WELCOME

TRIẾT HỌC
TO MÁC – LÊNIN
 Chủ Nghĩa Mác- LêNin
 Tư tưởng Hồ Chí Minh
NHÓM 5
THÀNH VIÊN :
1.Trần Ngô Phúc Thịnh
2.Trương Huy Thịnh
3.Lâm Văn Tị
4.Đỗ Thanh Tiến
5.Dương Trung Tín
6.Ngô Trương Tín
7.Đinh Thái Toàn
8.Đinh Thị Thu Trà
9.Huỳnh Nữ Huyền Trâm
10.Trần Minh Trí
QUY LUẬT THỐNG
NHẤT VÀ ĐẤU
TRANH CỦA CÁC
MẶT ĐỐI LẬP
(QUY LUẬT MÂU
THUẪN)
 QUY LUẬT
MÂU THUẪN
4.Vận dụng vào việc học
1.Khái niệm
Đại học

3.Ý nghĩa phương pháp

2.Nội dung quy luật luận
KHÁI NIỆM
KHÁI NIỆM
Mâu thuẫn là gì?
Mâu thuẫn được hiểu là tình trạng xung đột, đối chọi trực
tiếp với nhau hoặc tình trạng trái ngược nhau, phủ định nhau
về một mặt nào đó hoặc tình trạng hai mặt đối lập phát triển
theo chiều trái ngược nhau ở bên trong sự vật, làm cho sự vật
biến đổi, phát triển.
Mâu thuẫn là gì?

Mâu thuẫn dùng để chỉ mối liên hệ thống nhất đấu tranh
và chuyển hóa giữa các mặt đối lặp của mội sự vật hiện
tượng hoặc giũa các sự vật hiện tượng với nhau.
Ví dụ:
Ví dụ:
Nội dung của quy luật mâu thuẫn

1 Các khái niệm của quy luật

2 Phân loại mâu thuẫn

3 Tính chất của mâu thuẫn

• Mặt đối lập:
Dùng để chỉ những mặt,yếu tố, thuộc tính khác nhau có khuynh hướng biến đổi
trái ngược nhau cùng tồn tại khách quan trong các sự vật, hiện tượng của tự
nhiên, xã hội và tư duy

Ví dụ:
•Thống nhất:
Sự đồng nhất của các mặt đối lập, chúng không tách rời nhau,
tồn tại trong những yếu tố giống nhau.

Sự thống nhất của các mặt là sự ràng buộc, phụ thuộc, nương tựa vào nhau, đòi hỏi có nhau của các
mặt đối lập, sự tồn tại của mặt này là điều kiện, tiền đề cho sự tồn tại của mặt kia và ngược lại Điều
này có thể dẫn đến mâu thuẫn, sự không ổn định và rối loạn trong hệ thống hoặc quan hệ giữa các
yếu tố đối lập. Trong một tình huống không thể đạt được sự thống nhất hoặc không thể hài hòa được
các mặt đối lập, sự mất cân bằng và sự không ổn định có thể xảy ra, gây ra sự không chắc chắn và
khó khăn trong việc duy trì sự cân bằng và ổn định.

Thứ nhất: các mặt Thứ hai: các mặt đối

đối lập nương tựa vào lập tác động ngang Thứ ba: giữa
nhau, đòi hỏi có nhau, nhau, cân bằng nhau thể
mặt đối lập này lấy
các mặt đối lập
hiện sự đấu tranh giữa
mặt đối lập kia làm có sự tương
cái mới đang hình thành
tiền đề. Chỉ là tương với cái cũ chưa mất hẳn
đồng
đối và tạm thời
•Đấu tranh:
Các mặt đối lập luôn tác động qua lại với nhau theo xu hướng bài trừ,
phủ định lẫn nhau

Sự đấu tranh của các mặt đối lập là sự mâu thuẫn trong hoạt động, cơ chế
thực hiện. Với các tác động qua lại theo xu hướng là bài trừ, phủ định lẫn
nhau. Các mặt chính là sự ngược lại trong vận hành của mặt kia. Nó mang
đến các đấu tranh trong chức năng, ý nghĩa thực hiện. Và phủ định lẫn nhau
về nguyên tắc vận hành hay hoạt động.
Sự thống nhất và đấu tranh của các mặt đối lập có quan hệ
chặt chẽ với nhau :
- Thống nhất gắn liền với sự đứng im, với sự ổn định tạm thời và là điều kiện
của đấu tranh.
- Đấu tranh gắn liền với tính tuyệt đối của sự vận động và phát triển.
2.PHÂN LOẠI MÂU THUẪN
 2.1) Căn cứ vào sự tồn tại và phát triển của toàn bộ sự vật, hiện
tượng chia làm 2 mâu thuẫn:

Mâu thuẫn cơ bản: là mâu thuẫn quy
định bản chất của sự vật, quy định sự
phát triển ở tất cả các giai đoạn của sự
vật. Mâu thuẫn cơ bản tồn tại trong suốt
quá trình tồn tại của sự vật. Mâu thuẫn
này được giải quyết thì sự vật sẽ thay đổi
căn bản về chất.
Mâu thuẫn không cơ bản: là mâu
thuẫn chỉ đặc trưng cho một phương
diện nào đó của sự vật, nó không quy
định bản chất của sự vật. Mâu thuẫn
đó nảy sinh hay được giải quyết không
làm cho sự vật thay đổi căn bản về
chất.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN CƠ
BẢN

HẾT NHƯNG MUỐN ĐI DU LỊCH NHIỀU

TIỀN NƠI

Đây là mâu thuẫn cơ bản vì nó liên quan đến giá trị

sống của bạn A. Khi mâu thuẫn cơ bản này được
giải quyết (tức là kiếm được nhiều tiền để đi du lịch
nhiều), cuộc sống mới nhiều hạnh phúc của A thay
thế cho cuộc sống cũ ít hạnh phúc. Như tế, sự vật
đã thay đổi căn bản về chất.
 VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN KHÔNG CƠ
BẢN
Trong một nhóm làm việc, có hai thành viên: A và B. A
tin rằng để hoàn thành dự án họ nên bắt đầu với việc
nghiên cứu và thu thập dữ liệu cần thiết trước khi đề
xuất một kế hoạch cụ thể. B thì ngược lại, cho rằng họ
nên bắt đầu với việc tạo ra một kế hoạch hành động cụ
thể trước, sau đó thu thập dữ liệu cần thiết để hỗ trợ kế
hoạch đó.

Mâu thuẫn ở đây không phải là về mục tiêu cuối cùng

(hoàn thành dự án), mà là về cách tiếp cận để đạt được
mục tiêu đó. A và B có hai quan điểm khác nhau về cách
tiếp cận dự án, và mâu thuẫn có thể phát sinh khi họ
không thống nhất được phương pháp nào là hiệu quả nhất.
 2.2) Căn cứ vào vai trò của mâu thuẫn đối với sự tồn tại và
phát triển của sự vật, hiện tượng trong một giai đoạn nhất
định, mâu thuẫn được chia thành các loại sau:

Mâu thuẫn chủ yếu:là mâu thuẫn nổi
lên hàng đầu của một giai đoạn phát
triển nhất định của sự vật và chi phối
các mâu thuẫn khác trong giai đoạn
đó
Giải quyết được mâu thuẫn chủ yếu
trong từng giai đoạn là điều kiện để sự
vật chuyển sang giai đoạn phát triển
mới.
Mâu thuẫn thứ yếu: là mâu thuẫn ra
đời và tồn tại trong một giai đoạn phát
triển nào đó của sự vật nhưng nó
không đóng vai trò chi phối mà bị mâu
thuẫn chủ yếu chi phối.
Giải quyết mâu thuẫn thứ yếu góp
phần vào việc từng bước giải quyết
mâu thuẫn chủ yếu.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN CHỦ
YẾU

Mâu thuẫn giữa toàn thể dân tộc Việt Nam

và thực dân Pháp trong giai đoạn từ 1940
đến 1943 được coi là chủ yếu vì sự bất bình
của dân tộc Việt Nam trước áp đặt và ách đô
hộ của Pháp, cũng như sự đấu tranh mạnh
mẽ từ các phong trào độc lập và sự hỗ trợ từ
cộng đồng quốc tế.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN THỨ
YẾU

Ở nước ta 1940-1943 mâu thuẫn thứ

yếu là địa chủ và nông dân. Vì mâu
thuẫn này đã được giải quyết và nước
ta bước qua một bước phát triển mới.
 2.3) Căn cứ vào quan hệ giữa các mặt đối lập đối với một sự
vật, hiện tượng, người ta phân mẫu thuẫn thành hai loại:

Mâu thuẫn bên trong: là sự tác động
qua lại giữa các mặt, các khuynh
hướng đối lập, là mâu thuẫn nằm ngay
trong bản thân sự vật, hiện tượng,
đóng vai trò quyết định trực tiếp đối
với quá trình vận động và phát triển
của sự vật, hiện tương.
Mâu thuẫn bên ngoài: là mâu thuẫn
diễn ra trong mối liên hệ giữa các sự
vật , hiện tượng khác nhau có ảnh
hưởng đến sự tồn tại và phát triển của
sự vật, hiện tượng, nhưng phải thông
qua mẫu thuẫn bên trong mới phát huy
tác dụng.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN BÊN
TRONG

Trong phạm vi nước ta, mâu thuẫn

trong nội bộ nền kinh tế quốc dân là
mâu thuẫn bên trong.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN BÊN
NGOÀI

Phòng A và phòng B đều đang phấn đấu để trở

thành đơn vị kinh doanh xuất sắc nhất của công ty
X. Ở đây tồn tại mâu thuẫn giữa phòng A và
phòng B. Nếu xét riêng đối với phòng A (hoặc
phòng B), mâu thuẫn này là mâu thuẫn bên
ngoài..
 - 2.4) Căn cứ vào tính chất của các lợi ích cơ bản là đối lập
nhau của các giai cấp, ở một giai đoạn nhất định, người ta
phân mâu thuẫn xã hội thành các loại sau:

Mâu thuẫn đối kháng: là mâu thuẫn
giữa những giai cấp, những tập đoàn
người, giữa những xu hướng xã hội có
lợi ích cơ bản đối lập nhau và không
thể điều hoà được. Đó là mâu thuẫn
giữa các giai cấp bóc lột và bị bóc lột;
giữa giai cấp thống trị và giao cấp bị
trị.
Mâu thuẫn không đối kháng: là mâu
thuẫn giữa những khuynh hướng,
những giai cấp, những tập đoàn người,
những xu hướng xã hội có lợi ích cơ
bản không đối lập nhau. Các mâu
thuẫn đó là cục bộ, tạm thời.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN ĐỐI
KHÁNG

Mâu thuẫn giữa nô lệ với chủ nô trong

xã hội chiếm hữu nô lệ, giữa vô sản
với tư sản, giữa dân tộc bị xâm lược
với bọn đi xâm lược.
VÍ DỤ CỦA MÂU THUẪN BÊN
NGOÀI

Mâu thuẫn giữa lao động trí óc và lao

động chân tay, giữa công nhân với thợ
thủ công; giữa thành thị và nông thôn,
v.v..ở nước ta hiện nay
 3.Tính
• Mâu thuẫn là sự liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau
chất của của các mặt đối lập bên trong một sự vật, một hiện
tượng. Mâu thuẫn là hiện tượng khách quan và phổ

quy luật biến.

• Mâu thuẫn có tính chất khách quan vì nó là cái

mẫu vốn có trong sự vật, hiện tượng, là bản chất chung
của mọi sự vật, hiện tượng. Mâu thuẫn có tính phổ

thuẫn biến vì nó tồn tại trong tất cả mọi sự vật hiện tượng,
mọi giai đoạn, mọi quá trình, tồn tại trong cả tự
nhiên, xã hội và tư duy.
 3.Tính • Vì mâu thuẫn là hiện tượng khách quan, phổ biến
chất của nên mâu thuẫn rất đa dạng và phức tạp.

quy luật • Trong các sự vật, hiện tượng khác nhau thì tồn tại
những mâu thuẫn khác nhau, trong bản thân mỗi sự
vật, hiện tượng cũng chứa đựng nhiều mâu thuẫn khác
mẫu nhau, trong mỗi giai đoạn, mỗi quá trình cũng có
nhiều mâu thuẫn khác nhau.

thuẫn • Mỗi mâu thuẫn có vị trí, vai trò và đặc điểm khác
nhau đối với sự vận động, phát triển của sự vật, hiện
tượng.
 TÍNH CHẤT CỦA MÂU
THUẪN

1 2 3
TÍNH TÍNH TÍNH
KHÁCH PHỔ PHONG
QUAN BIẾN PHÚ ĐA
DẠNG
 TÍNH CHẤT CỦA MÂU
THUẪN
1
Tính khách quan :
TÍNH Mâu thuẫn là cái vốn có của mọi sự vật hiện tượng. Tồn
tại không phụ thuộc vào ý thức của con người.
KHÁCH
QUAN Ví dụ:
- Trong con người bất kỳ đều chứa đựng những yếu tố
của các mặt đối lập giữa đẹp và xấu , hiền lành và hung
dữ, thông minh và ngu dốt, mạnh mẽ và yếu ớt,…..
 Tính phổ biến:
2
Mâu thuẫn diễn ra ở mọi sự vật, hiện tượng, mọi giai
đoạn tồn tại và phát triển của sự vật hiện tượng. Mâu
TÍNH thuẫn này mất đi sẽ có mâu thuẫn khác thay thế.
PHỔ
BIẾN Ví dụ:
- Một người có thể muốn xây dựng một nhà cao tầng
để có tầm nhìn đẹp, nhưng điều này có thể che khuất tầm
nhìn của những ngôi nhà xung quanh
- Thông qua quy định xây dựng, một mâu thuẫn khác
thường xuất hiện thay thế, như mâu thuẫn giữa việc phát
triển đô thị và việc bảo vệ môi trường.
 Tính phong phú đa dạng:
3
Sự vật hiện tượng khác nhau sẽ có mâu thuẫn khác
TÍNH ĐA nhau. Trong một sự vật, hiện tượng có thể tồn tại nhiều
DẠNG, mâu thuẫn khác nhau và có vị trí, vai trò khác nhau đối
với sự vận động phát triển của sự vật đó.
PHONG
PHÚ Ví dụ:
- Một người có thể muốn xây dựng một nhà cao tầng
để có tầm nhìn đẹp, nhưng điều này có thể che khuất tầm
nhìn của những ngôi nhà xung quanh
- Thông qua quy định xây dựng, một mâu thuẫn khác
thường xuất hiện thay thế, như mâu thuẫn giữa việc phát
triển đô thị và việc bảo vệ môi trường.
 Giúp chúng ta nhận thức đúng bản chất của sự vật và tìm ra phương hướng, giải pháp
đúng cho hoạt động thực tiễn bằng con đường đi sâu nghiên cứu, phát hiện ra mâu
thuẫn của sự vật, hiện tượng. Muốn phát hiện ra mâu thuẫn cần phải tìm ra thể thống
1 nhất của những mặt, những khuynh hướng trái ngược nhau, tức là tìm ra những mặt đối
lập và những mối liên hệ, tác động qua lại lẫn nhau giữa các mặt đối lập đó trong sự vật,
hiện tượng.

Giúp khi phân tích mâu thuẫn phải xem xét quá trình phát sinh, phát triển của
từng mâu thuẫn, xem xét vai trò, vị trí và mối quan hệ lẫn nhau của các mặt
Ý NGHĨA mâu thuẫn; phải xem xét quá trình phát sinh, phát triển và vị trí của từng mặt
PHƯƠNG
YEDYTPHÁP 2 đối lập, mối quan hệ tác động qua lại, điều kiện chuyển hoá lẫn nhau giữa
LUẬN chúng. Chỉ có như thế mới hiểu đúng sự vật, hiểu đúng xu hướng vận động để
giải quyết mâu thuẫn.

Giúp chúng ta nhận thức được rằng; để thúc đấy sự vật, hiện tượng phát triển phải tìm
3 cách giải quyết mâu thuẫn, không được điều hoà mâu thuẫn. Mọi mâu thuẫn chỉ được giải
quyết khi có đủ điều kiện chín muồi; không nóng vội hay bảo thủ, trì trệ khi giải quyết mâu
thuẫn.
 Vận dụng vào việc học ở đại học

Quy luật mâu thuẫn là một khái niệm triết học nhằm mô tả sự đan xen giữa
các yếu tố trái ngược trong một hệ thống. Khi áp dụng quy luật mâu thuẫn
vào việc học đại học, sinh viên cần xem xét và giải quyết các mâu thuẫn
trong quá trình học tập để đạt được hiệu quả cao nhất.
 Vận dụng vào việc học ở đại học

Quy luật mâu thuẫn là một khái niệm triết học nhằm mô tả sự đan xen giữa
các yếu tố trái ngược trong một hệ thống. Khi áp dụng quy luật mâu thuẫn
vào việc học đại học, sinh viên cần xem xét và giải quyết các mâu thuẫn
trong quá trình học tập để đạt được hiệu quả cao nhất.
 Mâu thuẫn: Sinh viên cần dành thời gian để chuẩn bị cho cả bài tập
Ví dụ: lớn và kỳ thi cuối kỳ, nhưng thời gian hạn chế và áp lực của công
việc khiến cho việc điều tiết giữa hai công việc này trở nên khó khăn.
Sinh viên học
ngành Công nghệ
Thông tin đang
phải làm bài tập
lớn trong môn Kĩ Giải quyết: Sinh viên có thể tận dụng các kỹ thuật quản lý thời gian
thuật lập trình, như lập lịch học tập chi tiết và chia nhỏ công việc thành các phần nhỏ
để dễ quản lý. Sinh viên cũng có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè
đồng thời cũng hoặc giáo viên để giải đáp các thắc mắc và giúp đỡ trong quá trình
cần chuẩn bị cho học tập. Cuối tuần có thể tổ chức học nhóm với bạn bè để nâng cao
kỳ thi cuối kỳ hiệu quả trong quá trình học Ngoài ra, việc tập trung vào công việc
hiện tại mà không lo lắng quá nhiều về công việc tiếp theo cũng giúp
môn Giải tích giảm bớt áp lực và tăng cường hiệu quả.
 Mâu thuẫn: Sinh viên cần dành thời gian để chuẩn bị cho cả bài tập
Ví dụ: lớn và kỳ thi cuối kỳ, nhưng thời gian hạn chế và áp lực của công
việc khiến cho việc điều tiết giữa hai công việc này trở nên khó khăn.
Sinh viên học
ngành Công nghệ
Thông tin đang
phải làm bài tập
lớn trong môn Kĩ Giải quyết: Sinh viên có thể tận dụng các kỹ thuật quản lý thời gian
thuật lập trình, như lập lịch học tập chi tiết và chia nhỏ công việc thành các phần nhỏ
để dễ quản lý. Sinh viên cũng có thể tìm kiếm sự hỗ trợ từ bạn bè
đồng thời cũng hoặc giáo viên để giải đáp các thắc mắc và giúp đỡ trong quá trình
cần chuẩn bị cho học tập. Cuối tuần có thể tổ chức học nhóm với bạn bè để nâng cao
kỳ thi cuối kỳ hiệu quả trong quá trình học Ngoài ra, việc tập trung vào công việc
hiện tại mà không lo lắng quá nhiều về công việc tiếp theo cũng giúp
môn Giải tích giảm bớt áp lực và tăng cường hiệu quả.
Ví dụ:
Sinh viên học
ngành Công nghệ
Thông tin đang Kết luận, bằng việc áp dụng các kỹ thuật quản lý thời gian và
phải làm bài tập tìm kiếm sự hỗ trợ bạn bè, thầy cô, tham gia các buổi học
nhóm ,tập trung vào công việc đang làm, đừng suy nghĩ hay
lớn trong môn Kĩ lo lắng về việc khác, sinh viên ngành Công nghệ Thông tin có
thuật lập trình, thể giải quyết mâu thuẫn giữa việc làm bài tập lớn và chuẩn
đồng thời cũng bị cho kỳ thi cuối kỳ một cách hiệu quả, từ đó nâng cao kết
cần chuẩn bị cho quả học tập và phát triển kỹ năng quản lý thời gian của mình.
kỳ thi cuối kỳ
môn Giải tích
Sự đấu tranh của các mặt đối lập là?

Tuyệt đối Tạm thời

Tương đối Vừa tuyệt đối vừa tương đối

Mâu thuẫn nổi lên hàng đầu ở một giai đoạn phát
triển của sự vật và chi phối các mâu thuẫn khác
trong giai đoạn đó gọi là mâu thuẫn gì?

Đối kháng Thứ yếu

Chủ yếu Bên trong

Điền vào chỗ trống:
Đấu tranh giai cấp là... quan trọng của sự phát triển xh
có giai cấp:

Động lực Ái lực

Nguồn gốc Nhân tố

 Sự ra đời và tồn tại của nhà nước là để:

Đảm bảo quyền lợi cho mọi giai cấp Xây dựng xã hội vì mục đích cho toàn
trong xã hội thể giai cấp trong xã hội

Đảm bảo lợi ích của nhân dân lao Điều hòa mâu thuẫn,đấu tranh giai
động cấp