School Patindeguen ES Grade Level GRADE -V

GRADES 1 TO 12
Teacher Robie Roza M. Damaso Learning Area Science, Filipino, ESP, AP, EPP
DAILY LESSON LOG
Teaching Date & Time November 3, 2022 Quarter 2nd Grading

Week No. 1 SCIENCE FILIPINO ESP ARALING PANLIPUNAN EPP

I. Objectives

A. Content Standards The learners Naipamamalas ang Naipamamalas ang pag- Naipamamalas ang mapanuring Naipamamalas ang pang-
demonstrate kakayahan sa unawa sa kahalagahan ng pag- unawa sa konteksto ang unawa sa kaalaman at
understanding on how mapanuring pakikipagkapwa-tao at bahaging ginagampanan ng kaayusan sa mga gawaing
the parts of the human pakikinig at pag- pagganap ng mga inaasahang simbahan sa layunin at mga pantahanan at tungkulin sa
reproductive system unawa sa hakbang, pahayag at kilos paraan ng pananakop ng pangangalaga sa sarili
work napakinggan para sa kapakanan ng Espanyol sa Pilipinas at ang
Naipamamalas ang pamilya at kapwa.
epekto ng mga ito sa lipunan.
kakayahan at tatas sa
pagsasalita sa
pagpapahayag ng
sariling ideya,
kaisipan, karanasan
at damdamin
B. Performance Standards The learners should be Naisasakilos ang Naisasagawa ang inaasahang Nakapagpapahayag ng kritikal Naisasagawa ang kasanayan
able to practice proper maaaring mangyari hakbang, kilos at pahayag na na pagsusuri at pagpapahalaga sa pangangalaga sa sarili at sa
hygiene to care of the sa napakinggang may paggalang at sa konteksto at dahilan ng gawaing pantahanan na
reproductive system kuwento at pagmmalasakit para sa kolonyalismong Espanyol at ang nakatutulong sa pagsasaayos
naibibigay ang kapakanan at kabutihan ng epekto ng mga paraang ng tahanan
tamang pamilya at kapwa pananakop sa katutubong
pagkakasunod-sunod
populasyon.
ng mga hakbang sa
pagsasagawa ng
isang proseso
Nakagagawa ng isang
travelogue o
kuwento na
maibabahagi sa iba
C. Learning Competencies identify the parts of the Nakapagbibigay ng Nakapagsisimula ng Natatalakay ang kahulugan ng 1. Natatalakay ang mga
female reproductive panuto na may 3 – 5 pamumuno para kolonyalismo at ang konteksto tungkulin sa sarili sa panahon
system. hakbang F5PS-IIa-e- makapagbigay ng kanyang nito kaugnay sa pananakop ng ng pagdadalaga o pagbibinata.
 S5LT-IIa-1 8.7 tulong para sa Espanya sa Pilipinas 2. Nagagampanan ang mga
1.1 Nakasusunod sa nangangailangan AP5PKE-IIa-1 tungkulin sa sarili sa panahon
hakbang ng isang 11.1 biktima ng kalamidad ng pagdadalaga o pagbibinata.
gawain F5PN-IIa-1.2 11.2 pagbibigay ng babala / 3. Napahahalagahan ang
impormasyon kung may wastong pangangalaga ng
bagyo, baha, sunog, lindol at katawan sa panahon ng
iba pa pagdadalaga o pagbibinata
(EsP5P-IIa-22)
II. Content Parts and Functions of Pagbibigay ng Pagtulong sa Konteksto at Dahilan ng Tungkulin sa sarili sa panahon
the Human panuto na may 3-5 Nangangailangan, Isasabuhay Pananakop sa Bansa ng pagdadalaga o
Reproductive System hakbang Ko! pagbibinata

1. Kahulugan at layunin ng
kolonyalismo

III. Learning Resources Video Clips tungkol sa

pananakop sa bansa ng mga
Espanyol

A. References 1. Textbook pages CG CG p.23 CG K-12 Curriculum Guide 2013

a. Science for Daily EPP5HE 1.1 p.20 of 41
Use , pp. 2-4
b. Science Spectrum 5,
pp. 1-4
c. Science for Daily Use,
pp. 2-4
d. Science and Health 5
by Natividad Alegre-Del
Prado, pp. 1-5
1. Teacher’s Guide Pages Curriculum TG pah. 120 TG pah. 23 p.101
Guidepp.70
2. Learner’s Materials Pages CG p.30 of 66 Wastong Pag-uugali sa LM pah 34 Kaalaman at kasanayan tungo
Makabagong Panahon p. 79- saKaunlaran ph.101
80 Makabuluhang Gawaing
Pantahanan at
Pangkabuhayan 5 p.1
3. Textbook Pages wala AP ph.104-105 LM MISOSA V
4. Additional Materials from Learning http://kidshealth.org/ TV, Powerpoint larawan, Powerpoint Tsart, manila paper, pentel pen Kagamitan:Tunay na
Resources (LR) Portal) misc/movie/ presentation,strips Presentation bagay/kagamitan ng mga
bodybasics/ of cartolina babae at lalaki sa
female_repro.html pag-aayos ng sarili.
www.pppst.com5 Larawan ng babae at lalaki na
https:// naglilinis ng katawan at nag-
www.youtube.com/ aayos
watch?v=5xfa9IK-
UX8&spfreload=10
http://
www.eschooltoday.co
m/human-
reproduction/the-
female-
IV. Procedures
A. Preliminary Activities • Setting up Class  Pagbibiay ng  Pagbibiay ng Mga  Pagbibiay ng Mga  Pagbibiay ng Mga
Standards: Give me one of Mga pamantayan sa klase pamantayan sa klase pamantayan sa klase
the Class Standards. pamantayan  Pagsasanay  Pagsasanay
sa klase  Pag-aalis ng sagabal na  Pag-aalis ng sagabal na  Pagsasanay
• Drill
 Pagsasanay salita salita  Pag-aalis ng sagabal na
• Unlocking of  Pag-aalis ng  Pagganyak  Pagganyak salita
difficulties: Let us know sagabal na  Pagganyak
the meaning of some salita
words.  Pagganyak
• Motivation

B . Reviewing previous lesson or presenting Which comes first? Pag-usapan ang Paano nakabubuti sa inyong Pagbabalik aral ukol sa Pagsasanay Paghahawan ng
the new lesson Direction: Arrange the kahalagahan ng pagsasama ang pagsasabi kabihasnan/kultura ng sagabal (Pagsagot ng word
following words from matapat na nang tapat? sinaunang Pilipino finder puzzle)
TISSUE CELL pagsunod sa mga Hanapin ang mga salitang
SYSTEM ORGAN panuto ng nasa ibaba. Maaaring ito ay
matalinong nakasulat ng pahalang o
mamamayan para sa patayo.
matagumpay na Regla Tuli
pagsasagawa ng Pituitary Gland Adams apple
 anumang bagay o Puberty Stage
gawain. Panimulang Pagtatasa
(Constructivist Approach)
Sagutin ang mga sumusunod
na tanong.
a. Ano ano ang mga gawaing
dapat isagawa upang
mapanatiling malinis, maayos
at malusog ang katawan?
b. Paano ninyo isinasagawa
ang mga gawain sa paglilinis at
pagsasaayos ng inyong
sarili/katawan? atbp.
C. Establishing purpose for the Lesson Activity: Word Hunt Mahalaga ang Pag-usapan ang napapanahong Pagpapakita ng larawan ng
Try to find all 5 words disiplina sa isang isyu. lalake/babae ng naglilinis ng
from the letter board. paaralan at ito‘y katawan at nag-aayos ng sarili.
They may go matatamo lamang Itanong:
downward, kung ang mga mag- a. Ano ang nakikita ninyo sa
upward, or from left to aaral na tulad mo ay larawan? Ano ang kanilang
right. marunong sumunod ginagawa?
Cervix sa mga panuto at b. Ano ang mga gawain ng
Fallopian tube alituntunin sa babae? mga lalaki?
Vagina paaralan.
Ovary Bakit kailangang
Uterus sundin ang mga
panuto o tagubilin?
Sa araling ating
tatalakayin
makakatulong ito
para makasunod ka
sa panuto o
tagubilin.
Basahin ang usapang Magpanood ng video tungkol sa 1. Gawain (Pangkatan)
ibibigay ng guro at Pananakop ng Espanyol sa Pangkatin ang mga bata sa
humanda sa Pilipinas lima. Bawat pangkat ay
talakayan. bibigyan ng gawaing nakatala
Pagsunod sa Panuto sa ibaba.
Mag-aaral: Gawain 1 Live interview
Magandang umaga (Collaborative Approach)
po Gng. Mendoza? Makipanayam sa isang clinic
Gng. Mendoza: teacher ukol sa mga nararapat
Magandang umaga gawin ng isang batang lalaki at
naman. Mabuti at babae sa panahon ng
naparito ka sa ating pagbibinata o pagdadalaga.
aklatan. Bahagi ang nilalaman ng
Mag-aaral: Baguhan panaym sa klase.
po ako sa paaralan Mga gabay na tanong sa
na ito. Maaari po panayam.
bang malaman kung 1. Ano- ano ang mga
paano ako kasanayan dapat matutunan
makagagamit ng sa pag-sasaayos ng sarili?
aklatan. 2. Bakit mahalagang
Gng. Mendoza: O matutunang ang tamang pag-
sige, basahin mo ang sasaayos ng sarili?
mga nakasulat sa Gawain 2 Tayo ay Gumuhit
kartolinang ito. Iyon Iguhit sa manila paper ang
ang inyong sarili na nagpapakita
tagubilin sa ating ng wastong pag-aayos ng
silid-aklatan. katawan sa panahon ng
Mag-aaral: (Binasa pagdadalaga o pagbibinata.
nang mahina ang Gawain 3 Awitin Mo
nakatala sa kartolina) Bumuo ng isang maikling
Mga Tagubilin sa jingle o awit tungkol sa
Loob ng Silid-Aklatan wastong pag-aayos ng sarili sa
1. Kailangan ang panahon ng pagdadalaga o
sariling ID. pagbibinata. Awitin ito sa
2. Ibigay ang ID sa klase.
gurong nasa gawing Gawain 4 Kathain Mo….Itutula
pintuan ng aklatan. Ko!!!
3. Iwanan ang mga Kumatha ng isang maikling
gamit sa dapat tula tungkol sa wastong pag-
kalagyan nito malapit aayos ng sarili. Tulain ito sa
sa pintuan. klase
4. Tahimik na
humanap ng
 mauupuan.
5. Hanapin ang aklat,
magasin o
pahayagang
kailangan.
6. Makipag-usap
nang tahimik.
7. Umupo nang
maayos sa
pagbabasa at
pagsusulat.
8. Pag-ingatan ang
aklat, magasin o
pahayagan.
9. Isauli nang maayos
ang aklat sa
pinagkunang lugar.
10. Huwag ilalabas sa
aklatan ang libro,
magasin, o
pahayagan nang
walang paalam.
11.Huwag kumain sa
silid-aklatan.
D. Presenting examples /instances of 1. Sino ang katiwala Mga tanong : Pagtalakay sa napanood na Pag-uulat ng ginawa ng bawat
the new lessons sa silid-aklatan? 1. Ano ang naging epekto ng video pangkat
2. Bakit nagtanong pagdaan ng bagyo sa
ang mag-aaral sa lalawigan ng Batanes?
katiwala? 2. Ano ang ginawang hakbang
3. Buuin ang kaisipan ng kongresista ng Batanes
ng teksto sa upang makatulong sa
pamamagitan ng nasalanta ng bagyong
pagdurugtong ng Florida?
mga salitang ―Ang 3. Paano ipinakita ng
mabuting kongresista ang kanyang
tagasunod………..‖ malasakit sa kanyang
4. Agad mo bang nasasakupan?

E. Discussing new concepts and
practicing new skills #1.
naunawaan ang 4. Ganito din ba ang inyong
tagubilin sa aklatan? nasasaksihan sa inyong
5. Mainam bang pamayanan sa oras ng
magkaroon ng mga pangangailangan?
tuntunin sa aklatan?
Bakit?
6. Magtatanong ka
rin kaya sa katiwala
ng aklatan kung bago
ka sa isang paaralan?
7. Anong kabutihan
ang maidudulot sa
iyo ng pagtatanong?
Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Ano ang Kolonyalismo? a. Ano ang naramdaman nyo
Ano-ano ang mga habang isinasagawa ang
hakbang o panuto na inyong pangkatang gawain?
dapat gawin sa b. Batay sa mga ibinahagi ng
bawat sitwasyon. inyong mga kamag- aaral sa
Isulat ito sa isang natapos na gawain, Ano- ano
manila paper at ang mga tungkulin ninyo sa
humandang sarili sa panahon ng
talakayin sa buong pagdadalaga o pagbibinata?
klase. c. Paano ninyo isasagawa ang
Pangkat I- habang mga pamamaraang
makikinig ng klase sa pangkalinisan at
loob ng silid-aralan pangkalusugan sa panahon ng
Pangkat II- habang pagdadalaga o pagbibinata?
nagmimisa ang pari d. Bakit mahalaga na
sa simbahan magampanan natin ang mga
Pangkat III-sa tungkulin sa sarili sa panahon
pagtawid sa kalsada ng pagdadalaga o
Pangkat IV-habang pagbibinata?
kumakain e. Sa inyong palagay, ano ang
Pangkat V- may kahalagahan ng wastong
dumating na bisita pangangalaga sa katawan sa
ang iyong magulang panahon ng pagdadalaga at
pagbibinata?
F. Discussing new concepts & practicing 1. Group reporting Sundin ang Magkaroon ng pangkatang Ano-anoang mga
new slills #2 2. Sharing of results of ipinapagawa ng Gawain pagbabagong nagaganap sa
the activity. bawat panuto. isang nagbibinata at
1. Gumuhit ng isang nagdadalaga?
puso. Isulat sa loob
nito sa loob nito ang
pangalan ng matalik
o
pinakamalapit mong
kaibigan.
2. Isulat sa loob ng
isang parihaba ang
pinakagusto mong
katangian ng iyong
matalik o
pinakamalapit na
kaibigan. Gumuhit ng
isang bituin sa bawat
kanto ng parihaba.
3. Pareho ba ang
buwan ng iyong
bertday ng matalik o
pinakamalapit mong
kaibigan?
Kung oo, gumuhit ng
masayang mukha.
Kung hindi, gumuhit
ng malungkot na
mukha.
G. Developing Mastery (Leads to Discussing new Nagbabadya ang Pagsasadula ng mga bata ng
Formative Assesment 3) concepts and practicing malakas na ulan, mga wastong
new skills #2 ayon sa PAGASA pamamaraan/pangangalaga
1. Teacher’s Input: mayroong sa sarili batay sa paksang
Interactive discussion namumuong bagyo natutunan. Matapos malaman
through animation na maaring pumasok ang aralin hinggil sa wastong
showing the parts of sa ating bansa. Bilang pangangala sa sarili, paano
the isang bata ano- nyo mapapanatiling malinis,
 female reproductive anong mga maayos at malusog ang inyong
system {Female paghahanda ang pangangatawan?
Reproductive System maaaring gawin sa
Animation} paparating na
2. Answer these bagyo?
questions:
Which parts are
oblong-shaped and
located on the left and
right side
of the uterus? OVARIES
Which part is a hallow,
pear-shaped organ with
a muscular wall and a
lining? UTERUS
Which are the thin, soft
tubes extending from
the uterus to the
ovaries?
FALLOPIAN TUBE
What part is located in
the lower portion of
the uterus that opens
into
the vagina? CERVIX
Which part is the
outside passage way of
the baby? VAGINA
H. Finding Practical Applications of Study the diagram of Paano mo maibahagi Bilang isang mag aaral anu na Magkaroon ng pagbubuod sa a. Ano ano ang inyong mga
concepts and skills in daily living the female ang inyong aralin sa ang nagawa mo na pagtulong napag- usapang aralin. tungkulin sa sarili sa panahon
reproductive system pang araw2 na sa kapwa? ng pagdadalaga o
describe buhay? pagbibinata?
each part by b. Bakit mahalaga ang
completing the table wastong panganaglaga sa
below. katawan sa panahon ng
pagdadalaga o pagbibinata?
c. Paano ninyo ipakikita o

I. Making Generalizations &
Abstractions about the lessons
isasagawa ang mga
pamamaraang pangkalinisan
at pangkalusugan sa panahon
ng pagdadalaga o
pagbibinata?
What are the parts of Ano-ano ang mga Anu ang natutunan mo Tukuyin ang inilalarawan sa Panuto: Piliin ang titik ng
the human female dapat tandaan sa bawat bilang. tamang sagot at isulat ito sa
nagyon?
reproductive system? pagsunod sa sagutang papel.
hakbang ng isang __________1. Ito ang 1. Bakit dapat hugasan ng
gawain? sistemang pangkabuhayan sabon at tubig ang ari tuwing
1. Sa pagtatala ng tungkol sa akumulasyon ng magpapalit ng pasador ang
mga panutong ginto at pilak, pagtatatag ng babaing may regla?
napakinggan, kolonya, at regulasyon ng A. Upang hindi tumigil ang
kailangang makinig kalakalang panlabas upang daloy ng dugo
na mabuti upang pakinabangan ng bansang B. Upang maiwasan ang di
maunawaan ang mananakop. kanais-nais na amoy.
pinakikinggan o C. Upang hindi maging
binabasa. palaktaw laktaw ang dating
2. Sundin nang wasto nito.
ang panuto upang __________2. Ito ay tuwirang D. Upang maging malinis at
maisagawa ang pananakop ng isang bnasa sa maayos ang daloy ng dugo
anumang pagsasanay ibang bansa o lugar upang 2. Bakit kailangang kumain ng
nang makakuha ng kagamitan at likas sapat na dami ng
maayos, mabilis at na yaman o makuha ang iba pa masustansiyang pagkain lalo
tama. nitong pangangailangan. na kung may regla o bagong
3. Ang pagsunod sa tuli?
panuto ay A. Ito ay nagpapapula ng dugo
nakatutulong sa ng katawan
ikatatagumpay ng __________3. Ang mga bansa B. Ito ay nagbibigay ng
isang gawain. sa bahaging ito ng mundo ay maayos na amoy
naging tanyag noon sa mga C. Ito ay nagpapalakas ng
taga- Europa dahil sa saganang resistensya
mga likas na yaman. 24
D. Ito ay nagpapalakas ng
dugo.
3. Ang paliligo araw araw ay
______4. Nais na Espanya na
dapat nating ginagawa kapag
 palaganapin ang may buwanang daloy upang
pananampalatayang ito upang A. maiwasan ang pagkakasakit
matiyak ang paglakas ng .
kapangyarihan ng Imperyong B. lalong lumabas ang dugo.
Espanya. C. maging masigla at malinis.
D. lalong pumuti.
4. Ang mga sumusunod ay
mga paraan upang maiiwasan
________5. Ito ang tawag sa ang
bansang nasakop ng isang pagkaimpeksiyon ng bagong
malaki at malakas na bansa. tuli maliban sa isa. Alin ito?
A. Hugasan ng pinakuluang
dahon ng bayabas
B. Kumain ng masustansiyang
pagkain
C. Magsuot ng masikip na
salwal.
D. Maligo araw-araw
5. Ang pagtutuli ay isang
simpleng operasyon kung saan
inaalis ang sobrang balat na
bumabalot sa glans o ulo ng
tunod. Ito ay ginagawa upang
A. hindi imaging kulubot ang
balat ng tunod.
B. manatiling malinis ang ulo
ng tunod.
C. maging mabilis ang
pagtangkad
D. maging binata ang isang
lalaki.
J. Evaluating Learning Directions: Read each Sundin ang Pangkatang gawain: Ipakita Buuin ang Graphic Organizer. Makipanayam sa mga
item carefully. Choose ipinapagawa ng Tukuyin at ilarawan ang mga magulang , kapatid o kamag-
sa klase ang pagtulongan sa
the letter of the correct bawat bilang. layunin at dahilan ng Espanya anak ukol sa iba pang paraan
Answer 1. Gumuhit ng isang kapwa lalo na ang nasalanta ng pananakop ng ibang bansa. ng pangangalaga ng sarili
1. What are the female bilog. Isulat sa loob kapag may regla at bagong
sa bagyo.
reproductive organs? ng bilog ang tuli. Iulat ito sa klase
A. egg cells B. ovaries C. pangalan ng iyong
sperms D. testes guro sa Filipino.
2. Why is the vagina Gumuhit ng isang
called the birth canal? tatsuok sa ilalim ng
A. It is pyramid in bilog. Isulat sa loob
shape. C. It is where ng tatsulok ang
the urine passes bilang ng titik
B. It receives the sperm na bumuo sa
D. The new born baby pangalan ng guro.
passes 2. Kahunan ang
out from it. inuuga-uga ni Lolo
3. Which is not a part Rene habang
of the female nakaupo at
reproductive system? nagpapahingan.
A. cervix B. epididymis
C. fallopian tube D.
uterus
4. Which best describe
the ovaries?
A. oblong-shaped and
located on the left and
right side of the
uterus
B. the outside passage
way of the baby
C. located in lower
portion of the uterus
that opens into the
vagina
D. hallow, pear-shaped
organ with a muscular
wall and a lining 3. Isulat ang petsa ng
5. What do ovaries iyong kaarawan sa
produce? loob ng tatsulok.
A. sperm cells B. egg Gumuhit ng tig-isang
cells C. zygote D. bilog
fertilized egg nanakadikit sa kanto
ng tatsulok.
 4. Gumuhit ng
dalawang
magkatapat na
parihaba. Isulat ang
pangalan ng iyong
ama at
ina. Gumuhit ng puso
sa pagitan ng
dalawang
magkatapat na
parihaba.
5. Gumuhit ng isang
bilog. Ikabit ito ng
linya sa isang
tatsulok na ikinabit
din ng isang linya
sa isang parihaba.
Isulat sa loob ng mga
hugis na nakakabit
ang pangalan ng
iyong
paboritong artista at
sa loob ng bilog ang
iyong
mararamdaman
kung sakaling makita
K. Additional activities for application Create a three- Gumawa ng limang Itala ang mga nagawa mong
or remediation dimensional foldable panuto kung paano tulong nong nagkaroon ng
graphic organizer that dapat mag-ingat at bagyong Paeng dito sa
will contain magpahalaga sa barangay.
important concepts kapaligiran upang
about the female maiwasan ang
reproductive system pagkakasakit.
using colored
paper, coloring
materials, marker and
scissors.
 V. Remarks

VI. Reflection
____________
A. No.of learners who earned 80% in the
evaluation
B. No.of learners who requires _____________________
additional acts.for remediation who ___
scored below 80% _____________________
__
C. Did the remedial lessons work? No.of
learners who caught up with the lessons
D. No.of learners who continue to
require remediation
E. Which of my teaching strategies
worked well? Why did this work? _____________________
__
F. What difficulties did I encounter which
my principal/supervisor can help me
solve?
G. What innovations or localized
materials did I used/discover which I
wish to share with other teachers?
Checked by: Prepared by:

JEROME S. JABEL Monitored by: Robie Roza M. Damaso

P-1 EVANGELINE M. TIWAQUEN T-3
PSDS