‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير الجنس‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫الجنس‬

‫‪54.55‬‬
‫‪18‬‬ ‫ذكور‬
‫‪%‬‬

‫‪45.45‬‬
‫‪15‬‬ ‫إناث‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫‪Chart Title‬‬
‫‪120.00%‬‬ ‫‪35‬‬

‫‪100.00%‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪25‬‬
‫‪80.00%‬‬
‫‪20‬‬
‫‪60.00%‬‬
‫‪15‬‬
‫‪40.00%‬‬
‫‪10‬‬
‫‪20.00%‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪0.00%‬‬ ‫‪0‬‬
‫المجموع‬ ‫إناث‬ ‫ذكور‬

‫التكرار‬ ‫النسبة‬

‫تم توزيع العينة بشكل غير متساٍو بين الذكور واإلناث‪،‬‬ ‫‪‬‬

‫حيث يمثل الذكور ‪ %54.55‬من العينة بينما تمثل النساء‬

‫‪.%45.45‬‬
‫تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬ ‫‪‬‬

‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬

 ‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير الفئة العمرية‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫الفئة العمرية‬

‫‪33.33‬‬
‫‪11‬‬ ‫أكبر من ‪36‬‬
‫‪%‬‬

‫‪66.67‬‬
‫‪22‬‬ ‫من ‪ 30‬إلى ‪35‬‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬تم توزيع العينة بشكل غير متساٍو بين الفئتين العمرتين‪،‬‬
‫حيث تمثل الفئة العمرية من ‪ 30‬إلى ‪ 35‬سنة ‪%66.67‬‬
‫من العينة بينما تمثل الفئة العمرية أكبر من ‪ 36‬سنة‬
‫‪.%33.33‬‬
‫‪ ‬تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬
‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬

‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير المرحلة الجامعية‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫المرحلة الجامعية‬

‫‪3.03%‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثانوي‬

‫‪27.27‬‬
‫‪9‬‬ ‫دبلوم‬
‫‪%‬‬
 ‫‪69.70‬‬
‫‪23‬‬ ‫بكالوريوس‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬تميل العينة إلى أن تكون أكثر تعليمًا‪ ،‬حيث تمثل الشهادات‬
‫العليا (بكالوريوس ودبلوم) ‪ %96.97‬من العينة‪.‬‬
‫‪ ‬تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬
‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬

‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير الخبرة العملية‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫الخبرة العملية‬

‫‪15.15‬‬
‫‪5‬‬ ‫أكثر من ‪ 16‬سنة‬
‫‪%‬‬

‫‪63.64‬‬
‫‪21‬‬ ‫من ‪ 5‬إلى ‪ 10‬سنوات‬
‫‪%‬‬

‫‪21.21‬‬
‫‪7‬‬ ‫من ‪ 11‬إلى ‪ 16‬سنة‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬تميل العينة إلى أن تكون أكثر خبرة‪ ،‬حيث تمثل الخبرة‬
‫العملية الطويلة (أكثر من ‪ 11‬سنة) ‪ %78.79‬من العينة‪.‬‬
‫تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬ ‫‪‬‬

‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬

‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير الدورات التدريبية‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫عدد الدورات التدريبية‬

‫‪72.73‬‬
‫‪24‬‬ ‫أكثر من ‪ 3‬دورات‬
‫‪%‬‬

‫‪27.27‬‬
‫‪9‬‬ ‫من ‪ 2‬إلى ‪ 3‬دورات‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬يشارك معظم المشاركين بشكل منتظم في التدريب‪ ،‬حيث‬
‫شارك ‪ %72.73‬من المشاركين في أكثر من ‪ 3‬دورات‬
‫تدريبية‪.‬‬
‫‪ ‬تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬
‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬
‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير مكان العمل‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫مكان العمل‬

‫‪15.15‬‬
‫‪5‬‬ ‫البالد‬
‫‪%‬‬
 ‫‪21.21‬‬
‫‪7‬‬ ‫اإلنماء‬
‫‪%‬‬

‫‪24.24‬‬
‫‪8‬‬ ‫األهلي‬
‫‪%‬‬

‫‪39.39‬‬
‫‪13‬‬ ‫الراجحي‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬تم توزيع العينة بشكل غير متساٍو بين أماكن العمل‪ ،‬حيث‬
‫يمثل الراجحي ‪ %39.39‬من العينة بينما تمثل البالد‬
‫‪ ،%15.15‬واإلنماء ‪ ،%21.21‬واألهلي ‪.%24.24‬‬
‫‪ ‬تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬
‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬

‫توزيع عينة الدراسة حسب متغير المستوى اإلداري‬

‫النسبة‬ ‫التكرار‬ ‫المستوى اإلداري‬

‫‪54.55‬‬
‫‪18‬‬ ‫اإلدارة الوسطى‬
‫‪%‬‬

‫‪45.45‬‬
‫‪15‬‬ ‫اإلدارة التنفيذية‬
‫‪%‬‬

‫‪100%‬‬ ‫‪33‬‬ ‫المجموع‬

 ‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ‬تم توزيع العينة بشكل متساٍو تقريبًا بين المستوى اإلداري‬
‫الوسطى (‪ )%54.55‬واإلدارة التنفيذية (‪.)%45.45‬‬
‫‪ ‬تمثل هذه النتائج عينة الدراسة فقط وال يمكن تعميمها على‬
‫مجموعات سكانية أخرى‪.‬‬