6

Edukasyon sa

2.0
Pagpapakatao

ON
SI
Unang Markahan – Modyul 3 (Week 2):

ER
Pasiya Nating Lahat Para Sa Kapakanan
Ng Buong Pangkat -V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Edukasyon sa Pagpapakatao – Ika-anim na Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 3: Pasiya Nating Lahat Para Sa Kapakanan Ng Buong
Pangkat

Unang Edisyon, 2020

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.

2.0
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito

ON
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga

SI
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban sa
modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.

ER
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa

-V
anumang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon

S
Kalihim: Leonor Magtolis Briones
LE
Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio
DU

Bumuo sa Pagsulat ng Modyul

Manunulat: Elizabeth S. Dingal
MO

Editor: Jane O.Gurrea

Tagasuri: Jovencia C. Sanchez
N
IO

Tagaguhit: Jezrel S. Dingal

T

Tagalapat: Elizabeth S. Dingal

RA

Management Team
Schools Division Superintendet - Dr. Marilyn S. Andales, CESO V
E
EN

Assistant Schools Division Superintendet - Dr. Cartesa M. Perico

- Dr. Ester A. Futalan
tG

- Dr. Leah B. Apao

1s

Chief, CID - Dr. Mary Ann P. Flores

EPS in LRMS - Mr. Isaiash T. Wagas
ESPin EsP - Mrs. Jane O. Gurrea
Inilimbag sa Pilipinas ng:

Department of Education – Region VII, Division of Cebu Prvince

Office Address : IPHO Bldg., Sudlon, Lahug, Cebu City

Telefax : (032) 255-6405
E-mail Address : cebu.province@deped.gov.ph

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 6
Edukasyon sa
Pagpapakatao

2.0
ON
Unang Markahan – Modyul 3: (Week 2)

SI
Pasiya Ng Lahat Para Sa Kapakanan

ER
Ng Buong Pangkat
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 6 ng
Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Pasiya Ng Lahat Para Sa
Kapakanan Ng Buong Pangkat.
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador
mula sa pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy
upang matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K
to12 habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong

2.0
hamon sa pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at

ON
malayang pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon
din itong matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo
habang isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.

SI
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito

ER
sa pinakakatawan ng modyul:

-V
S
LE
Mga Tala para sa Guro
DU

Ito'y naglalaman ng mga paalala, panulong o

estratehiyang magagamit sa paggabay sa mag-aaral.
MO
N

Bilang tagapagdaloy, inaasahang bibigyan mo ng paunang kaalaman ang mag-aaral

kung paano gamitin ang modyul na ito. Kinakailangan ding subaybayan at itala ang pag-
IO

unlad nila habang hinahayaan silang pamahalaan ang kanilang sariling pagkatuto. Bukod
T

dito, inaasahan mula sa iyo na higit pang hikayatin at gabayan ang mag-aaral habang
RA

isinasagawa ang mga gawaing nakapaloob sa modyul.

Para sa mag-aaral:
E
EN

Malugod na pagtanggap sa Edukasyong Pagpapakatao 6 ng Alternative Delivery

Mode (ADM) Modyul ukol sa Pasiya ng Lahat Para Sa Kapakanan ng Buong Pangkat.
tG

Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
1s

madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.

Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.

Sa bahaging ito, malalaman mo ang mga dapat

Alamin
mong matutuhan sa modyul.

ii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Subukin
Sa pagsusulit na ito, makikita natin kung ano na
ang kaalaman mo sa aralin ng modyul. Kung
nakuha mo ang lahat ng tamang sagot
(100%), maaari mong laktawan ang bahaging ito
ng modyul.

Balikan Ito ay maikling pagsasanay o balik-aral upang

matulungan kang maiugnay ang kasalukuyang
aralin sa naunang leksyon.

2.0
Tuklasin Sa bahaging ito, ang bagong aralin ay ipakikilala

ON
sa iyo sa maraming paraan tulad ng isang
kuwento, awitin, tula, pambukas na suliranin,

SI
gawain o isang sitwasyon.

ER
Suriin Sa seksyong ito, bibigyan ka ng maikling

-V
pagtalakay sa aralin. Layunin nitong matulungan
kang maunawaan ang bagong konsepto at mga
S
kasanayan.
LE
DU

Pagyamanin Binubuo ito ng mga gawaing para sa mapatnubay

at malayang pagsasanay upang mapagtibay ang
MO

iyong pang-unawa at mga kasanayan sa paksa.

Maaari mong iwasto ang mga sagot mo sa
pagsasanay gamit ang susi sa pagwawasto sa
N

huling bahagi ng modyul.

T IO
RA

Isaisip Naglalaman ito ng mga katanungan o pupunan

ang patlang ng pangungusap o talata upang
E
EN

maproseso kung anong natutuhan mo mula sa

aralin.
tG
1s

Isagawa Ito ay naglalaman ng gawaing makatutulong sa

iyo upang maisalin ang bagong kaalaman o
kasanayan sa tunay na sitwasyon o realidad ng
buhay.

Tayahin Ito ay gawain na naglalayong matasa o masukat

ang antas ng pagkatuto sa pagkamit ng
natutuhang kompetensi.

iii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Karagdagang Gawain Sa bahaging ito, may ibibigay sa iyong
panibagong gawain upang pagyamanin ang iyong
kaalaman o kasanayan sa natutuhang aralin.

Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng

Susi sa Pagwawasto
mga gawain sa modyul.

2.0
Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang:

ON
Sanggunian Ito ang talaan ng lahat ng

SI
pinagkuhanan sa paglikha o paglinang ng
modyul na ito.

ER
-V
Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito:
1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o
S
LE
sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel sa pagsagot
sa mga pagsasanay.
DU

2. Huwag kalimutang sagutin ang Subukin bago lumipat sa iba pang gawaing
MO

napapaloob sa modyul.
N

3. Basahing mabuti ang mga panuto bago gawin ang bawat pagsasanay.
IO

4. Obserbahan ang katapatan at integridad sa pagsasagawa ng mga gawain at sa

T

pagwawasto ng mga kasagutan.

RA

5. Tapusin ang kasalukuyang gawain bago pumunta sa iba pang pagsasanay.

E

6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang
EN

sagutin lahat ng pagsasanay.

tG

Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul na ito, huwag
1s

mag-aalinlangang konsultahin ang inyong guro o tagapagdaloy. Maaari ka rin humingi ng

tulong kay nanay o tatay, o sa nakatatanda mong kapatid o sino man sa iyong mga
kasama sa bahay na mas nakatatanda sa iyo. Laging itanim sa iyong isipang hindi ka nag-
iisa.
Umaasa kami, sa pamamagitan ng modyul na ito, makararanas ka ng makahulugang
pagkatuto at makakakuha ka ng malalim na pang-unawa sa kaugnay na mga kompetensi.
Kaya mo ito!

iv
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Alamin
Panimula

Lahat ng mga gawain ay nakasalalay sa bawat taong gumagawa nito.

Madaling mauunawaan ang mga sitwasyon o pangyayari kung ang bawat isa ay
kalmado sa pagbibigay ng desisyon. Mahalaga ang pagiging dahan-dahan sa

2.0
pagpapasiya upang maiwasan ang pagsisisi at kapahamakan sa bandang huli.

ON
Magkaroon lamang ng wasto at maayos na resulta ang anumang
pagpapasiyang gagawin kung pag-iisipang maigi ang bawat desisyon kung ito’y

SI
magdudulot ng kabutihan para sa nakararami.

ER
-V
Sa modyul na ito, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
S
LE
-
DU
MO
N
T IO

1. nakasasang -ayon sa pasya ng nakararami kung nakabubuti ito :

RA

EsP6PKP -Ia-i-37
E
EN

2. naipamamalas ang pag -unawa sa kahalagahan ng pagsunod sa tamang

hakbang bago makagawa ng isang desisyon para sa ikabubuti ng lahat
tG
1s

3. naisasagawa ang tamang desisyon nang may katatagan ng loob

para sa ikabubuti ng lahat

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Subukin
Panuto: Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Pag-isipang mabuti ang
iyong magiging pasiya sa bawat isa. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa
papel.

2.0
1. Gabi na at nakauwi na sa kanilang bahay ang inyong katulong. Hindi pa
nakarating sa bahay ang iyong ina upang magluto ng hapunan.

ON
Ano ang gagawin mo?

SI
a. Hihintayin ko ang aking ina ang magluto.

ER
b. Manunuod lamang ako ng palabas sa telebisyon.

-V
c. Magsasaing ako ng bigas upang mayroong makakain sa hapunan.
S
LE
2. Maraming natitirang pintura sa likod ng iyong bahay. Alin ang gagawin
mo at bakit?
DU

a. Itatapon ang mga pintura sa kanal, dahil hindi na magagamit ang

MO

mga ito.
N

b. Gamitin ang mga ito sa pagpipinta ng bakod, upang

IO

mapapakinabangan naman at di-maaksaya.

T

c. Hayaang nakatambak sa likod ang mga latang may pintura. Mga

RA

magulang ko lamang ang magliligpit nito.

E
EN

3. Mayroong mga lumang gulong at mga walang laman na plastik na bote

tG

sa inyong bahay. Paano mo mapapakinabangan ang mga ito? a. Itatapon

1s

sa bakanteng lote ang mga ito.

b. Hahayaang mabubulok ang mga ito.

c. Tataniman ng mga halamang gulay upang mapagkikitaan at
makapagtipid sa badyet

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 4. Nakatira kayo malapit sa dagat. Ipinagbawal ng ating pamahalaan ang
pagtapon ng mga basura sa dagat, ngunit nakita mo ang iyong
kapitbahay na nagtatapon doon ng patay na aso. Ano ang gagawin mo?

a. Pagsasabihan ang kapitbahay na bawal ang kanyang ginagawa at

imumungkahi ko sa kanya na mas maigi pang ilibing sa lupa ang aso.

b. Bugbugin ang walang hiyang kapitbahay.

c. Pababayaan lamang ang kapitbahay, wala namang ibang tao na

2.0
nakakita sa kaniyang ginawa.

ON
5. Gusto mong magkaroon ng mapagkikitaan ang iyong pamilya lalo na sa

SI
panahon ngayon na nawalan ng hanapbuhay ang iyong ina. Paano ka

ER
makatutulong sa kanila?

-V
a. Imumungkahi ko sa aking mga magulang na ibinta na lamang ang
S
ilan sa kanilang ari-arian.
LE
b. Ipapaubaya ko nalang sa Maykapal.
DU

c. Magtanim ako ng mga gulay sa likod ng bahay o kaya sa bakanteng

MO

bote o lata upang mayroong maibinta.

N
T IO
RA

Balikan
E
EN

Panuto: Basahin ang bawat pahayag. Isulat sa papel ang Oo kung ang
pahayag ay tama at Hindi kung ang pahayag ay mali.
tG

1. Nagagalit ako kapag hindi sumasang-ayon ang iba sa aking desisyon.

1s

2. Inuunawa ko at pinag-iisipan kong mabuti ang mga ibinibigay na

pasiya ng iba.
3. Hindi ako nagpapasiya dahil natatakot akong magkamali.
4. Sinusuri kung maigi ang mga gawaing pagpasiyahin at ang mga
alternatibong solusyon bago ako magpasiya.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 5. Mahihiya akong magkamali sa pagbibigay ng pasiya kaya walang kibo
ako kapag tinatanong.

Mga Tala para sa Guro

2.0
Basahin at ipaunawa nang mabuti ang mga
panuto sa bawat hakbang at gawain. Ipaalala sa

ON
mag-aaral na gumamit ng hiwalay na papel sa
pagsulat ng kanilang mga sagot sa mga gawain.

SI
lahat ng sagutang papel at mga proyektong

ER
nagawa ay ipapasa sa guro upang mabigyan ng

-V
nararapat na marka.
S
LE
DU

Basahin ang kuwento at alamin kung ano ang pasiya ng mag-anak na Luna. Alamin
din ito kung paano ipinakita ng pamilya ang pagkabukas-isipan at pagkamahinahon upang
MO

magkasundo sila sa isang pagpasiya.

N
T IO
RA

TuklTuklasin
E
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Ang Pasiya ng Pamilya

Noo’y naninirahan sa bayan ng Carcar, sa isang malawak na lupaing napapaligiran

ng maraming puno ng niyog ang pamilya ni Melbe. Simula’t sapol, doon na nakatira ang
kanyang mga magulang. Ngunit makalipas ang ilang taon, ito ay naging isang lungsod.
Unti-unti ng nagbago ang kanilang lugar. Marami ng mga malalaking gusali at mga
malalaking bahay maliban lamang sa nag-iisang maliit na bahay na kanilang tinitirhan.

Tahimik at masayang namumuhay ang kanilang pamilya noon. Malapit lamang ang
kanilang paaralan doon kaya hindi siya lumiliban sa klase. Araw-araw pumapasok siya sa
paaralan, kasama ang kaniyang kapatid. Ang tanging malayo lang ay ang trabaho ng

2.0
kanilang ama na nasa Leyte.

ON
Napahinto sa trabaho ang kanilang ama dahil sa pandemya na kinakaharap ngayon.
Umuwi siya sa kanilang lugar at doon na nagsimula ang malaking suliranin ng kanilang

SI
pamilya.

ER
Isang umaga nakita ni Melbe na seryosong nag-uusap ang kaniyang ama at ina.
Narinig niya ang pinag-usapan ng kaniyang mga magulang. Wala na palang trabaho ang

-V
kaniyang ama, at nagpaplano sila kung ano ang maaari nilang mapagkakakitaan lalo na
ngayong nagdadalang-tao ang kaniyang ina. S
LE
Gusto niyang makibahagi sa usapan, ngunit natatakot siya at baka magalit sa kaniya
ang kanyang ama. Naghihintay si Melbe na ipaalam ng kaniyang mga magulang ang
DU

problema sa kanila ng kanyang nakakatandang kapatid.

MO

“Ano kaya ang problema ng ating pamilya?” tanong naman sa kaniya ng

nakatatandang kapatid na si Malon. “Malalaman mo kung ano ang kanilang problema
dahil kung mayroon mang dapat bigyan ng pasiya, dapat kasama tayong magbibigay ng
N

ating sari-sariling desisyon, hanggang tayo ay makabuo sa isang solusyon,” ang sabi naman
IO

ni Melbe.
T

Dumating ang oras na kanilang hinihintay. Habang nanonood sila ng telebesyon,

RA

ipinaalam ng kanilang mga magulang ang kinakaharap na suliranin. “Malon, Mele,”ang

sabi ng kanilang ama. Kailangan nating pagpapasiyahan kung papayag tayo na bilhin ng
E

may-ari ng gusaling nasa harapan natin ang ating bahay at lupa. Makikita natin na ang ating
EN

tirahan na lamang ang naiwang maliit. Parang eskuwater na tayo rito, kahit pag-aari natin
ang bahay at lupa. Halos hindi na tayo makapasok sa ating lugar dahil sa pinapagawa
tG

nilang bakod. Ang inyong pasiya na lamang ang aming hinihintay.” Pahayag ng kanilang
ama.
1s

“Kahit na mukha tayong kawawa, hindi ako papayag. Narito lahat ng mga kaibigan ko,
“sambit ni Malon.

Ikaw, Mele, ano ang pasiya mo? Ang tanong ng kanilang ina. “Okey lang po sa akin
kasi may malaking lupain naman tayo sa kasunod na bayan. Doon na lang tayo magpatayo
ng maliit na bahay. Sigurado akong sariwang hangin ang malalanghap natin doon. Hindi na
angkop ang lugar na ito sa ating kalusugan.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 “Ikaw anak?” ang tanong ng nanay kay Malon. “Kahit po malalayo ako sa aking mga
kaibigan, payag na po ako na iwanan na natin ang bahay na ito, ang kabutihan at kapakanan
ng buong pamilya ang inaalala ko.” Ang sagot ni Malon. “Ay salamat mga anak, sa wakas
nagkaisa rin tayo sa ating pasiya “patuloy ng kanyang ina.

Kinabukasan, nakita ng magkakapatid na nilagdaan ng kanilang mga magulang ang

kasulatan ng pagbebenta ng kanilang ari-arian. Napagkasunduan rin nila na sa kabilang
bayan na sila maninirahan, mag-aaral at magtatrabaho ang kanilang ama.

2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Suriin
Ano ang dapat mong gawin bago magpasya sa isang sitwasyon? Paano ka
magkakaroon ng positibong pagtingin sa opinion o pasiya ng iba?
May wastong mga hakbang na dapat sundin sa paggawa ng isang pasiya.

2.0
ON
Kumuha ng mga impormasyon at

SI
Alamin ang suliranin pag-aralan ang lahat ng posibling

ER
solusyon

-V
S
Pag-aralan ang
LE
Isaalang-alang ang
maaaring ibunga ng Gumawa ng pasiya kinalabasan ng
DU

bawat solusyon ginawang

pagpapasiya
MO

Bakit mahalaga na maging mahinahon sa pagpasiya?

N

Ano ang mabuting maidudulot nito?

IO

Ang pagpapasiya o pagbibigay desisyon ay maituturing bilang isang prosesong

T

pangkaisipan na nagreresulta sa pagpili ng pinakamabuting kalalabasan. Ang pasiya ay

RA

pinagtibay sa isip at kalooban na dapat gawin. Malaki ang maitutulong ng pagkamahinahon

kapag pinag-usapan at pinag-isipan ang magiging pasiya. Madaling mauunawaan ang mga
E

sitwasyon kung ang pagbibigay natin ng pasiya ay batay sa kapakanan ng nakararami.

EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Pagyamanin
Panuto: Piliin at isulat sa sagutang papel ang titik ng tamang sagot sa sulatang papel.
1. Alin sa sumusunod ang nagpapakita ng pagiging malumanay sa pagbibigay ng
pasiya?

2.0
a. Nakikipag-away sa mga ayaw sumasang-ayon kapag may ipinaglalaban.
b. Sumang-ayon sa desisyon ng nakararami kahit hindi ito magbibigay ng
kabutihan.

ON
c. Ipaliwanag sa pangkat kung bakit ang pasiya mo ang dapat masusunod.

SI
2. Iminungkahi ng iyong lider at ng mga kasapi ng inyong samahanang kabutihang

ER
maidudulot sa pagtatanim ng mga puno sa kapaligiran. Paano ka magbigay ng iyong
pasiya?

-V
a. Magbibigay ako ng sarili kong opinyon upang walang kakampi sa aming lider.
b. Mananahimik lang ako dahil ayaw kong magkamali ng pasiya. S
c. Pakinggan ang mungkahi ng aming lider at kapwa kasamahan bago sumang-
LE
ayon sa kanila.
DU

3. Sa pagpapasiya, lahat ng mga kasunod na pahayag ay mali maliban lamang sa isa.

Alin sa sumusunod?
MO

a. Pakinggan ang mungkahi at dahilan ng ibang tao kung ito ay magdudulot ng

magandang resulta at saka lamang sumang-ayon.
b. Dapat ang aking desisyon ang masusunod.
N

c. Sasang-ayon lamang kung ito ay nagdudulot ng kabutihan at katahimikan sa

IO

sarili.
T
RA

4. Kabilang sa pangkat ng mga magsasaka ang iyong ama. Sa pagpupulong, nagkataon

na dalawa sa mga kasapi ay parehong nagbibigay ng mga mabubuting hangarin para
E

sa kanilang grupo. Alin sa kanilang hangarin ang pipiliin mo?

EN

a. Piliin ang mas makatutulong para sa pangkat

b. Ang pasiya ng iyong kaibigan ang kakampihan.
tG

c. Walang papanigan.
1s

5. Sa pagbibigay ng desisyon, dapat iwasan ang isa sa mga sumusunod:

a. Magtanong upang makapagbigay ng tama at angkop na pasiya.
b. Dapat isaalang-alang ang maaring ibunga ng bawat solusyon.
c. Huwag nang tanungin ang iba upang ang mungkahi mo na lamang ang
masusunod.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Isaisip
Magiging maayos at mabuti ang relasyon ng isang samahan kung ang bawat isa ay
marunong makisama at rumespeto sa desisyon ng mas nakararami.

Sumang-ayon at makiisa sa pasya ng nakararami lalo na’t ito ang higit na makabubuti
para sa lahat.

2.0
ON
Isagawa

SI
ER
Pag-aralan ang bawat sitwasyon. Piliin mula sa pagpipilian ang nararapat mong

-V
gawin. Isulat ang titik nito sa sulatang papel.
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN

1. Naiwan kang mag-isa sa inyong bahay kasi namamalengke sa bayan ang iyong mga
magulang. Pinagbilinan ka ng iyong ina na magluto ng tanghalian, ngunit pagtingin
tG

mo sa bigasan ay kakaunti lamang ang bigas. Nagkataon na nandiyan sa inyo ang

iyong lolo at pinagsabihan kang kumuha ng bigas sa kanilang bahay para kayo’y
1s

makapagluto. Ano ang gagawin mo?

a. Aalis na lamang at makipaglaro sa mga kaibigan.
b. Gagawin ang sinabi ng iyong lolo.
c. Hihintayin na lamang ang mga magulang upang sila na ang magsaing.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 2.0
ON
2. Iminumungkahi ng inyong lider na dala-dalawang miyembro na lang ng inyong
pangkat ang maglilinis tuwing araw ng inyong paglilinis para hindi lahat ay

SI
maiiwan pagkatapos ng klase. Tinutulan ito ng inyong mga kasamahan at

ER
sinabing higit na mapadadali ang paglilinis kung lahat ay magtulong-tulong.
a. Sasang-ayon sa inyong lider

-V
b. Sasang-ayon sa pasiya ng inyong mga kasamahan
c. Iwasan ang paglahok sa paglilinis
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN

3. Pagkatapos mong ihayag ang iyong mungkahi ay agad itong tinutulan ng mga
tG

kasama mo dahil iba ang nais nilang mangyari.

a. Sumang-ayon sa pasiya ng nakararami lalo na’t magdudulot ito ng kabutihan.
1s

b. Ipilit mo ito kahit mayroon pang mga mabubuting mungkahi.

c. Umalis sa pangkat upang maiwasang magkamali.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 2.0
ON
4. Nawalan ng pinagkakakitaan ang mga magulang mo dahil nasunog ang

SI
pamilihan sa inyo. Kinausap ka ng nanay mo at sinabing hindi ka na mapagaaral

ER
sa pribadong paaralan. Alam mo na masaya ka roon dahil kasama mo ang iyong
mga kaibigan, subalit sa isang pampublikong paaralan ka na lang nila kayang

-V
pag-aralin. Ano ang gagawin mo?
a. Hihinto sa pag-aaral.
S
LE
b. Sumang-ayon sa napagpasyahan ng mga magulang.
c. Magkukulong sa kuwarto hanggang papayagang makapasok sa pribadong
DU

paaralan.
MO
N
T IO
E RA
EN
tG

5. Kinausap ka ng iyong guro dahil posible kang ma – drop sa klase sanhi ng

1s

madalas mong pagliban. Sinabi mo na tumutulong ka sa iyong ina sa pagtitinda

ng ulam upang matustusan ang iyong pangangailangan. Sinabi ng iyong guro na
mahirap pagsabayin ang pag-aaral at pagtitinda kaya pinayuhan ka niyang
huminto sa pagtitinda. Ano ang gagawin mo?
a. Magalit sa guro.
b. Ipagpatuloy ang pagtitinda at huminto sa pag-aaral.
c. Sang-ayon sa suhistiyon ng guro at ipagbigay-alam ito sa aking ina at
pahahalagahan ko ang pag-aaral.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Tayahin
Panuto: Piliin at isulat sa sulatang papel ang Tama kung dapat mong
gawin at Mali kung hindi.

1. Suriin ang mga mabubuti at di-mabubuting maidudulot ng isang

2.0
proyekto bago magdesisyon.

2. Sumang-ayon agad sa napagpasyahan upang hindi na magtagal

ON
ang usapan.

SI
3. Mahusay magsalita ang isa sa inyong kasamahan kaya hayaan na
lang siya sa mga naisin niya.

ER
4. Pag-aralang mabuti ang isang petisyon bago lagdaan.

-V
5. Umiwas sa pagbibigay ng agarang desisyon upang maiwasan ang
S
anumang pagkakamali.
LE
6. Magsaliksik muna tungkol sa isang usapin bago magbigay ng
DU

pagpapasya.
MO

7. Huwag ng alamin ang damdamin ng nasasakupan hinggil sa isang

bagay na kailangan ang pagpapasya o dahil ikaw pa rin naman
ang masusunod.
N

8. Tanggapin ang mga opinion ng mga taong maaapektuhan ng

IO

gagawing pagpapasya.
T
RA

9. Magbigay ng pasya na mas papabor para sa sarili.

E

10. Isaalang-alang ang dahilan ng bawat panig bago pumili ng

EN

sasang-ayunan.
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Karagdagang Gawain
Ano –ano ang mga natutuhan mo sa araling ito na magagamit mo
sa iyong buhay? Isulat ang iyong sagot sa dakong likod ng iyong
sulatang papel.

2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1s
tG

Balikan:
EN

1. Hindi
E

2. Oo
3. Hindi
RA

4. Oo
T

5. Oo
IO
N

Subukin:
1. B
MO

2. C. dahilang dulot ito ng malubhang polusyon sa kapaligiran

3. B
DU

4. C. dahil mahalaga ang mga puno lalo na sa pagkakaroon ng

sariwang hangin
LE
5. C. dahil ang proyektong ito ay makatutulong upang mag-karoon
tayo ng sapat na pagkain
S
-V
ER
Tayahin: Isagawa: Pagyamanin:

SI
1. Tama 6. Tama 1. B 1. Mali
2. Mali 7. Mali
2. B 2. Tama
3. Mali 8. Tama

ON
4. Tama 9. Mali 3. A 3. Tama
5. Tama 10. Tama 4. B 4. Tama

2.0
5. C 5. Mali
Susi sa Pagwawasto
 Sanggunian

Ylarde Zenaida R., Peralta Gloria A., EdD., 2016. Ugaling Pilipino sa
Makabagong Panahon 6, Batayang Aklat, Vibal Group, Inc.1253 Gregorio Araneta
Avenue , Quezon City, Philippine: (pp18 – 24)

2.0
Tan, Lizbeth C., 2016.Edukasyon sa Pagpapakatao 6, Batayang Aklat,
Manila Vicarish Publications: (pp2 – 17)

ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
 2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s

Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

Department of Education, Region VII, Division of Cebu Province
Office Address: IPHO Bldg., Sudlon, Lahug, Cebu City
Telefax: (032) 255-6405
Email Address: cebu.province@deped.gov.ph

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV