AP4 Q1 Modyul4 FINAL EDIT

4
2.0
ON
Araling Panlipunan
SI
ER
Unang Markahan
Modyul 4: Ang Ugnayan ng Lokasyon -V
S
LE
Pilipinas sa Heograpiya Nito
DU
MO
I ON
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
Araling Panlipunan – Ikaapat na Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 4: Ang Ugnayan ng Lokasyon Pilipinas
sa Heograpiya Nito
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring mag-
karoon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
2.0
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
ON
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
SI
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
ER
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa
mga orihinal na may-akda ng mga ito.
-V
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o
Ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. S
LE
Published by the Department of Education – Division of Cebu Province
Superintendent: Marilyn S. Andales
DU
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

MO
Manunulat : Marigold I. Torrevillas

ON
Editor : Jomediza S. Aballe

Tagabalibasa : Jerielle Jae S. Luna
I
AT
Tagasuri : Junrey L. Armecin

Tagapamahala:
R
NE
Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

Asst. Schools Div. Supt. : Leah B. Apao
GE
: Ester A. Futalan
: Cartesa M. Perico
T
1S
CID Chief : May Ann P. Flores

EPSVR in LRMDS : Isaiash T. Wagas
EPSVR – AP : Rosemary N. Oliverio
Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education

Division of Cebu Province
Office Address : Sudlon , Lahug , Cebu City
Telefax : (032) 255-6405
E-mail Address : cebu.province@deped.gov.ph
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4
Araling Panlipunan
2.0
Unang Markahan – Modyul 4:
ON
Ang Ugnayan ng Lokasyon Pilipinas sa
SI
Heograpiya Nito
ER
-V
S
LE
DU
MO
I ON
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Palipunan sa ikaapat na

Baitang ng Alternative Delivery Mode ( ADM ) Modyul para sa araling
Ang Ugnayan ng Lokasyon Pilipinas sa Heograpiya Nito .
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

edukador mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang
2.0
gurong tagapagdaloy upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang
itinakda ng Kurikulum ng K to12 habang kanilang pinanagum- payan ang pansarili,
ON
panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa pag-aaral.
SI
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapat-
ER
nubay at malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at
oras. Naglalayon din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga
-V
kasanayang pan-21 siglo habang isinasaalang-alang ang kanilang mga
pangangailangan at kalagayan.
S
LE
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang
kahong ito sa pinakakatawan ng modyul:
DU
MO
ON
Mga Tala para sa Guro

I
Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang magagamit

AT
sa paggabay sa mag-aaral.
R
NE
Gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa

GE
modyul. Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang

mag-aaral kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at
T
itala ang pag-unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling
1S
pagkatuto. Bukod dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang
mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 4 ng Alternative Delivery Mode

(ADM) Modyul ukol sa Ang Ugnayan ng Lokasyon Pilipinas sa Heograpiya Nito
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

nitong matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan.
Hangad din nitong madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
2.0
Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga
dapat mong matutuhan sa modyul.
ON
Alamin
SI
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano
na ang kaalaman mo sa aralin ng modyul.
ER
Subukin
Sana makuha mo ang lahat ng tamang sagot
.(100%)
-V
Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral
S
upang matulungan kang maiugnay ang
LE
Balikan kasalukuyang aralin sa naunang leksyon.
DU
Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

MO
ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad

Tuklasin
ng isang kuwento, awitin, tula, pambukas na
suliranin, gawain o isang sitwasyon.
I ON
R AT
NE
GE
T
1S
ii
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong
Suriin
matulungan kang maunawaan ang bagong
konsepto at mga kasanayan.
Binubuo ito ng mga gawaing para sa

mapatnubay at malayang pagsasanay upang
Pagyamanin
mapagtibay ang iyong pang-unawa at mga
kasanayan sa paksa. Maaari mong iwasto ang
2.0
mga sagot mo sa pagsasanay gamit ang susi
sa pagwawasto sa huling bahagi ng modyul.
ON
Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan
SI
ang patlang ng pangungusap o talata upang
Isaisip
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
ER
aralin.
-V
Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong
sa iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
S
Isagawa
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad
LE
ng buhay.
DU
Ito ay gawain na naglalayong matasa o

masukat ang antas ng pagkatuto sa pagkamit
MO
Tayahin
ng natutuhang kompetensi.
ON
Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

I
panibagong gawain upang pagyamanin ang

AT
Karagdagang Gawain iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang

aralin.
R
NE
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

lahat ng mga gawain sa modyul.
Susi sa Pagwawasto
GE
T
1S
iii
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:
Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

paglikha o paglinang ng modyul na ito.
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
2.0
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa
ON
pagsagot sa mga pagsasanay.
SI
2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
ER
napapaloob sa modyul.
-V
3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa S

LE
pagwawasto ng mga kasagutan.
DU
5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

MO
6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
sagutin lahat ng pagsasanay.
I ON
AT
Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito,
huwag mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin
R
humingi ng tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa
NE
iyong mga kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong
isipang hindi ka nag-iisa.
GE
T
Umaasa kami , sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

1S
makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay

na mga kompetensi. Kaya mo ito!
iv
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Alamin
Ang modyul na ito ay dinisenyo at isinulat para matulungan at mailinang ang
inyong kaalaman tungkol sa Pilipinas. Angkop na salita ang ginagamit upang madaling
maunawaan. Kalakip nito ang kompetensi na nakapaloob sa Aralin na kailangan mong
matutunan.
2.0
LEARNING COMPETENCY: NASUSURI ANG UGNAYAN NG LOKASYON
ON
PILIPINAS SA HEOGRAPIYA NITO
SI
Ang modyul na ito ay nakapokus lamang sa Aralin 4 – Ang Ugnayan ng
ER
Lokasyon Pilipinas sa Heograpiya Nito
-V
Pagkatapos mong napag-aralan ang modyul 4 , kayo ay inaasahan na:
1. natutukoy ang lokasyon ng Pilpinas sa kontinente ng Asya

S
LE
2. naiuugnay ang klima at panahon sa lokasyon ng bansa sa mundo
DU
3. nakikilala na ang Pilipinas ay isang bansang tropikal

MO
I ON
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Aralin Ang Lokasyon ng Pilipinas sa
3 Heograpiya Nito
2.0
ON
SI
ER
Subukin
-V
S
Isaayos ang mga nakabaliktad na titik upang makuha ang tamang salita o ngalan ng LE
mga karatig-bansa o lugar na tinutukoy nito. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
DU
1.Anong bansa ang nasa hilaga ng Pilipinas?

MO
NAWIAT = ____________________
2. Anong bansa ang nasa Kanluran ng Pilipinas?

N
IO
MANTEIV = ____________________
AT
3. Anong anyong tubig na nasa timog na bahagi ng Pilipinas?

R
TAGAD SEBELEC = ____________________

NE
4. Sa anong kontinente bahagi ang bansang Pilipinas?

GE
AYSA = __________________
T
1S
5. Anong anyong tubig ang nasa silangan ng Pilipinas?

GNATAGARAK OKIPISAP = ____________________
Sa pamamagitan ng mapa at mga batayang heograpiya ,matutulungan kang

malaman at matalunton ang kinalagyan ng Pilipinas.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Balikan
Bago mo ipagpatuloy ang mga kasanayan sa modyul na ito, balikan mo
muna ang mga salitang napag-aralan mo sa nakaraang 11aiting na may kaugnayan
2.0
sa aralin mo ngayon sa kasalukuyan.
ON
Panuto:
SI
Kumuha kayo ng mapa ng Asya. Gamit ang ruler at batayang iskala sa
ibaba, sukatin ang layo o distansya ng hangganan ng Pilipinas mula sa kalupaan nito.
ER
Isulat ang sagot sa sagutang papel.
-V
Iskala: 1cm-5000km.
S
LE
DU
1.Bashi Channel _______
2.Karagatang Pasipiko _______
MO
3.Dagat Celebes _______
4.Dagat Kanlurang Pilipinas _______

N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tuklasin
Gawain I:
Narito ang isang bahagi ng globo. Ipinakikita rito ang lokasyon ng Pilipinas.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
Gamit ang mapa ng Timog Silangang Asya na nasa itaas, tuklasin kung a
R
nong bansa ang tinutukoy ng mga bilang na makikita sa mapa. Isulat ang mga sagot sa
NE
sagutang papel.
GE
1. ________ 5. ________ 9. ________

T
6. ________ 10. ________

1S
2. ________
3. ________ 7. ________ 11. ________
4. ________ 8. ________ 12. ________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Gawain B:
Panuto: Sagutin ang tanong at isulat sa sagutang papel ang iyong sagot.
1. Ano ang lokasyon ng Pilipinas sa kontinente ng Asya?
2. Ano ang nararanasang klima ng Pilipinas?
2.0
3. Bakit nakararanas ng higit na init at higit na araw ang mga naninirahan sa bahagi
ON
ng Tropiko ng Kanser at Tropiko ng Kaprikorn?
SI
4. Ang lahat bang mga bansa na nasa Timog Silangang Asya ay nakararanas din ba
ng klimang tulad sa Pilipinas?
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Suriin
Narito ang isang bahagi ng globo. Ipinakikita rito ang lokasyon ng Pilipinas.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
Hanapin mo ang 23 1/2 sa hilaga. Ito ang Tropiko ng Kanser. Sa pagitan ng

GE
mga guhit na ito makikita ang Pilipinas. Ang mga bansang makikita sa pagitan ng 0
hanggang 2 3 1/2 sa hilaga at 0 hanggang 23 1/2 timog ay tinatawag na mga
bansang tropikal. Makikita ang Pilipinas sa mga pagitan nito kaya ang Pilipinas ay isa
T
sa mga bansang tropikal.

1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Basahin ang talata upang higit mong maunawaan ang bagong konsepto.
Humigit kumulang sa 1000 km. ang layo ng Pilipinas mula sa kalakhang

kontinente ng Asya. Napapaligiran ang bansa ng Taiwan, China at Japan sa hilaga.
Malaysia, Vietnam, Laos, Cambodia at Thailand sa kanluran, at Indonesia sa timog.
Ang lawak ng Pilipinas ay umaabot sa 300 000 km. kwadrado. Ang Pilipinas
2.0
ay may 1851 km. haba mula sa hilaga patimog. Ang Pilipinas ay may 1107 km. na
lawak mula kanluran pasilangan. Ang Pilipinas ay malayo sa kontinente ng
ON
United States of America at Europe. Ang Pilipinas ay bahagi ng Timog Silangang
Asya. Napapaligiran ito ng Bashi Channel sa Hilaga, Karagatang Pasipiko sa
SI
silangan, Dagat Celebes sa timog,at Dagat Kanlurang Pilipinas sa kanluran.
ER
Ang mga bansang nasa bahagi ng Timog Silangang Asya ay
-V
nakararanas ng tropikal na klima dahil ang mga ito ay malapit sa ekwador at nasa
mababang latitud.
S
Mahalaga ang pagtukoy ng lokasyon , topograpiya o paglalarawan
LE
ng katangian ng isang lugar, at ang hangin at tubig ang mayroon ito upang
DU
malaman ang klima ng isang lugar o bansa. Ang klima ay ang pangkalahatang
kalagayan ng panahon sa isang lugar na may kinalaman sa atmospera o
MO
hanging nakapaligid sa mundo, temperatura o ang sukat ng init o lamig ng paligid,

at iba pang nakaaapekto sa pamumuhay ng mga nilalang dito. Ang panahon naman
ay tumutukoy sa kalagayan ng kapali- giran, halimbawa, taglamig at tag-init.
N
IO
Nagkakaiba-iba ang klima sa iba’t ibang lugar dahil sa pag-ikot ng daigdig

AT
sa araw at pag-inog sa sarili nitong aksis. Bunga nito, may mga bahagi ang mundo
na direktang nasisinagan ng araw. May mga bahagi ring bahagya lamang
R
nasisinagan at may mga lugar na hindi. Malaki rin ang kaugnayan ng mga linya ng
NE
latitud sa uri ng klima sa mga lugar sa daigidig.

GE
Tingnan ang larawan ng globo sa ibaba. Ang bahagi ng Tropiko ng Kanser

at Tropiko ng Kaprikorn ay tinatawag na Mababang Latitud o Rehiyong Tropikal.
T
Nakararanas ang mga naninirahan sa bahaging ito ng higit na init at sikat na

1S
araw. Ang klimang tropikal ay maaari ding mahalumigmig, basa at tuyo.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.0
ON
SI
ER
-V
S
Tinatawag namang Gitnang Latitud o Rehiyong Temperate ang bahaging nasa
LE
pagitan ng kabilugang Artiko at Tropiko ng Kanser at ang nasa pagitan ng kabilu-
DU
gang Antartiko at Tropiko ng Kaprikorn. Nararana- san sa bahaging ito ang panahon ng
tagsibol, tag-init, taglagas, at taglamig dahil sa pahilis na sikat ng araw dito.
MO
Hindi naman tinatamaan ng direktang sikat ng araw ang mga nasa

hilagang latitud hanggang Polong Hilaga at timog latitud hanggang Polong
N
Timog. Ang bahaging ito na tinatawag ng Rehiyong Polar ay napapaligiran ng

IO
makakapal na yelo na hindi natutunaw dahil kaunting sikat ng araw lamang ang
AT
nakararating dito. Bunga nito, mararamdaman ang sobrang lamig sa buong taon.
R
Ang klima ng isang bansa ay nababatay sa nito sa mundo. Ang Pilipinas ay

NE
malapit sa ekwador at nasa mababangl atitude kinalalagyan kaya’t tropikal ang

klimang nararanasan dito. Direktang nakatatanggap ng sikat ng araw ang bansa kaya’t
GE
mainit at maaalinsangan ang klima rito. Gayunpaman, nakararanas din ng malamig na

klima ang bansa dahil sa hanging nagmumula sa Dagat Kanlurang Pilipinas at
T
Karagatang Pasipiko. Maliban sa mga nabanggit, nakararanas din ng iba’t ibang

1S
klima ang bansa dahil sa iba’t ibang salik tulad ng temperature, taas ng lugar, galaw ng
hangin, dami ng ulan na matutuhan mo sa susunod na aralin.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pagyamanin
Sa mga naunang pahina sa modyul, naibigay ang lahat na kaalaman na
kinakailangan mo tungo sa iyong pagkatuto. At sa pahinang ito susukatin ang iyong
kakayahan sa pagsagot sa bawat kasanayan.
2.0
Gawain
ON
Panuto: Kopyahin lamang ang bilang ng mga maaaring gawin ng mga naininira-
han sa isang bansang tropikal tulad ng Pilipinas na nasa loob ng kahon. Isulat ang sagot
SI
sa sagutang papel.
ER
-V
1. Maligo sa dagat lalo na kapag mainit ang panahon.
2. Magtinda ng mga palamig.
S
3. Magtanim ng Mansanas.
LE
DU
4. Mag-alaga ng mga halamang namumulaklak.
MO
5. Magsuot ng makakapal na damit.

6 Magtanim ng mga palay.
N
7 Magtotroso.
IO
8 Mag-alaga ng Oso o Polar Bear.

R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Isaisip
Buuin ang diwa ng mga sumusunod na pangungusap. Piliin ang tamang
sagot sa loob ng kahon at isulat sa sagutang papel.
2.0
*pangingisda *Cebu *Tropikal * mainit * Baguio
ON
*lokasyon *Timog Silangan *Pagsasaka *klima *taas
*maalinsangan
SI
ER
1. Ang ________ ay ang pangkalahatang kalagayan ng panahon sa isang lugar
na may kinalaman sa atmospera, temperatura at iba pang nakaaapekto sa
-V
pamumuhay ng mga nilalang dito.
S
2. Ang ________, topograpiya o paglalarawan ng katangian ng isang l ugar, LE
at ang hangin at tubigan mayroon ito ay kailangan upang malaman ang klima ng isang
lugar o bansa.
DU
3. Ang ________ ng lugar ay may malaking kaugnayan sa klima ng isang lugar.

MO
4. ________ ang klimang nararanasan sa Pilipinas dahil ito ay malapit sa

N
ekwador at nasa mababang latitud.

IO
5. Ang Pilipinas ay matatagpuan sa bandang ________ ng Asya.

R AT
6. Ang ________ ay ang karaniwang hanapbuhay ng mga Pilipino dahil

NE
napapaligiran ng tubig ang maraming pulo ng Pilipinas.

GE
7. – 8. Direktang nakatatanggap ng sikat ng araw ang bansa kaya’t ________

at ________ ang klima rito.
T
1S
9. ________ ang angkop na uri ng pamumuhay sa lugar na malawak ang

kapatagang taniman ng palay tulad ng sa Gitnang Luzon.
10.Ang ________ ay ang pook sa Pilipinas na may pinakamalamig na klima.
10
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Isagawa
Kopyahin ang tsart sa sagutang papel. Isulat sa unang hanay ang magagandang
bagay na nararanasan sa isang bansang tropikal at sa ikalawang hanay naman ang
2.0
hindi.
ON
Maganda Hindi Maganda
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
Tayahin
N
IO
Basahin ang mga pangungusap. Kung ito ay naglalarawan ng mga katangian ng

AT
isang bansang tropikal, isulat ang bilang nito sa loob ng araw. Kung hindi,isulat sa loob ng
ulap. Kopyahin ang mga drowing sa sagutang papel at dito isulat ang sagot.
R
NE
GE
T
1S
11
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Ang mga naninirahan dito ay nakararanas ng matinding sikat ng araw.
2. Umuulan ng yelo sa lugar na ito.
3. Nakararanas ng apat na uri ng panahon ang mga bansang may ganitong klima.
4. Nasa mababang latitud ang mga lugar na nakararanas ng klimang tropikal.
2.0
5. Direktang nakatatanggap ng sikat ng araw ang mga bansa.
ON
6. Mararanasan ang sobrang lamig sa lugar na ito sa buong taon.
SI
7. Nakararanas ng tagsibol at taglagas ang mga naninirahan sa lugar.
ER
8. Mainit at maalinsangan ang pakiramdam ng mga naninirahan sa lugar.
-V
9. Direktang tinatamaan ng sikat ng araw ang mga lugar na ito.
S
10.Kaunting sikat ng araw lamang ang nararanasan sa mga lugar na ito. LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
12
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Karagdagang Gawain
Iguhit ang mapa ng Pilipinas sa bond paper,at isulat ang mga karatig bansa at
2.0
mga anyong tubig sa tamang direksiyon.
Pagkatapos mong naiguhit ang mapa ng Pilipinas kailangan mong gamitin ang
ON
rubrics sa ibaba upang masuri ang ipinakita mong kakayahan sa pagguhit. Kopyahin ang
rubrics at kulayan ng paborito mong kulay ang kahon ng inyong sagot sa tapat ng bawat
SI
sukatan.
ER
Nakasunod Nakasunod
sa sa Hindi
-V
PAMANTAYAN pamantayan pamantayan nakasunod
nang subalit sa
S
higit sa LE may ilang pamantayan
inaasahan pagkukulang
DU
( 3 ) (1)
( 2)
MO
1.Naipakita ko ang
kasanayan sa
pagguhit.
N
IO
2.Naiguhit ko nang buong

AT
husay at linis ang mapa

ng Pilipinas.
R
NE
3.Naisulat ko ang tamang

bansa at anyong tubig sa
GE
tamang deriksiyon
T
4.Nakagawa ako nang nag-

1S
iisa.
5.Napahalagahan ko ang
aking sariling gawa.
13
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Susi sa Pagwawasto
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
14
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
15
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sanggunian:
Nabuo ang modyul na ito sa tulong ng mga kagamitan na nakatala sa ibaba.
1. Araling Panlipunan Grade 4 Learners Material
2. Patnubay ng Guro
3. Curriculum Guide on Most Essential Learning Compentency
2.0
4. English- Filipino Dictionary
5. Images downloaded from https// www.google .com
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
16
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.0
ON
SI
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
ER
Department of Education– Cebu Province Division Sudlon, Lahug, Cebu City
Telefax: (032) 255-6405
-V
Email Address: cebu.province@deped.gov.ph
S
LE
DU
MO
N
IO
R AT
NE
GE
T
1S
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AP4 Q1 Modyul4 FINAL EDIT

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP4 Q1 Modyul4 FINAL EDIT

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

4

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Marigold I. Torrevillas

Editor : Jomediza S. Aballe

Tagasuri : Junrey L. Armecin

Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

CID Chief : May Ann P. Flores

Inilimbag sa Pilipinas ng Department of Education

Malugod na pagtanggap sa asignaturang Araling Palipunan sa ikaapat na

Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga

Mga Tala para sa Guro

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o estratehiyang magagamit

Gabayan ang mag-aaral habang isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa

modyul. Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaala- man ang

Malugod na pagtanggap sa Araling Panlipunan 4 ng Alternative Delivery Mode

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin

Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay

ipakikilala sa iyo sa maraming paraan tulad

Binubuo ito ng mga gawaing para sa

Ito ay gawain na naglalayong matasa o

Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong

panibagong gawain upang pagyamanin ang

Karagdagang Gawain iyong kaalaman o kasanayan sa natutuhang

Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa

Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng pinagkuhanan sa

Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:

4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa S

5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

Umaasa kami , sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng

makahulugang pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay

1. natutukoy ang lokasyon ng Pilpinas sa kontinente ng Asya

3. nakikilala na ang Pilipinas ay isang bansang tropikal

1.Anong bansa ang nasa hilaga ng Pilipinas?

2. Anong bansa ang nasa Kanluran ng Pilipinas?

3. Anong anyong tubig na nasa timog na bahagi ng Pilipinas?

TAGAD SEBELEC = ____________________

4. Sa anong kontinente bahagi ang bansang Pilipinas?

5. Anong anyong tubig ang nasa silangan ng Pilipinas?

Sa pamamagitan ng mapa at mga batayang heograpiya ,matutulungan kang

3.Dagat Celebes _______

4.Dagat Kanlurang Pilipinas _______

1. ________ 5. ________ 9. ________

6. ________ 10. ________

3. ________ 7. ________ 11. ________

4. ________ 8. ________ 12. ________

1. Ano ang lokasyon ng Pilipinas sa kontinente ng Asya?

2. Ano ang nararanasang klima ng Pilipinas?

Hanapin mo ang 23 1/2 sa hilaga. Ito ang Tropiko ng Kanser. Sa pagitan ng

sa mga bansang tropikal.

Humigit kumulang sa 1000 km. ang layo ng Pilipinas mula sa kalakhang

hanging nakapaligid sa mundo, temperatura o ang sukat ng init o lamig ng paligid,

Nagkakaiba-iba ang klima sa iba’t ibang lugar dahil sa pag-ikot ng daigdig

latitud sa uri ng klima sa mga lugar sa daigidig.

Tingnan ang larawan ng globo sa ibaba. Ang bahagi ng Tropiko ng Kanser

Nakararanas ang mga naninirahan sa bahaging ito ng higit na init at sikat na

araw. Ang klimang tropikal ay maaari ding mahalumigmig, basa at tuyo.

Hindi naman tinatamaan ng direktang sikat ng araw ang mga nasa

Timog. Ang bahaging ito na tinatawag ng Rehiyong Polar ay napapaligiran ng

Ang klima ng isang bansa ay nababatay sa nito sa mundo. Ang Pilipinas ay

malapit sa ekwador at nasa mababangl atitude kinalalagyan kaya’t tropikal ang

mainit at maaalinsangan ang klima rito. Gayunpaman, nakararanas din ng malamig na

Karagatang Pasipiko. Maliban sa mga nabanggit, nakararanas din ng iba’t ibang

5. Magsuot ng makakapal na damit.

1. 5. 9.

6. 10.

3. 7. 11.

4. 8. 12.