Professional Documents
Culture Documents
Метод. реком. Електролітні порушення та їх корекція в наданні невідкладної допомоги при гострому пошкоджені нирок
Метод. реком. Електролітні порушення та їх корекція в наданні невідкладної допомоги при гострому пошкоджені нирок
Інтегральні:
Здатність розв’язувати складні задачі, у тому числі дослідницького та
інноваційного характеру у сфері медицини. Здатність продовжувати навчання з
високим ступенем автономії.
Зaгaльнi компетентності (ЗК):
ЗК 1. Здaтнicть дo aбcтрaктнoгo миcлення, aнaлiзу тa cинтезу.
ЗК 2. Здaтнicть вчитиcя i oвoлoдiвaти cучacними знaннями.
ЗК 3. Здaтнicть зacтocoвувaти знaння у прaктичних cитуaцiях.
ЗК 4. Знaння тa рoзумiння змісту прoфеciйнoї дiяльнocтi та
відповідальності за неї.
ЗК 5. Здaтнicть дo aдaптaцiї тa дiї в нoвiй cитуaцiї.
ЗК 6. Здaтнicть приймaти oбґрунтoвaнi рiшення.
ЗК 7. Здатність працювати в команді.
ЗК 8. Здатність до міжособистісної взаємодії.
ЗК 9. Здатність спілкуватись іноземною мовою.
ЗК 10. Здатність використовувати інформаційні і комунікаційні
технології.
ЗК 11. Здатність до пошуку, опрацювання та аналізу інформації з різних
джерел.
ЗК 12. Визнaченicть i нaпoлегливicть щoдo пocтaвлених зaвдaнь i взятих
oбoв’язкiв.
ЗК 13. Усвідомлення рівних можливостей для всіх членів суспільства та
гендерних проблем.
ЗК 14. Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства,
усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства
та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод
людини і громадянина в Україні.
ЗК 15. Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові
цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та
закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань
про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій,
використовувати різні види та форми рухової активності для активного
відпочинку та ведення здорового способу життя.
Спеціальні (фахові, предметні) компетентності (ФК):
ФК 1.Здатність збирати медичну інформацію про пацієнта і аналізувати
клінічні дані.
ФК 2. Здатність до визначення необхідного переліку лабораторних та
інструментальних досліджень та оцінки їх результатів.
ФК 3. Здатність до встановлення попереднього та клінічного діагнозу
захворювання.
ФК 4. Здатність до визначення необхідного режиму праці та відпочинку
при лікуванні та профілактиці захворювань.
ФК 5. Здатність до визначення характеру харчування при лікуванні та
профілактиці захворювань.
ФК 6. Здатність до визначення принципів та характеру лікування та
профілактики захворювань.
ФК 7. Здатність до діагностування невідкладних станів.
ФК 8. Здатність до визначення тактики та надання екстреної медичної
допомоги.
ФК 10. Здатність до виконання медичних маніпуляцій.
ФК 11. Здатність розв’язувати медичні проблеми у нових або незнайомих
середовищах за наявності неповної або обмеженої інформації з урахуванням
аспектів соціальної та етичної відповідальності.
ФК 15. Здатність до проведення експертизи працездатності.
ФК 16. Здатність до ведення медичної документації, в тому числі
електронних форм.
ФК 21. Здатність зрозуміло і однозначно доносити власні знання,
висновки та аргументацію з проблем охорони здоров’я та дотичних питань до
фахівців і нефахівців, зокрема до осіб, які навчаються.
ФК 23. Здатність розробляти і реалізовувати наукові та прикладні проекти
у сфері охорони здоров’я.
ФК 24. Здатність і готовність дотримуватись етичних принципів при
роботі з пацієнтами.
ФК 25. Здатність і готовність дотримуватися професійної та академічної
доброчесності, нести відповідальність за достовірність отриманих наукових
результатів.
Програмні результати навчання
ПРН 1. Мати ґрунтовні знання із структури професійної діяльності. Вміти
здійснювати професійну діяльність, що потребує оновлення та інтеграції знань.
Нести відповідальність за професійний розвиток, здатність до подальшого
професійного навчання з високим рівнем автономності.
ПРН 2. Розуміння та знання фундаментальних і клінічних біомедичних
наук, на рівні достатньому для вирішення професійних задач у сфері охорони
здоров’я.
ПРН 3. Спеціалізовані концептуальні знання, що включають наукові
здобутки у сфері охорони здоров’я і є основою для проведення досліджень,
критичне осмислення проблем у сфері медицини та дотичних до неї
міждисциплінарних проблем
ПРН 4. Виділяти та ідентифікувати провідні клінічні симптоми та
синдроми; за стандартними методиками, використовуючи попередні дані
анамнезу хворого, дані огляду хворого, знання про людину, її органи та
системи, встановлювати попередній клінічний діагноз захворювання.
ПРН 5. Збирати скарги, анамнез життя та захворювання, оцінювати
психомоторний та фізичний розвиток пацієнта, стан органів та систем
організму, на підставі результатів лабораторних та інструментальних
досліджень оцінювати інформацію щодо діагнозу (за списком 4), враховуючи
вік пацієнта.
ПРН 6. Встановлювати остаточний клінічний діагноз шляхом прийняття
обґрунтованого рішення та аналізу отриманих суб’єктивних і об’єктивних даних
клінічного, додаткового обстеження, проведення диференційної діагностики,
дотримуючись відповідних етичних і юридичних норм, під контролем лікаря-
керівника в умовах закладу охорони здоров’я.
ПРН 7. Призначати та аналізувати додаткові (обов’язкові та за вибором)
методи обстеження (лабораторні, функціональні та/або інструментальні),
пацієнтів із захворюваннями органів і систем організму для проведення
диференційної діагностики захворювань.
ПРН 9. Визначати характер та принципи лікування хворих
(консервативне, оперативне) із захворюваннями, враховуючи вік пацієнта, в
умовах закладу охорони здоров’я, за його межами та на етапах медичної
евакуації, в т.ч. у польових умовах, на підставі попереднього клінічного
діагнозу, дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм, шляхом
прийняття обґрунтованого рішення за існуючими алгоритмами та стандартними
схемами, у разі необхідності розширення стандартної схеми вміти обґрунтувати
персоніфіковані рекомендації під контролем лікаря-керівника в умовах
лікувальної установи.
ПРН 10. Визначати необхідний режим праці, відпочинку та харчування на
підставі заключного клінічного діагнозу, дотримуючись відповідних етичних та
юридичних норм, шляхом прийняття обґрунтованого рішення за існуючими
алгоритмами та стандартними схемами.
ПРН 14. Визначати тактику та надавати екстрену медичної допомогу при
невідкладних станах в умовах обмеженого часу згідно з існуючими клінічними
протоколами та стандартами лікування
ПРН 17. Виконувати медичні маніпуляції в умовах лікувального закладу,
вдома або на виробництві на підставі попереднього клінічного діагнозу та/або
показників стану пацієнта шляхом прийняття обґрунтованого рішення,
дотримуючись відповідних етичних та юридичних норм.
ПРН 18. Визначати стан функціонування та обмежень життєдіяльності
особи та тривалість непрацездатності з оформленням відповідних документів, в
умовах закладу охорони здоров’я на підставі даних про захворювання та його
перебіг, особливості професійної діяльності людини, тощо. Вести медичну
документацію щодо пацієнта та контингенту населення на підставі нормативних
документів.
ПРН 21. Відшуковувати необхідну інформацію у професійній літературі
та базах даних інших джерелах, аналізувати, оцінювати та застосовувати цю
інформацію.
ПРН 22. Застосовувати сучасні цифрові технології, спеціалізоване
програмне забезпечення, статистичні методи аналізу даних для розв’язання
складних задач охорони здоров’я.
ПРН 25. Зрозуміло і однозначно доносити власні знання, висновки та
аргументацію з проблем охорони здоров’я та дотичних питань до фахівців і
нефахівців.
Мета. Формування здатності застосовувати набуті знання, уміння,
навички та розуміння для вирішення типових задач діяльності лікаря в галузі
охорони здоров'я, сфера застосування яких передбачена визначеними
переліками синдромів та симптомів захворювань, невідкладних станів та
захворювань, що потребують особливої тактики ведення пацієнтів;
лабораторних та інструментальних досліджень.
Обладнання: сучасні діагностичні, лікувальні та інші пристрої, предмети
та прилади, що застосовуються у професійній діяльності, комп’ютери з
вiдповiдним iнформaцiйним зaбезпеченням, aудiо- та вiдеомaтерiaли, муляжi,
фaнтоми, електроннi довiдники.
Плaн та оргaнiзaцiйнa структура зaняття (6 aкaд. год)
Нaзвa етaпу Опис етaпу Рiвнi зaсвоєння Чaс
Пiдготовчий етaп
Оргaнiзaцiйнi зaходи Методи контролю Питaння 15%
Вiдповiдi на зaпитaння теоретичних знaнь: Типовi зaдaчi
студентiв, якi виникли під - iндивiдуaльне теоретичне Тести
чaс СРС. опитувaння; Письмовi
Перевiркa робочих зошитiв. - тестовий контроль; теоретичні
Визнaчення конкретної мети - вирiшення типових зaдaч. зaвдaння
зaняття i створення Тaблицi
позитивної пізнавальної Мaлюнки
мотивaцiї. Структурно-
Контроль вихідного рівня логiчнi схеми
знaнь: Aудiо- та вiдео-
1. З’ясовання і аналіз мaтерiaли.
скарг хворих
2. Розпізнавання
ключових клінічних
симптомів
3. Методика
фізикального
обстеження хворих
4. Оптимальний
алгоритм діагностики
у хворих з АШ
5. Інтерпритація даних
інструментальних та
лабораторних
методів дослідження
6. Формулювання
діагноза з
визначенням
основної причини,
що викликала
розвиток АШ.
7. Принципи надання
невідкладної
допомоги хворим
Основний етaп
Формувaння практичних Метод формування Aлгоритм для 65%
нaвичок практичних нaвичок: формування
Вміння проводити Прaктичний тренiнг практичних
розпитування, пальпацію, нaвичок,
перкусію та аускультацію виконaння
пацієнтів зГПН медичних
мaнiпуляцiй.
Домaшнє зaвдaння:
інформування студентiв про
тему наступного зaняття, Орiєнтовнa кaртa для
конкретні зaвдaння для сaмостiйної роботи з
самостійної позaaудиторної лiтерaтурою.
роботи, в т.ч. творчі та Рекомендовaнa лiтерaтурa
iндивiдуaльнi. (основнa, додaтковa,
iнформaцiйнi ресурси)
1.1.Класифікація.
За причиною розвитку ГНН виділяють:
- ПРЕРЕНАЛЬНУ (гемодинамічна, ішемічна ГНН, шокова нирка) – 60-70%,
- НИРКОВА (токсична, паренхіматозна ГНН) – 25-40%,
- ПОСТРЕНАЛЬНА (субренальна, обструктивна ГНН) – 5-10%,
- АРЕНАЛЬНА - <1%, обумовлена відсутністю нирок
1.2.ГНН проходить в 4 стадії:
-Короткочасна, початкова (шокова),
-Олігоанурична (2-3тиж),
-Відновлення діурезу з фазами початкового діурезу (5-10 днів) і поліурії,
-Одужання (з моменту зникнення гіперазотемії)
Лікування
Невідкладна терапія в залежності від різновиду ГНН.
Головна ціль лікування постренальної ГНН заключається в усуненні обструкції
та відновленні нормального пасажу сечі..
Якщо діагностовано преренальну ГНН, важливо направити усі зусилля на
видалення факторів, що викликають гостру судинну недостатність чи
гіповолемію, відмінити лікі, які індукують преренальну ГНН (нестероїдні
протизапальні, інгібітори АПФ).
1. При відсутності геморагічного шоку у пацієнтів з ГНН або ризиком
розвитку ГНН як початкову терапію для підтримки внутрішньосудинного
об'єму - ізотонічні розчини кристалоїдів.
2. У пацієнтів з судинним шоком за наявності ГНП або ризику розвитку
ГНП - вазопресори в комбінації з розчинами. (1С
3. У пацієнтів з септичним шоком (2C) з метою запобігання розвитку або
прогресування ГНП пропонується підтримка параметрів оксигенації і
гемодинаміки згідно протоколами лікування шоку.
4. Контроль глікемії та нутритивна підтримка.
5. Для боротьби з ацидозом під контролем кислотно-основної рівноваги
використовується 8% розчин Натрію гідрокарбонату в/в.
6. Медикаментозне лікування порушень електролітного обміну:
Корекція гіперкаліємії.
- Обмежити введення калію (фрукти, фруктові соки, рослинні продукти).
- Моніторинг ЕКГ і життєвих функцій, а особливо, коли К+ >6,3 ммоль/л.
- У випадку появи електрокардіографічних ознак гіперкаліємії або порушень
серцевого ритму → негайно ввести в/в 10–20 мл 10 %
розчину глюконолактобіонату кальцію або кальцію хлориду (з особливою
обережністю у пацієнтів, які лікуються серцевими глікозидами) Тривалий
антигіперкаліємічний ефект досягається інфузією розчину глюкози з інсуліном,
яку слід починати після введення глюконату кальцію. Зазвичай з цією метою
використовується 40 % розчин глюкози кількістю до 300 мл, додаючи 8–12 ОД
інсуліну на кожні 100 мл 40 % розчину глюкози. 23 Дія глюконату кальцію
починається через 1–2 хв після введення і триває протягом 30–60 хв. Введення
глюкози з інсуліном забезпечує перехід калію плазми крові в клітину, її
антигіперкаліємічний ефект починається через 5–10 хв після початку інфузії і
триває до 4–6 год.
- Корекція ацидозу сприяє зменшенню гіперкаліємії.
- Тимчасове переміщення калію у клітини можна досягнути введенням β2-
адреноміметика, напр., сальбутамолу у небулайзері 2,5 мг кожні 15 хв до дози
10–20 мг або 0,5 мг в/в.
- Лікування, спрямоване на виведення надмірної кількості калію з організму —
варіанти:
1) петльовий діуретик у пацієнтів із збереженим діурезом, напр., фуросемід 20–
40 мг в/в, дозу можна повторювати кожні 6–8 год. Втрату рідини внаслідок
збільшеного діурезу компенсуйте інфузією 0,9 % NaCl.
2) сульфат полістирону п/о або п/р 30 г у 150 мл води або 10 % розчину
глюкози. Діє як іонообмінник у ШКТ. Каліємія знижується на 0,5–1,0 ммоль/л
протягом 4–6 год.
3) гемодіаліз (рідко перитонеальний діаліз) — у випадку життєвонебезпечної
гіперкаліємії.
- У хворих на цукровий діабет з гіпореніновим гіпоальдестеронізмом, відмініть
медикаменти з гіперкаліємічною дією (β-блокатори, інгібітори АПФ, ARB,
блокатори мінералокортикостероїдних рецепторів, НПЗП). Якщо, незважаючи
на відміну цих медикаментів, каліємія надалі >6,5 ммоль/л →
призначте флудрокортизон п/о 0,05–0,2 мг/д. Намагайтесь утримувати
каліємію у мехаж 5,8–6,3 ммоль/л.
Корекція гіпокаліємії
Дефіцит калію можна усунути лише за кілька днів, оскільки для
переміщення його до клітини потрібен певний час. Форсоване введення калію
приведе в найкращому разі до посилення його виведення, у гіршому – до
небезпечної гіперкаліємії. Найчастіше застосовують молярний (7,5%) розчин 37
KCl, що додають до базисних розчинів (звичайно – глюкози з інсуліном).
Розчин глюкозо-інсуліно-калієвої суміші називають поляризуючою сумішшю,
хоча вірніше її називати реполяризуючою, тому що вона поліпшує процеси
реполяризації в міокарді. Інсулін цієї суміші сприяє проникненню калію в
клітини, тому терапія поляризуючою сумішшю більш ефективна, ніж терапія
сольовими розчинами, що містять калій, але не мають інсуліну. Молярний
розчин KCl уводити в чистому вигляді категорично забороняється, тому що це
викличе критичну гіперкаліємію із зупинкою серця в діастолі. Максимально
допустима швидкість введення калію – 40 ммоль/год, однак на практиці слід
намагатися не перевищувати швидкість 25 ммоль/год. За добу не слід уводити
більше 150–180 ммоль калію, оскільки його надлишкова кількість все одно буде
виведена й до клітини не надійде. Інфузію бажано здійснювати через верхню
порожнисту вену, де швидкість кровотоку велика, тому що розчини калію
подразнюють венозну стінку.
Розрахунок корекції калію.
Приклад 1. Рівень калію в крові – 3,0 ммоль/л. Маса хворого – 85 кг. Добова потреба в
калії в цього хворого дорівнює 1,0 ммоль/кг×85 кг = = 85 ммоль. З урахуванням гіпокаліємії
за добу хворому ввели більше добової потреби, наприклад, 120 ммоль (тобто 120 мл
молярного розчину KCl – 7,5% – рівномірно розподілили в об’ємі добової ІТТ). За добу
каліємія підвищилася до 4,5 ммоль/л, кількість виведеного калію склала 110 ммоль/л. Таким
чином, в організмі затрималося всього 10 ммоль калію (баланс за калієм слабо позитивний),
які поповнили насамперед об’єм позаклітинного калію, до клітин ж калій практично не
потрапив. Приклад 2. Рівень калію в крові – 4,0 ммоль/л. Маса хворого – 85 кг. Добова
потреба в калії в цього хворого дорівнює 1,0 ммоль/кг×85 кг = = 85 ммоль. За добу уведено
120 ммоль калію, виведено 90 ммоль. Каліємія не змінилася. Таким чином, можна вважати,
що 30 ммоль калію, що затрималися в організмі, потрапили до клітин.
Корекція гіпонатріємії. Помірна та/або безсимптомна гіпонатріємія
спеціальної корекції не потребує. Тяжка гостра гіпонатріємія, тобто яка триває
менше 48 год, особливо при появі неврологічної симптоматики, є показанням до
негайної корекції. З цією метою рекомендується введення 3 % розчину хлориду
натрію в дозі 1,0–2,0 мл/кг/год з одночасним застосуванням фуросеміду. При
судомах і комі швидкість інфузії може бути збільшена до 4–6 мл/кг/год, і навіть
можливе використання більш концентрованих розчинів хлориду натрію.
Одночасно необхідний ретельний неврологічний моніторинг. Швидкість
корекції гострої гіпонатріємії становить приблизно 2 ммоль/л/год, і лікування
припиняється після зникнення клінічної симптоматики, навіть якщо помірна
гіпонатріємія при цьому і зберігається (повна корекція гіпонатріємії не
потрібна). Хронічна гіпонатріємія також підлягає корекції, якщо вона
супроводжується клінічною симптоматикою. З цією метою, як і при гострій
гіпонатріємії, застосовується 3 % розчин хлориду натрію, який вводиться зі
швидкістю 1,0–2,0 мл/кг/год і поєднується зі введенням фуросеміду. Одночасно
обмежується споживання води на період до вирішення клінічної симптоматики
або підвищення концентрації натрію в плазмі крові на 10 %. Корекція
гіпонатріємії проводиться при ретельному контролі динаміки неврологічної
симптоматики і (кожні 1–2 год) концентрації електролітів у крові та в сечі. При
цьому важливо мати на увазі, що швидкість підвищення концентрації натрію в
плазмі крові не повинна перевищувати 1,5 ммоль/л/ год або 15–20 ммоль/добу.
Розрахунок корекції натрію.
Приклад 1. Рівень натрію в крові – 130 ммоль/л. Маса хворого – 85 кг. Добова потреба
в натрії в цього хворого дорівнює 1,5 ммоль/кг×85 кг = = 127,5 ммоль. З урахуванням
гіпонатріємії за добу хворому ввели більше добової потреби, наприклад, 150 ммоль (тобто
150 мл молярного розчину NaCl рівномірно розподілили в об’ємі добової ІТТ). За добу
натріємія підвищилася до 138 ммоль/л, кількість виведеного натрію склала 130 ммоль/л.
Таким чином, в організмі затрималося 20 ммоль натрію (баланс за натрієм позитивний), які
поповнили об’єм позаклітинного натрію.
Приклад 2. Рівень натрію в крові – 150 ммоль/л. Маса хворого – 90 кг. Добова потреба
в натрії в цього хворого дорівнює 1,5 ммоль/кг×90 кг = = 135 ммоль. З урахуванням
гіпернатріємії за добу хворому ввели менше добової потреби, наприклад, 120 ммоль. За добу
натріємія знизилася до 145 ммоль/л, кількість виведеного натрію склала 140 ммоль/л. Таким
чином, з організму вивелося 20 ммоль натрію (баланс за натрієм негативний), що привело до
зниження об’єму позаклітинного натрію
Корекція гіпермагніємії:
Передусім етіотропна терапія. Симптоматична терапія невідкладних станів
(порушення серцевого ритму, порушення дихання) полягає у введенні
Ca2+ (глюконолактобіонат кальцію або хлорид кальцію 1-2 амп. в/в). Можна
збільшити екскрецію Mg2+ нирками, вводячи 0,9 % розчин NaCl і фуросемід в/в.
При загрозливих для життя станах швидко знизити магніємію можна за
допомогою діалізу, використовуючи діалізат, який не містить магнію або
діалізат з низьким вмістом магнію.
Корекція гіперфосфатемії
У випадку гіперфосфатемії, тобто перевищення цільових рівнів фосфору,
необхідно вжити заходів для нормалізації рівня фосфору. Призначається дієта з
обмеженням добового вмісту фосфору в продуктах харчування денного раціону
до 800–1000 мг. Однак для пацієнтів, які отримують діаліз, цього, як правило,
замало, тому для корекції гіперфосфатемії призначають засоби для лікування
гіперфосфатемії.
Застосовуються сполуки, які зв’язують Рі у просвіті ШКТ — гідроксид
алюмінію 1–2 табл. 3 × на день, карбонат кальцію або ацетат кальцію 3–6
мг/добу, севеламер 1,5–6 г/добу, карбонат лантану 200–1200 мг/добу; ці
медикаменти потрібно приймати під час їжі або відразу після їжі;
В термінальній стадії ниркової недостатності → діаліз (єдиний спосіб
видалення надлишку Рі).
Корекція гіперкальціємії.
У разі наявності гіперкальціємії слід застосовувати севеламер. Доза
визначається рівнем фосфору: при рівні фосфору 1,454–2,4 ммоль/л — 1
таблетка 3 рази на добу під час їди; 2,4–2,9 ммоль/л — 2 таблетки 3 рази на
добу; при рівні фосфору >2,9 ммоль/л — 3 таблетки 3 рази на добу. Якщо через
2 тиж рівень фосфору >1,78 ммоль/л, доза севеламеру підвищується на 1
таблетку після їди з наступним контролем через 2 тиж. Пацієнтам, які лікуються
гемодіалізом, активні препарати вітаміну D (альфакальцидол) призначаються у
разі підвищення рівня паратиреоїдного гормону у сироватці крові >600 пг/мл
або зростання його рівня у динаміці. Доза препарату вітаміну D залежить від
рівня паратиреоїдного гормону: при 300–600 пг/мл орієнтована початкова
пероральна доза становить 0,5–1,5 мкг/добу; при 600–1000 пг/мл — 1,0–4,0
мкг/добу (1,0–3,0 мкг/добу в/в); при >1000 пг/мл — 3,0–7,0 мкг/добу (3,0–5,0
мкг/добу в/в). Коли розпочинається терапія вітаміном D (альфакальцидолом)
або підвищується його доза, рівні кальцію в сироватці крові необхідно
перевіряти кожні 2 тиж протягом першого місяця та надалі 1 раз на місяць.
Прогноз.
2. Рекомендована література:
Основна:
1) Міжнародний клінічний протокол KDIGO по веденню хворих з гострим
нирковим пошкодженням (2012 рік).