Professional Documents
Culture Documents
Педагогіка Вищої Школи Практ. Завд.1
Педагогіка Вищої Школи Практ. Завд.1
Практичне заняття 1
Завдання 1. Складіть блок-схему, що відбиває основні категорії педагогіки
вищої школи зі змістовним визначенням кожної категорії.
Завдання 2. Розробіть структурно-логічну схему, що відображає
взаємозв'язок об'єкта, предмета й завдань педагогіки вищої школи,
визначивши їх
змістовно.
Завдання 3. Проаналізувавши цілі вищої професійної освіти, висунуті
В. Беспалько, А. Вербицким, Г. Щедровицким і опираючись на основні
документи України, визначьте основні цілі сучасної вищої професійної
освіти й зобразите їхню таксономію схематично із вказівкою методологічних
підходів і
рівнів.
Завдання 4. Проаналізуйте графічну модель особистості фахівця,
охарактеризуйте змістовно особистість фахівця як суб'єкта професійної
діяльності згідно зі спеціалізацією Вашого профілю.
2
Завдання 1. Складіть блок-схему, що відбиває основні категорії педагогіки
вищої школи зі змістовним визначенням кожної категорії.
підготовки спеціаліста
2-й рівень Цілі вищого рівня, пов'язані з цілісною програмою
Рис. 3 Основні цілі вищої професійної освіти
5
Завдання 4. Проаналізуйте графічну модель особистості фахівця,
охарактеризуйте змістовно особистість фахівця як суб'єкта професійної
діяльності згідно зі спеціалізацією Вашого профілю.
соціально-психологічної
компетентності, що професійної компетентності,
розуміється, як що має певну нормовану
поінформованість і вміння основу застосування з
індивіда ефективно указаними критеріями якості
взаємодіяти з людським діяльності та продуктів цієї
оточенням у системі
міжособистісних відноси
модель діяльності
особистості
фахівця