріалу

95. Підсумковий урок

Календарно-тематичне планування до НМК NEXT MOVE 4 (Pearson)

Міжнародний освітньо-методичний центр PEARSON-Dinternal PHOTOCOPIABLE