Republic of the Philippines

Department of Education
SCHOOLS DIVISION OFFICE OF RIZAL
Cainta Sub-office
JANSSENVILLE ELEMENTARY SCHOOL
Quarter: First Grade Level: Two
Teacher: RHIZALYN I. VALETE WEEKLY LEARNING PLAN ESP, English, Filipino, MTB-MLE, AP, Math,MAPEH, HG
Learning Area:
JANETTE B. CORTEJO
SUSAN A. RACELIS
MARY ANN A. MOJANA
Week 8 October 10-14, 2022

4. Naisakikilos ang Give the Napagyayaman Identify the parts Nakaguguhit ng illustrates the Music: writes stick P.E.: Creates body
MELC mga paraan ng beginning letter ang talasalitaan of a sentence payak na mapa ng properties of notations to shapes and actions
pagpapanatili ng of the name of sa pamamagitan (subject and komunidad mula sa addition represent the heard PE2BM-Ie-f-2
kalinisan, kalusugan each picture ng paghanap ng predicate) sariling tahahan o (commutative, rhythmic patterns Health: considers
at pag-iingat ng EN2AK-IIa-e-3 maikling salitang MT2GA-Ie-f-2.5 paaralan, na associative, MU2RH-If-g-7 Food Pyramid and
katawan matatagpuan sa nagpapakita ng mga identity) and Arts: 4. draws from Food Plate in
EsP2PKP- Id – 11 loob ng isang mahahalagang lugar applies each in an actual still life making food
mahabang salita at istruktura, appropriate and arrangement choices
at bagong salita anyong lupa at relevant situations. A2EL-Id H2N-Ifh-9
mula sa salitang- tubig, atbp. M2NS-Ig-26.3
ugat
F2PT-Ic-e-2.1
Subject & E.S.P. English Filiipno MTB-MLE A.P. Mathematics Music and Arts P.E. and Health
Time 7:30 – 8:00 8:00 – 8:50 8:50 – 9:40 10:00 – 10:50 10:50 – 11:30 12:30 – 1:20 1:20 – 2:00 1:20 – 2:00
Objectives Naisakikilos mo ang You are expected Napagyayaman * Natutukoy o Nakaguguhit ka ng Natutunan ang M: Naipamalas ang PE:Nakalilikha ng
mga paraan sa to: ang talasalitaan makikilala mo payak na mapa ng iba’t ibang uri ng kahalagahan ng symmetrical at
pananatili ng 1. Identify the sa pamamagitan ang simuno at komunidad mula sa properties of musika sa pang- asymmetrical na
kalinisan, kalusugan beginning letter ng paghanap ng panaguri ng sariling tahahan o addition. araw-araw na hugis gamit ang
at pag-iingat ng of the name of maikling salitang pangungusap. paaralan, na (Commutative, pamumuhay, katawan at
katawan. each picture; and matatagpuan sa nagpapakita ng mga Associative, kaugalian at kultura maisasagawa ang
2. Recognize loob ng isang mahahalagang lugar Identity/Zero sa pamamagitan ng mga panandaliang
different objects mahabang salita at estruktura, property of addition mga angkop na kilos pagtigil ng katawan
around you at bagong salita anyong lupa at kaugnay ng mga sa simetrikal at
mula sa salitang- tubig. awit at tugtugin sa asimetrikal na hugis
 ugat pamamgitan ng gamit ang iba’t
Pagtugtog ng mga bang parte ng
Simpleng Ostinato. katawan bukod sa
A: Nakakaguhit ng mga paa bilang
mga mukha ng “base of support”.
dalawa o higit pang Health: Nakapipili
mga tao gaya ng na nang mamili ng
kaibigan at/o wastong pagkain at
miyembro ng naisaalang-alang
pamilya na mo na ang Food
magpapakita ng Pyramid at Food
pagkakaiba sa Plate sa pagpili ng
kanilang hitsura ng menu na iyong
mukha (ilong, mata, kakainin
labi, ulo at tekstura
ng buhok).
Topics Pangangalaga sa Identifying the Maikli at Simuno at Mapa ng Properties of M: Pagsusulat ng P.E: Panandaliang
Kalusugan Beginning Mahabang Panaguri Komunidad mula Addition Stick Notation Pagtigil
Letter of the Salita sa Sariling A: Guhit na May Health: Food
Name of Each Tahanan o Pagkakaiba Pyramid at Food
Picture Paaralan Plate
Day 1-4 Begin with A. Recall (Elicit) A. Recall (Elicit) A. Recall (Elicit) A. Recall (Elicit) A. Recall (Elicit) MUSIC: Physical Education:
classroom routine: *Pre-Evaluation *Pre-Evaluation *Pre-Evaluation *Pre-Evaluation *Pre-Evaluation A. Recall (Elicit) A. Recall (Elicit)
Classroom a. Prayer You have learned Ang araling ito Ano ang Ano ano ang mga Sa nakaraang aralin *Pre-Evaluation *Pre-Evaluation
-Based b. Reminder on in our lesson the ay pangngalang tungkulin ng bawat napag-aralan mo Naisusulat sa Ang araling ito ay
Activities Health and Safety equivalent makatutulong palansak? kasapi ng ang tungkol sa pamamagitan ng binuo at isinulat
protocols tagalog words of upang B. Motivation kumunidad? ordinal numbers. notasyong paguhit para sa iyo. Ito ay
c. Checking of a certain English mapayaman ang (Engage) B. Motivation Paano ito isinusulat (stick notation) ang makatutulong sa iyo
Attendance words. This time, iyong Basahin ang (Engage) at binabasa? mga naririnig na upang maisagawa
d. Quick can you givce the talasalitaan sa maikling kuwento Pag-aralan ang mga B. Motivation hulwarang nang tama ang mga
Kamustahan tagalog word for pamamagitan kung paano ang larawan. Alin sa (Engage) panritmo. Binibilang konsepto ng
the following? ng paghanap ng ginawa ni Nena mga ito ang Ibigay ang kabuuan natin ang mga guhit paggalaw.
A. Recall (Elicit) 1. table maikling salitang para makaiwas sa makikita sa o sum. Isulat sa sa measure na Natatalakay sa
*Pre-Evaluation 2. water matatagpuan sa sakit ng COVID 19. komunidad?. iyong kuwaderno. kumakatawan sa araling ito ang mga
Ano ano nga ba ang 3. blanket loob ng isang kumpas upang maaaring
mga paraan upang 4. window mahabang salita C. Discussion of matukoy ang time maisagawa habang
mapanatili ang 5. roof at bagong salita Concept meter ng isang awit. nasa panandaliang
B. Motivation mula sa salitang- C. Discussion of B. Motivation pagtigil ang ating
kalinisan, kalusugan (Exploration)
(Engage) ugat. Concept (Engage) katawan.
at pag-iingat ng Ang Addition ay
Read the B. Motivation (Exploration) C. Discussion of Gawin sa B. Motivation
katawan? Ano ang may tatlong
sentences in the (Engage) Ang pangungusap Concept dalawahang (Engage)
dapat mong gawin properties:
box. What do Isulat sa iyong ay may dalawang (Exploration) kumpas. Tingnan ang
sa mga paraang ito? 1. Commutative
you know about kuwaderno ang bahagi, ang paksa Piliin ang letra ng dalawang larawan.
B. Motivation 2. Associative
this? mga lugar na at panaguri. larawan ng sagisag Pag-aralan kung
(Engage) 3. Identity/Zero
Kailangan mong napasyalan ng 1. Paksa o simuno na katulad sa iyong property of addition Naisagawa mo ba paano isinasagawa
maging malusog iyong pamilya.. ay ang bahaging komunidad. Isulat D. Developing nang wasto ang ang mga gawain sa
C. Discussion of
lalo na sa panahon pinag-uusapan sa ang sagot sa Mastery (Explain) ating gawain? bawat istasyon.
Concept
ngayon na pangungusap. kuwaderno. Pansinin mo ang C. Discussion of Sundin ang mga
(Exploration)
maraming Halimbawa: Ang ibat’ ibang Concept hakbang. Sagutan
Do you know the
nagkakasakit at pamilya ay halimbawa na kung (Exploration) ang mga tanong sa
consonants in
namamatay dahil sa C. Discussion of mahalaga. Ito ay saan hindi nagbago Isulat ang stick ibaba sa iyong
the English
COVID-19. Ilan sa Concept pinakamaliit na D. Developing ang sum kahit notation. Gawin ito kwardeno
alphabet? How
mga halimbawang (Exploration) yunit ng lipunan. Mastery (Explain) pinagbapalit ang sa iyong 1. Gawin ang mga
about the
dapat mong gawin Ang salita ay 2. Ang panaguri May mga simbolo at puwesto ng kuwaderno. sumusunod na
vowels? Identify
ay ang mga binubuo ng ay ang bahaging sagisag na makikita addends. galaw ng katawan.
the name of each
sumusunod: pantig. May mga nagkukuwento, sa komunidad. Ang 2. Gayahin ang nasa
picture below. D. Developing
 palagiang salitang nagsasabi o mga sagisag na ito larawan.
Write your Mastery (Explain)
paghuhugas ng bumubuo ng isa, nagpapaliwanag ay may kani- Mapapansin mo na 3. Ipalakpak ang
answers in your Basahin ang talata.
kamay dalawa, tatlo, o tungkol sa simuno kaniyang kahait nagpalit ang kamay ng tatlong
notebook.
 paliligo araw-araw mahigit pang o paksa ng kahulugan. Ang mga addends, hindi beses pagkatapos
 pagsusuot ng pantig. pangungusap. ito ay nagbago ang sum. isagawa ang bawat
malinis na damit Nakabubuo Halimbawa: Ang kumakatawan sa Ito ay tinatawag na istasyon.
 pagkain ng naman ng pamilya ay mga bagay, Commutative (GP#4 page 27-28)
E. Application and
masusustansiyang maikling salita mahalaga. Ito ay estruktura, Property. C. Discussion of
D. Developing Generalization
pagkain mula sa pinakamaliit na makasaysayang (Elaborate) Concept
Mastery
 paggising at mahabang salita yunit ng lipunan. pangyayari at iba Mapapansin mo na Kopyahin ang (Exploration)
(Explain)
pagtulog nang sa pamamagitan D. Developing pang maaaring kung ang isang chart sa ibaba. Ngayon sagutin mo
Each word is
maaga ng pagpapalit sa Mastery (Explain) pagkakakilanlan sa bilang ay idinagdag Gawin ito sa ang sumusunod na
introduced by a
 paglilinis ng bahay mga pantig o sa Isulat ang mga bawat komunidad. sa zero ang sagot kuwaderno. katanungan.
specific letter.
at paligid mga letra nito. pangungusap sa Ginagamit din ang parin ay zero. Ito ay 1. Anong posisyon
E. Application
May naiisip ka pa D. Developing kuwaderno. mga sagisag na ito tinatawag na ng katawan ang
and
bang ibang Mastery Tukuyin ang paksa sa mapa ng Identity o Zero ipinakita mo sa
Generalization
pamamaraan o (Explain) o simuno saka ito komunidad. Property. Station 1?
(Elaborate)
halimbawa? Pumili ng isa guhitan, lagyan E. Application and 2. Anong bahagi ng
Remember, a F. Evaluation
C. Discussion of mula sa iyong naman ng kahon Generalization katawan naman ang
word is a letter Basahin ang
Concept mga naisulat ang panaguri. (Elaborate) Mapapansin mo ginamit mo bilang
or group of sumusunod na
(Exploration) na lugar na 1. Si Nena ay Tukuyin ang mga naman dito kung pang-ibabang
letters that have pangungusap. Piliin
Nais mo bang inyong malusog na bata sumusunod na lugar ang mga bilang ay suporta habang
meaning. ang titik ng angkop
malaman kung napasyalan. 2. Si Nena ay sa inyong igrinupo sa ang isinasagawa ang
F. Evaluation na sagot para rito.
paano ito Maglagay ng iba kumakain ng komunidad. Punan sagot ay di pa rin Station 2?
Identify the Isulat sa iyong
naipakikita sa pang salita na prutas at gulay. ng tamang salita magbabago. Ito ay 3. Kaya mo bang
correct beginning kuwarderno ang
totoong buhay? may kaugnayan 3. Siya rin ay nag- ang bawat patlang. tinatawag na gawin nang matagal
vowel to mga sagot.
Basahin ang sa napili mong eehersisyo. Isulat ang sagot sa Associative ang isinagawa mo
complete each
kuwento ng batang salita. Isulat ang 4. Si Nena ay inyong papel. Property. sa Station 3?
word. Write your
si Mal. (Refer to sagot sa umiinom ng 8 E. Application and 4. Ano ang
answers in your
Ang Malinis na si kuwaderno. baso ng tubig sa 1. Sa __________ Generalization naramdaman mo
notebook.
Mal on page 26-27) E. Application buong araw. namimili ng pagkain (Elaborate) habang isinasagawa
D. Developing and 5. Si Nena ay si nanay. Ano ano ang tatlong ang Station 4?
Mastery (Explain) Generalization maagang D. Developing
Basahin ang bawat (Elaborate) natutulog. 2. Mahilig maglaro properties ng ARTS: Mastery (Explain)
pahayag na hango Ang bawat salita E. Application ang mga kaibigan addition? A. Recall (Elicit) Tingnan at pag-
sa kwento. Lagyan ay binubuo ng and ko sa__________. F. Evaluation *Pre-Evaluation aralan ang mga
ng ang patlang kung mga pantig. Generalization 3. Maraming Tukuyin kung anong Bawat tao ay may larawan.
ito ay wastong Maari itong (Elaborate) nagdadasal sa loob property of addition kani-kaniyang Pagkatapos, sagutin
gawain sa palitan o Ang pangungusap ng __________. ang ipinakikita sa natatanging pisikal ang mga tanong sa
pagpapanatili ng dagdagan ng ay may dalawang 4. Dinadala sa equation. Isulat ang na anyo. iyong kwaderno
kalinisan at pantig para bahagi. __________ ang sagot sa iyong B. Motivation
kalusugan ng makabuo ng Simuno at Panag- mga taong kuwaderno. (Engage)
pangangatawan. bagong salita. uri maysakit. Iguhit ang mga
Lagyang naman ng Pantig ang F. Evaluation 5. Natuto akong bahagi ng iyong
kung Hindi. Isulat tawag sa bawat Isulat ang Simuno magbasa sa mukha sa
1. Ano ang
ang sagot sa iyong pagbuka ng kung ang may __________ sa pamamagitan ng
masasabi mo sa
kuwaderno. bibig sa salungguhit na tulong ng aking iba’t ibang hugis na
bawat larawan?
pagbigkas ng salita ay paksa o guro. nasa ibaba. Gawin
2. Anong bahagi ng
salita. Kapag pinag-uusapan at F. Evaluation ito sa iyong
katawan ang
isinusulat Panaguri Pag-aralan ang mga kwaderno.
E. Application and ginamit bilang
ginagamit natin naman kung simbolo na nakikita
Generalization pang-ibabang
ang gitling (-) sa nagsasabi tungkol sa payak na mapa
(Elaborate) suporta?
pagpapantig. sa paksa.Gawin na kumakatawan sa
Ang pangangalaga E. Application and
F. Evaluation ito sa sagutang iyong komunidad.
sa katawan at Generalization
Isulat ang T papel. Isulat sa sagutang
kalusugan ay (Elaborate)
kung tama ang __1. Ang mga papel ang lugar sa
mahalaga upang Anu-anong mga Nakita ninyo ang
pangungusap M bata ay komunidad na
maiwasan ang hugis ang iyong dalawang uri ng
kung mali. nagpapraktis. isinasagisag ng
sakit o ginamit sa hugis at posisyon.
Gawin ito sa __2. Ang mga bawat simbolo.
karamdaman. Ito pagguhit? Ang hugis sa kanan
kuwaderno. pagsasanay ay Piliin ang titik ng
ang mabisang Naiguhit mo ba ay asymmetrical at
__1. Ang mga kailangan. tamang sagot.
sandata upang nang tama ang ang nasa kaliwa ay
salita ay __3. Ang sarili ay (gp#5 PAGE 30)
magkaroon ng mukha sa symmetrical.
maaring sanayin para
panlaban sa mga pamamagitan ng Ang larawan A ay
dagdagan ng maging mas
hindi nakikitang mga hugis na ito? nagpapakita ng
isang letra mahusay.
virus o mikrobyo. C. Discussion of balanse. Kung
upang __4. Ang iyong
Gawin at sundin Concept hahatiin ito sa
makabuo ng pappapraktis ay
ang mga (Exploration) gitna, pareho ang
bagong salita. simulan nang
pamamaraan Tukuyin kung ang hugis ng dalawang
__2. Ang mga maaga.
upang ang malinis mga larawan bahagi kaya tinawag
salita ay __5. Ang guro ay
at malusog na sa ibaba ay makikita itong symmetrical.
maaring makatutulong sa
pangangatawan ay ang
bawasan ng iyong pag-unlad.
makamtan. pagkakaparehas.
isang letra
F. Evaluation Lagyan ng tsek ( / )
upang
Piliin ang letra ng kung sila ay
makabuo ng
sagot na magkaparehas ng
bagong salita.
nagpapakita ng hitsura at ekis (×)
__3. Ang mga
pangangalaga ng naman kung sila ay
salita ay
pangangatawan at maaring palitan magkaiba. Gawin
kalusugan. Isulat ito ng isang tunog o ito sa iyong
sa iyong papel. letra upang kwaderno.
makabuo ng
bagong salita.
__4. Ang mga
salita ay
maaring
dagdgan, F. Evaluation
bawasan o
palitan ng isang Health:
tunog o letra A. Recall (Elicit)
upang makabuo *Pre-Evaluation
D. Developing
ng bagong Ano ang food
Mastery (Explain)
salita. pyramid?
__5. Ang lahat B. Motivation
ng mga salita ay E. Application and
(Engage)
hindi maaring Generalization
Sa Pinggang Pinoy
dagdagan o (Elaborate)
ang 33% ng pinggan
palitan ng Paano gumuhit ng
ay binubuo ng Go
tunog. may pagkakaiba?
foods o mga
F. Evaluation
pagkaing nagbibigay
Piliin sa Hanay B
ng lakas. Mayaman
ang hugis na iyong
ito sa
gagamitin sa
carbohydrates at
pagguhit ng nasa
fats. Ang 40% ay
Hanay A. Gawin ito
binubuo ng Glow
sa iyong kwaderno.
Foods. Ito ay
nagsasaayos ng
katawan at
mayaman sa
bitamina at mineral.
Ang huling 17% ay
binubuo ng Grow
Foods. Ito ay mga
pagkaing
pampalaki ng
katawan. Ito ay
mayaman sa
protina.
C. Discussion of
Concept
(Exploration)
Ang pagsama-sama
ng mga pagkaing ito
sa mga wasto nilang
sukat ay magbibigay
ng balanseng
pagkain. Ito ay
naglalaman ng
nabanggit na
tatlong pangkat na
pinanggagalingan
ng mga
kinakailangang
sustansiya.
D. Developing
Mastery (Explain)
Gumawa ang mga
eksperto ng
simpleng patnubay
na tutulong upang
makapamili ka ng
tamang pagkain.
Pinangkat nila
ang mga pagkain
ayon sa
sustansyang
ibinibigay nito.
Tinatawag natin
itong tatlong
“pangkat ng mga
pagkain”. Ito ang
“Go”, “Grow”, at
“Glow” foods.
E. Application and
Generalization
 (Elaborate)
Basahin ang tula.
Anu-anong pagkain
ang wasto para sa
iyong kalusugan
mula sa nabanggit
sa tula? Isulat ang
sagot sa iyong
kwaderno

F. Evaluation
Basahing mabuti
ang mga pahayag.
Sa iyong kwaderno,
kopyahin at lagyan
ng tsek ( / ) ang
kahon na katumbas
ng iyong sagot sa
bawat bilang.

2 Sagutin ang mga Answer Learning Sagutin ang mga Sagutin ang Sagutan ang mga Sagutin ang mga Music: Isagawa ang P.E: Sagutin ang
Gawain sa Task 6 on page Gawain sa Gawain sa Gawain sa Gawain sa GP #7 sa pahina 30. Gawain sa
Pagkatuto #5 sa 29 Pagkatuto pagkatuto 4 at 1 Pagkatuto #4-page Pagkatuto bilang #2 Arts: Isagawa ang Pagkatuto 6 sa
page 28 at GP#7 sa Bilang 3 sa sa page 30 29 sa pahina 28 mga Gawain sa pahina 31.
page 29 pahina 30 Pagkatuto Bilang 3 Health: Isagawa ang
sa pahina 26-27. mga Gawain sa
Pagkatuto Bilang 8
sa pahina 34
Homeroom- Topic: Objectives: At Every child is Copy on a separate
Guidance Module IT’S OKAY TO BE the end of this special. Each has piece of paper “My
DIFFERENT module, you are unique strengths Sphere of
expected to: and weaknesses. Influence”. There
1. Identify the You may be are four portions of
similarities and different from the circle. Each
differences of others in terms of portion comes with
people; looks, attitudes, a statement about
2. discuss and actions. Why yourself. Write
practical ways in do you think so? within each portion
recognizing and There are a lot of the things that are
respecting factors why you being asked. Beside
differences are different from it, write who
among people; others. influenced you on
3. show how One of them is such.
your family your family. They Example:
affects your affect much of Practices: I always
ideas, feelings you. Your wash my hands. –
and actions; classmates also Mother
4. appreciate have their family.
your uniqueness That is why all of
and how it helps you differ from
the family; and one another.
5. enumerate It is important to
ways to become learn that you and
a good member others have
of the family differences.
and community. Even twins are
different! You
need to accept
and respect other
people who may
be different from
you. This is how
to have a happy
relationship in the
community.