,[
Paaralan
Daily Lesson Log
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
LUNES
Recognizes the musical symbols and
demonstrates understanding of
concepts pertaining to melody
Analyzes melodic movement and
range and be able to create and
perform simple melodies
Identifies the highest and lowest pitch
in a given notation of a musical piece
to determine its range. MU4ME-IIe-
5 (MELC 9)
Makilala mo ang mga tunog na
pinakamataas at pinakamababa,
masuri ang mga nota base sa range ng
tunog nito at maipakita ang
kahalagahan ng range ng tono sa
pagpapahayag ng damdamin ng isang
awitin.
Ang Tunog na Pinakamataas at
Pinakamababa
Module 4– Ikalawang Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
Baitang/Antas Ikaapat Baitang
Guro
Petsa Week 4
Oras
MARTES
Demonstrate understanding of lines,
color, shapes, space, and proportion
through drawing.
Realizes that the choice of colors to
use in a landscape gives the mood or
feeling of a painting.
Compares the geographical location,
practicesm and festivals of the
different cultural groups in the contry.
A4EL-IId (MELC 10)
1.Naipaghahambing ang iba’t ibang
pagdiriwang sa mga pamayanang
kultural sa bansa
2.Nakalilikha ng isang myural ng
isang selebrasyon o pagdiriwang.
3.Naipagmamalaki ang pagdiriwang
ng mga pamayanang kultural sa
pamamagitan ng likhang sining.
Pista ng mga Pamayanang Kultural
Module 3– Ikalawang Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
MIYERKULES
Demonstrates understanding of
participation in and assessment of physical
activities and physical fitness
Participates and assesses performance in
physical activities.
Assesses physical fitness
Assesses regularly participation in
physical activities based on physical
activity pyramid PE4PF-IIb-h-18
(MELC 6)
Matutukoy ang mga physical activity na
nagdudulot ng malakas at matatag na
kalamnan, mailalarawan ang pagkakaiba
ng lakas at tatag ng kalamnan,
mapapaunlad ang lakas at tatag ng iyong
kalamnan sa pamamagitan ng pagganap sa
iba’t ibang physical activity at masusuri
ang kahalagahan ng pagpapanatili ng
kalakasan at katatagan ng kalamnan.
Mga Gawaing Magpapaunlad ng
Physical Fitness
Module 3– Ikalawang Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp
Asignatura MAPEH
Markahan Ikalawang Markahan
HUWEBES BIYERNES
Understands the nature and prevention of
common communicable diseases
Consistently practices personal and
environmental measures to prevent and
control common communicable diseases
Enumerates the different elements in the
chain of infection H4DD-IIcd-10(MELC
9)
Maiisa-isa ang iba’t ibang elemento o
sangkap ng chain of infection.
Mga Elemento ng Nakakahawang Sakit
Module 3– Ikalawang Markahan
Pahina 1-20
Tsart, module, atbp

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
Panuto:Bilugan ang notang may
pinakamataas na tono sa loob ng
limguhit o staff.
1.
Aling hayop sa larawan ang mataas?
2. Aling hayop naman ang mababa?
3. Alin sa tatlong hayop ang
pinakamataas?
4. Alin hugis sa larawan ang
pinakamataas, ang bundok o ang
ibon? Ang puno o ang giraffe? Ang
giraffe or ang crocodile?
Gayun din sa musika, may mababa at
mataas na antas ng boses.
Tulad ng tao, ang mga
tono ay may pagkakaiba. May tonong
mataas at mayroon ding mababang
tono.
Ang higit na ikinagaganda ng isang
awit ay ang pagkakaroon ng ibat
ibang antas ng tono na maaaring
mabigyang damdamin ang taas at
baba ng tono kung ang paraan ng pag-
awit ay may tamang range o antas ng
boses.
Talakayin sa mga mag-aaral:
Ang range ay tumutukoy sa layo o
agwat ng mga nota sa pagitan ng
pinakamataas na tono at ng
pinakamababang tono sa isang awitin.
Pansinin ang mga limguhit sa ibaba.
Ilan ang pagitan o range ng mga nota
- Anu-anong mga kulay ang
nababagay na gamitin upang
magmukhang tila malamig ang
iginuhit o ipininta mong kapaligiran?
- Paano nagiging mapusyaw ang isang
kulay?
Tingnan ang mga larawan. Sagutin
ang mga tanong bilang panimula.
Tanong:
-Nakadalo ka na ba ng pista?
-Ano-ano ang iyong napansin tuwing
may pista?
-Marami bang mga tao ang dumadalo?
-Ano-ano ang mga gawain tuwing
may pista?
Talakayin sa mga mag-aaral:
Ang mga Pilipino ay sadyang
masayahin. Nakakapagbuklod tayo
dahil sa mga selebrasyon at
pagdiriwang tulad ng panahon ng
pagtatanim at pistang bayan. Ang mga
tao ay sama-samang nagsasaya,
nagbabatian, at gumawa upang
- Ano ang tatag ng kalamnan?
- Paano natin mapapanatiling matatag ng
ating kalamnan?
Panuto: Suriin ang larawan ng Physical
Activity Pyramid Guide. Alamin kung
aling gawain ang dapat gawin arawaraw,
tatlo hanggang limang beses sa isang
linggo, dalawa haggang tatlong beses sa
isang lingo at minsan lang sa isang linggo.
Kopyahin ang tsart sa iyong kuwaderno at
doon ito sagutan.
Araw-araw 3-5 beses 2-3 beses minsan
Tanong:
-Ano ang kahalagahan ng pagsasagawa ng
mga ito sa ating kalusugan?
-Makakatulong ba ang mga gawaing ito
upang malinang ang lakas at tatag n gating
kalamnan? Paano?
Talakayin sa mga mag-aaral:
Ang paggamit ng kalamnan para matagal
na panatilihin ang posisyon ng katawan ay
nagpapakita ng pagtaglay ng tatag ng
kalamnan. Mahalaga na magtaglay ng
lakas at tatag ng kalamnan upang laging
handa ang ating katawan sa anumang
- Ano anong mga elemento ang
nakapagpapakalat ng sakit?
- Ano-anong mga mikrobyo ang maaaring
makapasok sa ating katawan?
Suriin ang dayalogo at sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
1. Ano ang payo ng Nanay sa ate nang
malaman niyang may lagnat at ubo?
2. Bakit pinigilan ng Nanay si Lito na
lumapit sa kaniyang ate?
3. Paano nakahahawa ang sakit?
Picture Analysis
Tingnang mabuti ang dalawang larawan.
Tanong:
1. Ano ang ginagawa ng batang nasa mga
larawan?
2. Tama ba ang ginawa ng bata sa larawan
A at larawan B?
3. Bakit? Sa iyong palagay, ano-ano ang
maaaring maging dulot ng ubo at sipon sa
ibang tao?
Talakayin sa mga mag-aaral:
Ang nakahahawang sakit ay maaaring
maipasa ng isang tao sa ibang tao.
Ipinakikita ng daloy ng impeksiyon ang
mga sangkap sa pa daloy ng karamdaman
o impeksiyon. Ang pagkalat ng
impeksiyon ay maaaring tuwiran (direct) o
di-tuwiran (indirect). Maaaring maipasa

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
na makikita sa limguhit?
A. Ang pagitan o range ng tono ay 5
na mga hakbang. Ito ay may maikling
range.
B. Ang pagitan o range ng tono ay 8
na mga hakbang. Ito ay may malawak
na range.
Ano ang napapansin mo sa mga
agwat ng nota mula sa unang nota
hanggang sa susunod na nota? Maikli
ba ang pagitan o may mahabang
pagitan?
Ano ang range ng boses kung
malapit ang pagitan? maikli o
malawak? Kapag mahaba naman ang
pagitan ,ano ang range nito? Maikli o
malawak?
Ang higit na ikinagaganda ng
isang awit ay ang pagkakaroon ng
iba’t ibang antas ng tono na maaaring
awitin sa pinakamataas
pinakamababang himig. Maaaring
mabigyang damdamin ang taas at
baba ng tono kung ang paraan ng pag-
awit ay may tamang range o antas ng
boses.
Narito pa ang musical score ng
awiting “Salidommay”. Sagutin ang
tanong sa ibaba sa iyong kwaderno.
Ano
ang
pinakamababa at pinakamataas na
tono? Nasaang limguhit ang
pinakamataas na tono?
maisakatuparan ang layunin ng
kanilang pagdiriwang.
Pistang Bayan
Ang bawat lugar o bayan ay may
kani-kanilang panahon ng pista. Ito ay
parangal sa santong patron ng bayan at
ginagawa isang beses isang taon. Ang
mahahalagang bahagi ng pagdiriwang
ay ang misa at prusisyon. Dito
nagkakasama ang magkakaibigan at
magkakamag-anak. Lahat ay
nagsasaya dahil sa mga palaro at
masayang tugtugin ng mga musikong
umiikot sa buong bayan habang ang
iba naman ay nagsasalo-salo sa
masaganang pagkain.
o
Halimbawa ng mga ipinagdidiriwang
na Pista sa ating Bayan
Pahiyas
Ang Pahiyas ay isang makulay na
pista na ipinagdiriwang tuwing ika-15
ng Mayo sa Lucban, Quezon. Sa
pamamagitan ng pistang ito,
pinasasalamatan ng mga magsasaka
ang kanilang patron dahil sa kanilang
masaganang ani. Bahagi ng
selebrasyon ang pagdidisenyo ng mga
bahay kung saan ito ay
napapalamutian ng kanilang sariling
ani tulad ng mga prutas, gulay,
bulaklak, dahon, ‘pako’ at ‘kiping’ na
siyang nagdadala ng isang makulay na
kabuuan.
Panagbenga
Ang Pistang Panagbenga o ang
Baguio Flower Festival ay ang
taunang Kapistahan sa Lungsod ng
Baguio na idinaraos sa buong buwan
ng Pebrero.Ipinagmamalaki dito ang
gawaing nangangailan ng power.
Nasusunod mo ba ang mga gabay sa
Physical Activity Pyramid para sa bátang
Pilipino na ipinakita sa mga naunang
aralín? Ano-ano nga ba ang mga physical
activity na nagdudulot ng malakas at
matatag na kalamnan?
Panuto: Sagutin ng maigi ang bawat
tanong. Isulat ang iyong sagot sa inilaang
patlang ng bawat bilang.
1. Ilarawan ang lakas ng kalamnan.
_____________________________
2. Ilarawan ang tatag ng kalamnan.
____________________________
3. Sabihin kung ano ang kaibahan
sa dalawang komponent ng physical
fitness.
_______________________________
ang nakahahawang sakit sa pamamagitan
ng likido at iba pang bagay gaya ng laway,
sipon, ihi, dumi, at dugo. Maaari din itong
maipasa sa pamamagitan ng personal na
gamit tulad ng heringgilya, suklay (kuto),
tuwalya, (anan at buni), tsinelas (alipunga),
at iba pa. Napapasok nito ang katawan ng
tao sa pamamagitan ng paglanghap, sa
balat, sa sugat, at pakikipagtalik.
Sangkap ng Kadena ng Impeksiyon
A. Causative/Infectious Agents
(Pathogens) – ito ay mga mikrobyo o
mikroorganismo na nagdudulot ng
nakakahawang sakit.
B. Reservoir or Source (Host) – lugar kung
saan nananahan at nagpaparami ang mga
causative agents. Ito ay maaaring tao,
hayop, tubig, lupa, pagkain, tuwalya,
pinggan, kutsara, tinidor, at iba pa.
C. Mode of Exit – mga labasan ng
mikrobyo. Halimbawa nito ay sa bibig ng
isang tao kung saan tumatalsik ang laway
habang nagsasalita, humahatsing o
bumabahing, o umuubo. Ang sipon, dumi,
at dugo ay halimbawa rin.
D. Mode of Transmission – paraan ng
pagsasalin o paglilipat ng mikrobyo
(causative agent) sa ibang tao sa
pamamagitan ng droplets, airborne, food
borne, vectorborne, at bloodborne. Ang
nakahahawang sakit ay maaaring masalin
sa ibang tao sa pamamagitan ng
sumusunod: -Pagkagat sa pagkain ng may
sakit o pagsalo sa kanilang pagkain. -

Panuto : Isulat ang salitang malawak
sa patlang kung ang pagitan ng mga
nota ay malawak. Maikli naman kung
Maikli ang range nito.
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Panuto : Isulat sa mga patlang ang
na buhay mga notang nawawala at isulat din sa
(Application) kahon ang salitang maikli o
malawak ayon sa pagitan nito.
1. Do ___ ___ ___ ___ la
2. Do ___ ___ ___ ___ ___ ti
3. Do ___ ___ ___ ___ ___ ___ do
4. Do ___ ___ ___so
kasaganahan ng mga bulaklak sa
Baguio gayun din ang mayamang
kultura nila kung kaya ito ay dinarayo
taon-taon ng mga turista.
Ang salitang panagbenga ay may
kahulugang, “panahon ng pagyabang,
panahon ng pamumulaklak”. Sa
selebrasyong ito makikita ang mga
magarbong kaayusan ng bulaklak,
sayawan sa kalye, eksibit ng bulaklak,
paglilibot sa hardin, paligsahan ng
pag-ayos ng bulaklak, maningning na
pagsabog ng mga paputok, at iba pa.
Panuto: Iguhit ang masayang mukha
kung wasto ang isinasaad ng
pangunguasap malungkot na mukha
naman kung hindi wasto.
_____1.Ang Pahiyas Festival ay
isang makulay na pagdiriwang
tuwing ika-15 ng Mayo sa
Baguio.
______2.Ang kulay na dilaw,
pula, at kahel ay kadalasang
makikita sa panahon ng
pagdiriwang ng pista.
______3.Ang Panagbenga ay
tinatawag ding flower festival sa
Lungsod ng Baguio.
______4.Nangibabaw ang
masayang pakiramdam sa
pagdiriwang ng pista.
______5. Kapag gumawa ng
myural, ay hindi ka tutulong sa
iyong mga kasamahan.
Ano ang iyong mararamdaman sa mga
sumusunod na pangyayari? Iguhit nag
masaya o malungkot na mukha. Gawin
ito s iyong kuwaderno.
_____ 1. Pagdiriwang ng Pista _____
2. Sagala
_____ 3. Pagdiriwang ng kaarawan.
______ 4. Nawala ang iyong gamit.
______ 5. Pagsasalo-salo
Hangin, tubig, at lupa -Dugo, laway, dumi,
at ihi -Paghawak o paghipo sa infected na
tao, o bagay o kasangkapan
E. Mode of Entry – daanan ng mikrobyo
ang katawan ng ibang tao. Maaaring ito ay
sa pamamagitan ng bibig, ilong o balat.
Ang bukas na sugat ay madaling pasukan
ng mikrobyo kaya kinakailangan ang higit
na pag-iingat upang makaiwas sa
impeksyon o sakit.
F. Bagong Tirahan (Susceptible Host) –
ang sinomang indibidwal na may
mahinang resistensya ay madaling kapitan
ng sakit.
Panuto: Lagyan ng tsek (/) ang kolum ng Panuto: Kumpletuhin ang “Sun grahic
organizer” sa ibaba tungkol Chain of
Sitwasyon Tama Mali
Infections at ipaliwanag sa bawat isa.
1.Ang pagtutulak ng kart na may Gawin ito sa iyong kuwaderno.
panindang Buko Juice at Banana Cue
araw-araw ay gawaing nagpapalakas
ng kalamnan.
2.Kung ang isang mag-aaral ay
palaging hindi nagdadala ng kanyang
mga aklat sa klase dahil nabibigatan
siya nito, siya ay may mahina na
kalamnan.
3.Tumatatag ang iyong kalamnan
kapag kayo ay palaging kumakain
habang nanonood ng movie.
tamang sagot.
Panuto: Kopyahin sa iyong kuwaderno Itanong sa mga mag-aaral:
ang tsart sa ibaba. Basahin at unawain ang
mga sumusunod na pahayag. Lagyan ng 1. Ano-anong mga personal na kagamitan
tsek (✓) ang hanay ng iyong sagot natin ang maaaring mapagpasahan ng
sakit?
Tanong Oo Hind 2. Bilang mga kabataan, ano-ano ang mga
i
1. Naisagawa mo ba nang tama ang mga maaari nating gawin upang maiwasan ang
gawaing sumusubok sa tatag at lakas ng pagpapasa pasa ng mga sakit?
kalamnan?
2. Nauunawaan mo na ba ang pagka-
kaiba ng tatag ng kalamnan at lakas ng
kalamnan.
3. Nasisiyahan ka ba kapag pinagagawa
ka ng mga gawain sa bahay at paaralan?
4. Natukoy mo ba ang kahalagahan ng
mga gawaing ito para sa iyong katawan?
5. Nasuri mo ba ang iyong kakayahang
pangkatawan sa pamamagitan ng araling
ito?
 5. Re ___ fa
Tandaan
Makikilala ang pinakamataas at
pinakamababang tono sa awit sa
pamamagitan ng range sa pagitan ng
H. Paglalahat ng Aralin
tono nito. Ang pinakamataas na tono
(Abstraction))
ay may malawak na range o antas ng
boses mula sa naunang tono. Ang
pinakamababang tono naman ay may
maikling range sa sinusundan nito.
Panuto: Isulat sa patlang kung
Mataas o Maikli ang sinusundang
tono nito.
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Itanong sa mga mag-aaral:
-Anu-ano ang mga iba’t ibang
pagdiriwang dito sa Pilipnas?Paano
natin ito isinasagawa?
-Paano natin naipapakita ang
pagpapahalaga natin sa mga
pagdiriwang na ito?
Panuto: Basahin at unawain ang
sumusunod na mga tanong. Bilugan
ang titik ng tamang sagot.
1. Ano-anong mga kulay ng mga
palamuti sa mga pagdiriwang tulad ng
Panagbenga, Pahiyas, at Maskara
upang maipakita ang masayang
damdamin.
A. Pula, kahel, at dilaw
B. Asul,berde,at lila
C. Berde at dilaw-berde
D. Itim,abo,at puti
2.Anong pakiramdam ninyo tuwing
may pagdiriwang tulad ng pista?.
A. malungkot C. wala
B. masaya D. magalit
3.Sa paggawa ng myural, anong
pagpapahalaga ang dapat na bigyang
pansin?
A.Pagsasarili sa ideyang gagawin.
B.Pagtutulungan at kooperasyon sa
paggawa. C.Pagpapagawa ng
mahihirap na detalye sa mga
nakatatanda.
D.Pag-uwi ng mga gawaing di
natapos.
4. Sa mga pista at masasayang
pagdiriwang, anong kulay ang
kadalasan kulay na makikita.
A.dilaw C. berde
B.asul D. lila
5.Anong pagdiriwang ang idinaraos sa
sa Lungsod ng Baguio?
A.Panagbenga C.Pahiyas
B.Moriones D. Maskara
Itanong sa mga mag-aaral:
Ano ang tatag ng kalamnan?
Ano ang lakas ng kalamnan?
Paano natin mapapanatiling matatag at
malakas ang ating kalamnan?
Panuto: Kopyahin ang tsart sa iyong
kuwaderno at isulat ang gawaing makikita
sa Physical Activity Pyramid Guide na
may kaugnayan sa lakas at tatag ng
kalamnan.
Lakas ng Kalamnan Tatag ng Kalamnan
1. Alin sa mga gawaing nakasaad sa tsart
ang nasusunod mo?
2. Bakit mahalagang sundin ang bilang na
dapat isagawa ang mga gawain sa Physical
Activity Pyramid?
3. Ano kaya sa tingin mo ang mangyayari
kung hindi natin ito masunod?
Causative/Infectious Agents (Pathogens)
Mode of Transmission
Mode of Exit
Itanong sa mga mag-aaral:
Reservoir or Source (Host)
Mode of Entry
Bagong Tirahan
1. Paano naipapasa sa ibang tao ang mga
nakakahawang sakit?
2. Ano ang dalawang paraan ng pagkalat
ng impeksyon?
3. Isa-isahin ang mga elemento ng “Chain
of Infections”.
Panuto: Hanapin sa kahon ang mga sagot
at
isulat sa patlang ang tamang sagot.
1. Ito ay ang mga mikrobyo o
mikroorganismo na nagdudulot ng
nakakahawang sakit.
2. Ang lugar kung saan nananahan at
nagpaparami ang mga causative agents. Ito
ay maaaring tao, hayop, tubig, lupa,
pagkain, tuwalya, pinggan, kutsara, tinidor,
at iba pa.
3. Ito ay ang mga labasan ng mikrobyo.
Halimbawa nito ay sa bibig ng isang tao
kung saan tumatalsik ang laway habang
nagsasalita, humahatsing o bumabahing, o
umuubo. Ang sipon, dumi, at dugo ay
halimbawa rin.
4. Ang paraan ng pagsasalin o paglilipat ng
mikrobyo (causative agent) sa ibang tao sa
pamamagitan ng droplets, airborne,
foodborne, vectorborne, at bloodborne.
5. Ang daanan ng mikrobyo sa katawan ng
ibang tao. Maaaring ito ay sa pamamagitan
ng bibig, ilong o balat. Ang bukas na sugat
ay madaling pasukan ng mikrobyo kaya
kinakailangan ang higit na pag-iingat
upang makaiwas sa impeksyon o sakit.
 Panuto: Iguhit ang buong nota
(whole note) sa limguhit na
nagpapakita ng may mababa at
mataas na nota.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha
sa pagtataya. ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
Panuto: Maghanap ng mga larawan ng Panuto: Magtala ng tatlong (3) ehersisyo Panuto: Itala kung paano naisasalin ang
pista sa inyong barangay. Idikit ito sa na makapaglillinang ng lakas at tatag ng mga impeksiyon. Gawin sa iyong
kahon sa ibaba. kalamnan. Ipaliwanag kung paano ito kwaderno.
isinasagawa. Isulat sa iyong kwaderno.
Causative Agent: ____________
Reservoir: ________________
Mode of Exit: ___________
Mode of Transmission: __________
Mode of Entry: _____________
Bagong Tirahan: ________________
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin aralin aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
 __Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan

G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV