Paaralan: MALOLOS MARINE FISHERY SCHOOL & LAB.

Antas: GRADE: 8
DAILY Guro:
Departamento :
EMIE B. MACLANG
ACADEMIC SUBJECTS DEPARTMENT (Cluster 1)
Asignatura :
Markahan :
ARALING PANLIPUNAN
IKATLONG MARKAHAN
PETSA : PEBRERO 11-15 , 2019
LESSON UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
Grade 8 – BONIFACIO Grade 8 – BONIFACIO Grade 8 – BONIFACIO
Grade 8 - RIZAL Grade 8 - RIZAL Grade 8 - RIZAL
LOG Grade 8 - SPA Grade 8 - SPA Grade 8 - SPA
Grade 8 - MALVAR Grade 8 - MALVAR Grade 8 - MALVAR
Grade 8 – LUNA Grade 8 – LUNA Grade 8 – LUNA
Grade 8 – MABINI Grade 8 – MABINI Grade 8 – MABINI
Grade 8 – RIZAL Grade 8 – RIZAL Grade 8 – RIZAL

II. LAYUNIN
B. Pamantayang Pangnilalaman
Naipamamalas ang pang-unawa sa kahalagahan ng pakikipag-ugnayan at sama-samang pagkilos sa kontemporaryong daigdig
tungo sa pandaigdigang kapayapaan, pagkakaisa,pagtutulungan at kaunlaran.

Nakikilahok nang aktibo sa mga Gawain, programa, at proyekto sa antas ng komunidad at bansa na nagsusulong ng rehiyonal
D. Pamantayan sa Pagganap
at pandaigdigang kapayapaan, pagkakais, pagtutulungan, at kaunlaran.

F. Pamantayan sa Pagkatuto Nasusuri ang mga dahilan na nagbigay- Nasusuri ang mahahalagang pangyayaring Natataya ang mga epekto ng
daan sa Unang digmaang Pandaigdig. naganap sa unang digmaang pandaigdig. unang digmaang pandaigdig

AP8AKD-IVa-1 AP8AKD-IVb-2 Nasusuri ang pagsisikap ng mga

bansa na makamit ang
kapayapaang pandaigdig at
kaunlaran.

AP8AKD-IVc-3
IV. PAKSA/ NILALAMAN
VI. KAGAMITANG PANTURO
B. SANGGUNIAN
2. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
4. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral
6. Mga Pahina sa Teksbuk
8. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
Learning Resources
D. Iba pang Kagamitan sa Panturo
VIII. PAMAMARAAN
B. Balik- aral sa Nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng Bagong Aralin
C. Paghahabi sa layunin ng Aralin
Ang Kontemporaryong Daigdig
Mapa, mga larawan, projector
EASE III Modyul 9
Kasaysayan ng Daigdig (Manwal ng Guro)
2012
pp. 224-237
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Laptop /Visual aids/ larawan
Video documentary patungkol sa Epekto
ng mga Pandaigdigang digmaan
Gawain 1. Mga letrang ito, iaayos mo!
Bumuo ng salita batay sa mga binuong
letra.
Ang Kontemporaryong Daigdig
Mapa, mga larawan, projector
EASE III Modyul 9
Kasaysayan ng Daigdig (Manwal ng Guro)
2012
pp. 224-237
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Laptop / Projector/mga larawan
Pagbabalik aral sa nagdaang paksa sa
pamamagitan ng talakayan.
Gawain 3: Mundo ng Tunggalian, ayon sa
larawan!
Pag-aralan ang mga larawan at sagutin
ang nka flash na tanong sa projector.
Ang Kontemporaryong Daigdig
Mapa, mga larawan, projector
EASE III Modyul 9
Kasaysayan ng Daigdig (Manwal ng
Guro) 2012
pp. 224-237
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Kasaysayan ng Daigdig
pp. 410-443
Laptop / Projector /Kayamanan
(textbook)
Pagbabalik aral sa nagdaang paksa
sa pamamagitan ng talakayan.
Gawain 7. Paniniwala ko, Gets mo!
IPangkatang Gawain
1 – Pagsilang ng Komunismo sa
Russia
2 – Pagsilang ng Pasismo sa Italy

E. Pag-uugnay ng halimbawa sa bagong aralin
G. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong Kasanayan # 1
I. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad
ng bagong kasanayan # 2
K. Paglinang sa kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Sagutin ang mga ss: na tanong:
1. Ano ang iyong ideya sa mga salitang
nabuo?
2. May ugnayan kaya ang mga salitang
ito? Ano?
3. Kung pag-uusapan ang mga isyu sa
kasalukuyan, paano mo iuugnay
ang mga salitang iyong nabuo?
Gawain 3. Donuts Game
Bubuo ng 2 malaking bilog at magbabahagi
ang bawat isa ng kanilang ideya habang
umiikot upang magkaroon ng bagong
kapareha at maguusap ang lahat ng
miyembro ng pangkat.
Sagutin ang mga ss:
1. Sa mga salitang nabuo, alin ang
mga salitang magkakaugnay?
2. Bakit magkakaugnay ang mga
salitang iyong napili?
Gawain 4 ABC Brainstorm strategy
1- Isulat sa kahon ang mga salitang
may kaugnayan sa paksang
tatalakayin. Hindi kailangang
napuno ang kahon, ang mahalaga
ay matukoy ang mga ideya ng
mag-aaral.
Sagutin ang mga ss:
1. Ilang salita ang naisulat mo?
2. Ano ang ginawa mong batayan sa
pagsagot?
3. Paano kaya nauugnay ang mga
salitang pinili mo sa paksang
“ideolohiya”?
Gawain 5 Talahanayan, Punan mo!
Mga Ideolohiya
Katangian Bansang Nagtaguyod
3 – ang Nazismo sa Germany
Gawain 8 Triad Web
Sa tulong ng Triad Web,
paghambingin ang personalidad at
katangian ng tatlong pinuno. Isulat
sa tatsulok ang magkakatulad na
paniniwala ng tatlong pinuno at sa
tatlong bilog ang kanilang
pagkakaiba.
Gawain 9 Punto for punto
Debate “Aling Ideolohiya ang
dapat pairalin saPilipinas,
Demokrasya o Komunismo?”
Gawain 10 Pag-isipan mo, araling
ito!
Basahin ang teksto tungkol sa cold
war at neokolonyalismo. Ipasulat
sa cloud callout ang mga slita at
terminolohiyang may kaugnayan
sa paksa.
 Gawain 6 Hagdan ng mga Ideya
Bakit mahalaga ang ideolohiya sa isang
bansa?
M. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na
buhay
Gawain 11
Compare and contrast
Ano ang pagkakaiba ng
Komunismo at Demokrasya

Nararamdaman mo, Iguhit mo!

Gagawa ng karikatura batay sa
O. Paglalahat ng Aralin
mga ss:
1. Neokolonyalismo
2. Cold war
3. Epekto ng cold war at
neokolonyalismo
Q. Pagtataya ng Aralin Maikling Pagsusulit Maikling Pagsusulit
Takdang Aralin:
Magsaliksik at isulat sa kwaderno
ang mga impormasyon patungkol
j. Karagdagang Gawain para sa Takdang Aralin at
sa mga ss:
Remedyasyon
1. Ideolohiya
2. Cold war
3. Neokolonyalismo

1. MGA TALA

2. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
 B. Bilang ng mag-aaral na nagangailangan ng iba
pang Gawain para sa remedyasyon
C. Bilang ng mga Mag-aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remedyasyon
E. Alin sa mga estratehiya ng panturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong ng aking punong guro
at superbisor

G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho

na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro

INIHANDA NI :
GNG. EMIE B. MACLANG
Teacher I
INIWASTO NI:
GNG. CORAZON DJ. LAQUINDANUM
Master Teacher I

GNG. ANGELITA C. MENDOZA

NABATID NI :
Head Teacher III
 Paaralan: MALOLOS MARINE FISHERY SCHOOL & LAB. Antas: GRADE - 9 - 10
DAILY Guro:
Departamento :
DAISY M. VILLANUEVA
ACADEMIC SUBJECTS DEPARTMENT (Cluster 1)
Asignatura :
Markahan :
ARALING PANLIPUNAN
IKAAPAT NA MARKAHAN
LESSON PETSA : Pebrero 13,14,15, 2017
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW
LOG Grade 9 - Mahogany Grade 9 - Molave Grade 9 - Apitong
Grade 10 – Magiliw Grade 10 - Magiliw Grade 9 – Molave
Grade 10- Matipid Grade 10 – Matipid Grade 10 - Magiliw
Grade 10- Magalang Grade 10 – Magalang Grade 9- Acacia
Grade 9 - Narra Grade 9 – Narra

LAYUNIN
G. PamantayangPangnilalaman
Ang mga mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sector ng ekonomiya at mga patakarang pang-ekonomiya nito sa harap ng mga hamon
at pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad

Ang mga mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga sector ng ekonomiya at mga
H. PamantayansaPagganap
patakarang pang-ekonomiya nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-ulad

Natutukoy ang iba’t-ibang gampanin ng Nakapagsasagawa ng isang

I. MgaKasanayansaPagkatuto
PAKSA/ NILALAMAN
mamamayanng Pilipino upang makatulong sa Napahahalagahan ang sama-samang pagkilos pagpaplano kung paano makapag-
pambansang kaunlaran ng mamamayang Pilipino para sa pambansang ambag bilang mamamayan sa pag-
kaunlaran unlad ng bansa
AP9MSP–IV - 3 AP9MSP- IVb - 4 AP9MSP–IVc - 5
Iba’t-ibang gampanin ng mga mamamayang Sama-samang Pagkilos para sa Pambansang Sama-samang Pagkilos para sa
Pilipino upang makatulong sa pambansang Kaunlaran Pambansang Kaunlaran
kaunlaran
KAGAMITANG PANTURO
R. SANGGUNIAN Ekonomiks Ekonomiks Ekonomiks
234-252 234-252 234-252
9. MgaPahinasaGabayngGuro