AP2-Q1-W5-Module 5-FINAL

2
Araling Panlipunan
2.0
Unang Markahan – Modyul 5:
ON
Ang Mga Buluhaton sa Mga
SI
ER
Naglangkub sa Komunidad
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
Araling Panlipunan – Ikalawang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 5: Ang Mga Buluhaton sa Mga Naglangkub sa
Komunidad
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: hindi maaaringmagkaroon ng

karapatang-sipi sa ano mang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda
ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng
nasabingahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
2.0
Ang mgaakda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabassatelebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
ON
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
SI
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
ano mang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
ER
orihinal na may-akda ng mga ito.
-V
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag
sa anumang paraan ng walang pahintulot sa Kagawaran. S
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon: Division of Cebu Province
LE
Superintendent: Marilyn S. Andales
DU
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

MO
Manunulat : Glecie G. Mantalaba at Jeselle S. Mayol
Editor : Grace P. Tajor

N
IO
Tagasuri : Gina J. Molejon

AT
Tagapamahala :
ER
Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

EN
Assist. Schools Div, Supt. : Leah B. Apao

: Ester A. Futalan
tG
: Cartesa M. Perico
1s
CID Chief : Mary Ann P. Flores

EPSVR in LRMDS : Isaiash T. Wagas
EPSVR – AP : Rosemary N. Oliverio
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education–Division of Cebu Province
Office Address: SUDLON, LAHUG,CEBU CITY
Telefax: (032)255-6405
E-mail Address: cebu.province@deped.gov.ph
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
2.0
Araling Panlipunan
ON
SI
Unang Markahan – Modyul 5:
ER
Ang Mga Buluhaton sa Mga
Naglangkub sa Komunidad -V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pasiuna
Maayong pagdawat sa sabjek nga Araling
Panlipunan 2 ng Alternative Delivery Mode (ADM)
Modyul para sa araling Ang Mga Buluhaton sa Mga
Naglangkub sa Komunidad
Ang Alternative Delivery Mode Module gisulat,
2.0
gidesinyo, ug gipalambo niining tagsulat nga
ON
magtutudlo sa DepEd Cebu Province aron
makapadayon sa pagkat-on ang mga kabatan-onan
SI
bisan anaa sa ilang tagsa-tagsa kapanimalay. Kini usa
ER
sa alternatibong pamaagi nga mahatod ang
-V
panginahanglan sa edukasyon sa mga kabataan bisan
og nagpadayon pagsaka ang kaso sa COVID-19 nga
S
LE
problema karon sa tibuok kalibutan.
DU
Tumong usab niining modyul nga matabangan ang

mga tinun-an nga makab-ot ang sukdanan sa kahanas
MO
niining K to 12 Curriculum samtang nakigbisog sa hagit

nga pangpersonal, pangsosyal, ug pang-ekonomikong
N
IO
kakuwang sa pag-eskuyla.
AT
Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

ER
tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

independente nga kalihukan sa pagkat-on basi sa
EN
kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

tG
abilidad, ug gahin nga oras.

1s
Tungod sa pagpaningkamot sa kadagkoan o mga

lider sa DepEd Cebu Province, giaghat ang mga Master
Teachers ug mga piniling mga magtutudlo aron
mahimong tagasulat sa maong mga modyul.
Isip usa ka materyal sa alternatibong pamaagi
makita ninyo sa kahon ang sulod sa modyul:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mga pahibalo para sa Maestra
Naa dinhi ang mga pahibalo, pahimangno,
estratehiya, ug buluhatonon nga magamit sa
paggiya sa tinun-an.
2.0
Sa mga magtutudlo:
ON
Isip usa ka magtutudlo, imong katungdanang
tagaan og paunang impormasyon ang tinun-an kong
SI
unsaon paggamit ang modyul. Kinahanglan imong
ER
sundan ug irekord ang ilang paglambo samtang
-V
tagaan sila ug kahigayunan sa independenting pagkat-
on. Gilauman nga ikaw nga maestra imong dasigon ug
S
LE
giyahan ang mga tinun-an nga magmatinud-anon sa
ilang pagtubag sa modyul ug paghimo sa buluhatonon.
DU
Sa mga ginikanan:
MO
Mao ang mudawat sa modyul. Gihangyo kamo

N
nga ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha

IO
mabasa para magamit pa sa mga mosunod nga mga

AT
tinun-an. Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong

ER
mga anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat

sa mga tubag sa papel o bondpaper.
EN
Sa mga tinun-an:
tG
1s
Gihangyo kamo nga ang modyul inyong ampingan

ug gamiton aron sa pagpalambo sa inyong kahibalo,
pagpahanas sa inyong mga abilidad ug pagpatarong
sa inyong mga taras o kinaiya aron mamahimo kamong
sulundon nga mga bata sa atong nasud nga Pilipinhon.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ang tanang mga tubag ninyo niining modyul
palihug isulat sa notebook para niini, o papel o
bondpaper para dili kini mahugaw ug sayon ra ang
pagsusi o pagtsek sa mga magtutudlo.
Ang modyul nabahin sa mga parti o icon aron kini
masabtan. Mao kini ang mosunod:
2.0
Hibaw-on Ta Dinhi mahibaw-an ang
kinahanglan nga makat-unan
ON
sa usa ka tinun-an diha sa
modyul.
SI
ER
Sulayan Ta Paunang pagsusi kong naay
paunang impormasyon nga
-V
nahibaw-an ang usa ka tinun-
S
an.
LE
Balikon Ta Usa kini ka gamay nga pagsusi

DU
o balik-tudlo para
matabangan ang tinun-an sa
MO
dali nga pagsumpay sa bag-o

ug sa miaging leksyon.
N
IO
Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

AT
o nga leksyon sa bisan unsa

nga pamaagi pananglitan sa,
ER
usa ka estorya, pagkanta,

EN
balak, pag-abli pinaagi sa

tG
paghatag ug problema, usa ka

buluhatonon, usa ka sitwasyon
1s
ug uban pa.
Susihon Ta Dinhi maghatag og teksto nga
hilisgutanan. Ang tumong niini
para matabangan nga
masabtan ang bag-o nga
tulun-anan o konsepto ug mga
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
kahanas nga dapat makat-
unan sa mga tunun-an.
Palamboon Ta Dinhi nga parti ang mga
buluhatonon para sa paggiya
ug independenting kahanas
nga mapalig-on ang nakat-
unan. Matsek nga husto ang
2.0
tubag sa mga drill pinaagi sa
susi sa mga tubag nga naa sa
ON
kaulahian nga panid niining
modyul.
SI
Naglangkob kini ug mga
ER
Hinumdumi
pangutana o hitsuhan ang
-V
luna sa han-ay sa mga pulong
o hut-ong sa mga pulong para
S
LE
maproseso ang nakat-unan
diha sa leksyon.
DU
Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

MO
buluhatonon nga
makatabang para maipadala
N
o maipakita ang bag-ong

IO
nakat-unan o kahanas sa
AT
tinuod nga sitwasyon o

ER
realidad sa kinabuhi.
EN
Sukdon Ta Buluhatonon nga ang tumong

mao ang pagsukod sa nakat-
tG
unan sa kompetensi nga

1s
gitudlo.
Dugang Buluhaton Dinhi ihatag ang bag-ong
buluhatonon aron mapalambo
ang nakat-onan o kahanas sa
gitun-an nga kompetensi. Anhi
usab masukod ang retensyon sa
nakat-unan nga konsepto.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yawi sa mga Tubag Anhi makita ang ensaktong
tubag sa gihatag nga
buluhatonon sa modyul.
Sa katapusan sa modyul, makita nimo ang:
Pakisayran / Bibliyograpiya Mao kini ang listahan sa

tanang nga gikuhaan sa
2.0
impormasyon sa
paghimo o pagpalambo
ON
sa maong modyul.
SI
Isip dugang materyal sa teksto, makita usab sa
ER
kahon nga may napuno nga impormasyon:
Kining instruksyonal na mateyal hiniusang -V

S
LE
gipalambo ug gisusi sa mga edukador sa
DU
Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

Sugbo. Gidasig ang mga magtutudlo ug uban pa
MO
nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

mga komentaryo, feedback, ug rekomendasyon
N
IO
ngadto sa cebu.province@deped.gov.ph
AT
Among hatagan ug bili and inyong feedback ug

ER
rekomendasyon.
EN
Ang mosunod mao ang mahinungdanong

tG
pahimangno sa paggamit niining modyul:

1s
1. Gamiton ang modyul nga naay pag-amping. Dili

markahan o suwatan sa bisan asa nga panid niini.
Mogamit ug laing notebook, papel, o bondpaper
sa pagtubag sa mga drill niini.
2. Ayaw kalimti pagtubag ang parti sa “Sulayan Ta” sa
di pa mobalhin sa ubang buluhatonon sa modyul.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Basahon ug maayo ug sabton ang instruksyon sa dili
pa buhaton ang matag drill.
4. Gikinahanglan ang pagkamatinud-anon ug ang
integridad sa paghimo sa mga buluhaton nga
gipangayo sa modyul , ug sa pagtsek o pagsusi sa
mga tubag.
5. Isunod ang paghimo sa mga buluhaton o drill , dili
2.0
magtabok-tabok.
ON
6. Ibalik ang modyul sa gikasabotan nga adlaw o
petsa ngadto sa inyong magtutudlo. Sigurua nga
SI
imong mahoman ang tanang buluhaton nga
ER
gikinahanglan nga inyong tubagan.
Kong maglisod sa pagtubag o paghimo sa
-V
S
buluhaton niining maong modyul, ayaw pagpanuko
LE
sa pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

DU
makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

MO
maguwang, ug mga kauban sa panimalay na may

kahibawo.
N
Naglaom kami nga pinaagi niining modyul,

IO
mahimong mabulukon ang pagkat-on ug makuha

AT
ang halawom nga pagsabot sa mga kompetensi nga

ER
gitudlo.
EN
Dasig lang kitang tanan!

tG
1s
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hibaw-on Ta
Karon ikalimang semana sa imong pagtuon. Angay

nimong mahibaloan isip usa ka tinunan ang mga
bulohaton ug obligasyon sa komunidad sa atong
2.0
kaugalingon ug pamilya ilabina karon sa panahon sa
pandemya nga gitawag ug COVID19.
ON
Learning Comepetency: Naiuugnay ang tungkulin at
SI
gawain ng mga bumubuo ng komunidad sa sarili at
ER
sariling pamilya
-V
S
LE
Ang mga katuyuan aning modyul mao ning mosunod:
DU
MO
Knowledge: Mahibaloan nimo ang mga buluhaton o

tahas sa mga tawo sa mga istruktura sa imong
N
Komunidad para nimo, sa imong pamilya ug sa uban

IO
AT
Skill: Mahulagway nimo ang mga buluhaton o tahas sa

ER
mga tawo sa mga istruktura sa imong Komunidad para

nimo, sa imong pamilya ug sa uban
EN
Attitude: Masabtan nimo ang kamahinungdanon sa

tG
mga buluhaton o tahas sa mga tawo sa mga istruktura

1s
sa imong Komunidad para nimo, sa imong pamilya ug

sa uban
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sulayan Ta
Pilia ang saktong tubag ug isulat sa imong papel.
1. Asa ta magpatambal kun aduna kitay balatian o
2.0
sakit?
ON
a. ospital b. plasa c. eskwelahan
SI
2. Kini naghatag ug libre ug de kalidad nga
ER
edukasyon ngadto sa mga kabataan.
a. simbahan b. plasa
-V c. eskwelahan
S
3. Mao kini ang magpatuman sa kahapsay ug
LE
kalinaw sa komunidad.
DU
a. simbahan b. plasa c. kapulisan

MO
4. Dinhing dapita mapalambo ang espiritwal nga

N
aspeto sa mga tawo

IO
AT
a. eskwelahan b. simbahan c. parke

ER
5. Kini naghatag og proteksyon sa pamilya nga

nagpuyo niini
EN
a. balay b. plasa c. parke

tG
1s
1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Balikon Ta
Kumpletoha ang bulak pinaagi sa pagdibuho sa

nawalang bahin niini. Pilia ang SAKTO nga nawalang
2.0
bahin niini base sa gihatag nga gihisgutan. Buhata kini
sa imong bondpaper o papel.
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
2
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unsay Bag-o
2.0
ON
Ang komunidad gilangkuban
SI
og pamilya o mga tawo. Mamahimong
ER
aduna usab kini eskwelahan, hospital, parke,
-V
simbahan, ug uban pang istruktura. S
Aduna kini lain-lain nga papel , tulumanon
LE
o buluhaton. Kini gihimo aron makatabang

DU
sa matag komunidad.
MO
N
IO
AT
ER
Pamilya Health
EN
Center
tG
Simbahan Ospital
1s
Eskwelahan kapulisan
3
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Susihon Ta
Unsa ang mga papel, tulumanon o buluhaton sa mga

naglangkob sa atong komunidad? Isulat ang imong
tubag sa papel.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
4
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Adunay nagkalain-lain nga papel,
tulumanon ug buluhaton ang mga
naglangkub sa komunidad. Kini ginahimo
2.0
aron matabangan ang mga tawo nga
nagpuyo sa matag komunidad.
ON
Ang mosunod mao ang mga papel,
SI
tulumanon o buluhaton sa mga
ER
naglangkob sa atong komunidad.
1. Ang pampublikong tulunghaan

-V
S
nagahatag og libre ug de-kalidad
LE
nga edukasyon ngadto sa mga
DU
kabataan.
MO
2. Ang pampublikong Hospital

nagahatag og libre nga mga tambal
N
ug mga serbisyo ngadto sa mga

IO
pasyente.
AT
3. Ang simbahan motabang sa

ER
pagpalambo sa ispiritwal nga aspeto

EN
sa mga tawo.
tG
4. Ang kapulisan magpatunhay sa

kahapsay ug kalinaw sa komunidad.
1s
5. Ang mga parke maghatag og

dugang kalingawan sa mga bata ug
mga tawo nga nagpuyo sa
komunidad.
5
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Palamboon Ta
Unang Buluhaton :
Tan-awa ang mga larawan sa walang bahin ug sa tuo
2.0
nga bahin. Isulat sa imong papel ang letra sa larawan
sa tuo nga angay mag-uban sa walang bahin.
ON
SI
ER
1. A.
-V
S
LE
DU
MO
2. B.
N
IO
AT
ER
EN
3. C.
tG
1s
4. D.
6
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ikaduhang Buluhaton :
Idibuho sa inyong papel ang kung nagpakita

og maayo ug saktong buluhaton ang naa sa hulagway
ug kung wala o dili sakto bulohaton.
2.0
ON
1. 5.
SI
ER
-V
S
LE
DU
2. 6.
MO
N
IO
AT
ER
EN
3. 7.
tG
1s
4. 8.
7
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hinumdumi
Unsa ang imong nadawat gikan sa mga naglangkub
2.0
sa komunidad? Isulat kini sa palad. Idibuho ni sa imong
ON
papel.
SI
Pananglitan:
ER
libre nga edukasyon gikan sa tulunghaan
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
8
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buhaton Ta
Tan-awa ang mga larawan sa ubos. Isulat sa imong

papel ang pulong SAKTO kung nagpakita ug maayo
2.0
nga gimbuhaton. Isulat ang pulong DILI kung sayup
ON
ang gipakita.
SI
ER
-V
1. S 5.
LE
DU
MO
2. 6.
N
IO
AT
ER
EN
3. 7.
tG
1s
4. 8.
9
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sukdon Ta
Pilia ang hulagway nga nagpakita sa papel,

katungdanan o buluhaton sa mga naglangkub sa
2.0
komunidad. Idibuho kini sa bondpaper o papel.
ON
SI
ER
-V
A. C. S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
B. D.
10
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dugang Buluhaton
Ihulagway ang mga gimbuhaton ug obligasyon sa
mga naglangkub sa komunidad. Sumpayi ang
hugpulong ug isulat ang tubag sa imong papel.
2.0
- motudlo sa mga bata sa pagbasa ug pagsulat
ON
- moayo sa mga masakiton
SI
- modakup sa mga kawatan
ER
- motabang sa paghunong sa sunog
-V
- mohimo og mga balay S
LE
DU
1. Ang kay mao ang _________________.

MO
N
IO
AT
ER
2. Ang kay mao ang _________________.

EN
tG
1s
3. Ang kay mao ang _________________.
11
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Ang kay mao ang ________________.
2.0
ON
SI
5. Ang kay mao ang ________________.
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
tG
1s
12
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yawi sa mga Tubag
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
Sanggunian
AT
Araling Panlipunan 2 TG
ER
Araling Panlipunan 2 LM
www.goggle.com
EN
https://www.google.com/search?q=police+officer+clipart&tbm=isch&ved
tG
=2ahUKEwjbgZrsmJjrAhWsxIsBHf_PAiAQ2cCegQIABAA&oq=police+&gs_lc
p=CgNpbWcQARgDMgQIIxAnMgQIABBDMgQIABBDMgQIABBDMgQIABB
1s
DMgcIABCxAxBDMgcIABCxAxBDMgQIABBDMgQIABBDMgcIABCxAxBDOg
UIABCxAzoHCCMQ6gIQJzoICAAQsQMQgwFQvRFYti5gyXdoAXAAeAWAAf
0WiAG3ZpIBETEuMS4xLjEuNi0yLjIuMC4zmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWew
AQrAAQE&sclient=img&ei=yjM1X9v0JayJr7wP_5-
LgAI&bih=657&biw=1366#imgrc=LtA7KzFHJj0DgM
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be 13
limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
AT
ER
EN
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

tG
Department of Education–Division of Cebu Province

1s
Office Address: SUDLON, LAHUG,CEBU CITY
Telefax: (032)255-6405
E-mail Address: cebu.province@deped.gov.ph
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AP2-Q1-W5-Module 5-FINAL

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP2-Q1-W5-Module 5-FINAL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: hindi maaaringmagkaroon ng

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Glecie G. Mantalaba at Jeselle S. Mayol

Editor : Grace P. Tajor

Tagasuri : Gina J. Molejon

Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

Assist. Schools Div, Supt. : Leah B. Apao

CID Chief : Mary Ann P. Flores

Tumong usab niining modyul nga matabangan ang

niining K to 12 Curriculum samtang nakigbisog sa hagit

Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

abilidad, ug gahin nga oras.

Tungod sa pagpaningkamot sa kadagkoan o mga

Mao ang mudawat sa modyul. Gihangyo kamo

nga ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha

mabasa para magamit pa sa mga mosunod nga mga

tinun-an. Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong

mga anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat

Gihangyo kamo nga ang modyul inyong ampingan

Balikon Ta Usa kini ka gamay nga pagsusi

dali nga pagsumpay sa bag-o

Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

o nga leksyon sa bisan unsa

usa ka estorya, pagkanta,

balak, pag-abli pinaagi sa

paghatag ug problema, usa ka

Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

o maipakita ang bag-ong

tinuod nga sitwasyon o

Sukdon Ta Buluhatonon nga ang tumong

unan sa kompetensi nga

Pakisayran / Bibliyograpiya Mao kini ang listahan sa

Kining instruksyonal na mateyal hiniusang -V

Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

Among hatagan ug bili and inyong feedback ug

Ang mosunod mao ang mahinungdanong

pahimangno sa paggamit niining modyul:

1. Gamiton ang modyul nga naay pag-amping. Dili

sa pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

maguwang, ug mga kauban sa panimalay na may

Naglaom kami nga pinaagi niining modyul,

mahimong mabulukon ang pagkat-on ug makuha

ang halawom nga pagsabot sa mga kompetensi nga

Dasig lang kitang tanan!

Karon ikalimang semana sa imong pagtuon. Angay

Knowledge: Mahibaloan nimo ang mga buluhaton o

Komunidad para nimo, sa imong pamilya ug sa uban

Skill: Mahulagway nimo ang mga buluhaton o tahas sa

mga tawo sa mga istruktura sa imong Komunidad para

Attitude: Masabtan nimo ang kamahinungdanon sa

mga buluhaton o tahas sa mga tawo sa mga istruktura

sa imong Komunidad para nimo, sa imong pamilya ug

Pilia ang saktong tubag ug isulat sa imong papel.

1. Asa ta magpatambal kun aduna kitay balatian o

a. simbahan b. plasa c. kapulisan

4. Dinhing dapita mapalambo ang espiritwal nga

aspeto sa mga tawo

a. eskwelahan b. simbahan c. parke

5. Kini naghatag og proteksyon sa pamilya nga