Ap2 q1 w2 Module 2 Final

2
Araling Panlipunan
2.0
Unang Markahan – Modyul 2:
ON
SI
Paghulagway sa Komunidad
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
Araling Panlipunan – Ikalawang
Baitang Alternative Delivery Mode
Unang Markahan – Modyul 2: Paghulagway sa Komunidad
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: hindi

maaaringmagkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ang Pamahalaan ng
Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabingahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang
bayad.
2.0
Ang mgaakda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabassatelebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
ON
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales.
Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.
Ang ano mang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa
SI
mga orihinal na may-akda ng mga ito.
ER
Walang anumang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag
sa anumang paraan ng walang pahintulot sa Kagawaran.
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon: Division of Cebu Province

-V
S
Superintendent: Marilyn S. Andales
LE
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

DU
Manunulat : Grace P. Tajor

MO
Editor : Rizalita A. Fernandez and Vicente F. Selle Jr.

N
IO
Tagasuri : Gina J. Molejon

T
Tagapamahala :
RA
Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

E
EN
Assist. Schools Div, Supt. : Leah B. Apao

: Ester A. Futalan
tG
: Cartesa M. Perico
1s
CID Chief : Mary Ann P. Flores

EPSVR in LRMDS : Isaiash T. Wagas
EPSVR – AP : Rosemary N. Oliverio
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education – Division of Cebu Province
Office Adress : SUDLON, LAHUG, CEBU CITY
Telefax. : (032) 255 – 6405
E-mail Address : cebu.province@deped.gov.ph
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
2.0
ON
Araling Panlipunan
SI
Unang Markahan – Modyul 2:
ER
Paghulagway sa Komunidad
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pasiuna
Maayong pagdawat sa sabjek nga Araling
Panlipunan 2 ng Alternative Delivery Mode (ADM)
Modyul para sa araling Paghulagway sa Komunidad.
Ang Alternative Delivery Mode Module gisulat,
2.0
gidesinyo, ug gipalambo niining tagsulat nga
ON
magtutudlo sa DepEd Cebu Province aron
makapadayon sa pagkat-on ang mga kabatan-onan
SI
bisan anaa sa ilang tagsa-tagsa kapanimalay. Kini usa
ER
sa alternatibong pamaagi nga mahatod ang
panginahanglan sa edukasyon sa mga kabataan bisan
-V
S
og nagpadayon pagsaka ang kaso sa COVID-19 nga
LE
problema karon sa tibuok kalibutan.

DU
Tumong usab niining modyul nga matabangan ang

MO
mga tinun-an nga makab-ot ang sukdanan sa kahanas

niining K to 12 Curriculum samtang nakigbisog sa hagit
N
IO
nga pangpersonal, pangsosyal, ug pang-ekonomikong

T
kakuwang sa pag-eskuyla.
RA
Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

E
EN
tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

independente nga kalihukan sa pagkat-on basi sa
tG
kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

1s
abilidad, ug gahin nga oras.

Tungod sa pagpaningkamot sa kadagkoan o mga
lider sa DepEd Cebu Province, giaghat ang mga Master
Teachers ug mga piniling mga magtutudlo aron
mahimong tagasulat sa maong mga modyul.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Isip usa ka materyal sa alternatibong pamaagi
makita ninyo sa kahon ang sulod sa modyul:
Mga pahibalo para sa Maestra

Naa dinhi ang mga pahibalo, pahimangno,
estratehiya, ug buluhatonon nga magamit sa
2.0
paggiya sa tinun-an.
ON
Sa mga magtutudlo:
SI
Isip usa ka magtutudlo, imong katungdanang
ER
tagaan og paunang impormasyon ang tinun-an kong
-V
unsaon paggamit ang modyul. Kinahanglan imong
sundan ug irekord ang ilang paglambo samtang tagaan
S
LE
sila ug kahigayunan sa independenting pagkat-on.
Gilauman nga ikaw nga maestra imong dasigon ug
DU
giyahan ang mga tinun-an nga magmatinud-anon sa

MO
ilang pagtubag sa modyul ug paghimo sa buluhatonon.

N
Sa mga ginikanan:
T IO
Mao ang mudawat sa modyul. Gihangyo kamo

RA
nga ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha

E
mabasa para magamit pa sa mga mosunod nga mga

EN
tinun-an. Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong

tG
mga anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat sa

1s
mga tubag sa papel o bondpaper.
Sa mga tinun-an:
Gihangyo kamo nga ang modyul inyong ampingan

ug gamiton aron sa pagpalambo sa inyong kahibalo,
pagpahanas sa inyong mga abilidad ug pagpatarong
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
sa inyong mga taras o kinaiya aron mamahimo kamong
sulundon nga mga bata sa atong nasud nga Pilipinhon.
Ang tanang mga tubag ninyo niining modyul

palihug isulat sa notebook para niini, o papel o
bondpaper para dili kini mahugaw ug sayon ra ang
pagsusi o pagtsek sa mga magtutudlo.
2.0
Ang modyul nabahin sa mga parti o icon aron kini
ON
masabtan. Mao kini ang mosunod:
SI
Hibaw-on Ta Dinhi mahibaw-an ang
ER
kinahanglan nga makat-unan
-V
sa usa ka tinun-an diha sa
S modyul.
LE
Sulayan Ta Paunang pagsusi kong naay
paunang impormasyon nga
DU
nahibaw-an ang usa ka tinun-

MO
an.
Balikon Ta Usa kini ka gamay nga pagsusi
N
o balik-tudlo para
IO
matabangan ang tinun-an sa

T
dali nga pagsumpay sa bag-o

RA
ug sa miaging leksyon.
E
EN
Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

o nga leksyon sa bisan unsa
tG
nga pamaagi pananglitan sa,

1s
usa ka estorya, pagkanta,

balak, pag-abli pinaagi sa
paghatag ug problema, usa ka
buluhatonon, usa ka sitwasyon
ug uban pa.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Susihon Ta Dinhi maghatag og teksto nga
hilisgutanan. Ang tumong niini
para matabangan nga
masabtan ang bag-o nga
tulun-anan o konsepto ug mga
kahanas nga dapat makat-
unan sa mga tunun-an.
2.0
Palamboon Ta Dinhi nga parti ang mga
buluhatonon para sa paggiya
ON
ug independenting kahanas
SI
nga mapalig-on ang nakat-
ER
unan. Matsek nga husto ang
tubag sa mga drill pinaagi sa
-V
susi sa mga tubag nga naa sa
kaulahian nga panid niining
S
LE
modyul.
DU
Hinumdumi Naglangkob kini ug mga

pangutana o hitsuhan ang
MO
luna sa han-ay sa mga pulong

o hut-ong sa mga pulong para
N
IO
maproseso ang nakat-unan

diha sa leksyon.
T
RA
Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

E
buluhatonon nga
EN
makatabang para maipadala

o maipakita ang bag-ong
tG
nakat-unan o kahanas sa
1s
tinuod nga sitwasyon o

realidad sa kinabuhi.
Sukdon Ta Buluhatonon nga ang tumong
mao ang pagsukod sa nakat-
unan sa kompetensi nga
gitudlo.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dugang Buluhaton Dinhi ihatag ang bag-ong
buluhatonon aron mapalambo
ang nakat-onan o kahanas sa
gitun-an nga kompetensi. Anhi
usab masukod ang retensyon sa
nakat-unan nga konsepto.
Yawi sa mga Tubag Anhi makita ang ensaktong
2.0
tubag sa gihatag nga
buluhatonon sa modyul.
ON
Sa katapusan sa modyul, makita nimo ang:
SI
ER
Pakisayran / Bibliyograpiya Mao kini ang listahan sa
-V
tanang nga gikuhaan sa
impormasyon sa
S
paghimo o pagpalambo
LE
sa maong modyul.
DU
Isip dugang materyal sa teksto, makita usab sa

MO
kahon nga may napuno nga impormasyon:

N
IO
Kining instruksyonal na mateyal hiniusang

T
gipalambo ug gisusi sa mga edukador sa

RA
Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

E
Sugbo. Gidasig ang mga magtutudlo ug uban pa

EN
nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

tG
mga komentaryo, feedback, ug rekomendasyon

1s
ngadto sa cebu.province@deped.gov.ph
Among hatagan ug bili and inyong feedback ug
rekomendasyon.
Ang mosunod mao ang mahinungdanong

pahimangno sa paggamit niining modyul:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1. Gamiton ang modyul nga naay pag-amping. Dili
markahan o suwatan sa bisan asa nga panid niini.
Mogamit ug laing notebook, papel, o bondpaper
sa pagtubag sa mga drill niini.
2. Ayaw kalimti pagtubag ang parti sa “Sulayan Ta” sa
di pa mobalhin sa ubang buluhatonon sa modyul.
3. Basahon ug maayo ug sabton ang instruksyon sa dili
2.0
pa buhaton ang matag drill.
ON
4. Gikinahanglan ang pagkamatinud-anon ug ang
integridad sa paghimo sa mga buluhaton nga
SI
gipangayo sa modyul , ug sa pagtsek o pagsusi sa
ER
mga tubag.
5. Isunod ang paghimo sa mga buluhaton o drill , dili
-V
S
magtabok-tabok.
LE
6. Ibalik ang modyul sa gikasabotan nga adlaw o

DU
petsa ngadto sa inyong magtutudlo. Sigurua nga

MO
imong mahoman ang tanang buluhaton nga

gikinahanglan nga inyong tubagan.
N
IO
Kon maglisod sa pagtubag o paghimo sa

T
buluhaton niining maong modyul, ayaw pagpanuko

RA
sa pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

E
makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

EN
maguwang, ug mga kauban sa panimalay na may

tG
kahibawo.
1s
Naglaom kami nga pinaagi niining modyul,

mahimong mabulukon ang pagkat-on ug makuha
ang halawom nga pagsabot sa mga kompetensi nga
gitudlo.
Dasig lang kitang tanan!
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hibaw-on Ta
Ang nagsaka ug nagkadaghan nga kaso
sa COVID-19 sa atong nasud, ilabi na sa atong
probinsya, maoy hugot nga rason nganong wala
itugot sa atong pangulo sa Pilipinas nga si
Pangulong Rodrigo Roa Duterte ang pisikal nga
2.0
pagtungha sa mga bata sa eskwelahan aron
ON
malikayan ang pagtakboy ug pagtakod sa
SI
makamatay nga sakit. Ikaw naa ra man ka sa
ER
inyong balay, makatabang ka og dako para dili
matakdan ang inyong pamilya aning makamatay
nga sakit kaning COVID-19. Sa mga paagi
-V
S
sama sa paghugas kanunay sa imong kamot,
LE
maligo kada adlaw, magpaugnat sa kusog,

DU
mukaon og prutas ug utanon, magbutang og

MO
alcohol sa kamot, mag mask, matulog og sayo,

muinom og daghan tubig, munimon og Bitamina
N
IO
C ug labaw sa tanan, likayi ang paggawas-

T
gawas sa inyong balay. Himoa sad ninyo ang

RA
pag-ampo kada adlaw sa tibuok pamilya kay ang

E
EN
Ginoo ra may labaw nga makagagahum nga

atong madangpan sa tanang panahon. Sa imong
tG
pagbuhat niini, makatabang na ka sa imong

1s
pamilya ug komunidad.
Tungod niini, ang modyul nga gibuhat sa

mga magtutudlo basi sa MELC gikan sa K to 12
Curriculum aron ikaw mokat-on sa mga pagtulo-
an sa imong balay lamang. Ang mga pagtulon-
an gihan-ay pag- ayo gikan sa sayon hangtud
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
magkalisod nga ginamitan og Sinugbuanong
Binisaya aron masabtan nimo pag-ayo ang mga
pagtulon-an ug ang mga buluhaton.
Sa miaging semana, nakat-onan nimo

ang konsepto o kahulugan sa pulong komunidad.
Karon, sa ikaduha nga semana imo sad makat-
2.0
onan unsaon paghulagway ang tanang butang,
mga tawo o lugar nga naglangkub sa usa ka
ON
komunidad sama sa pamilya, mga tawo, mga
SI
istruktura, mga lider, tinuhoan, mga naandan
ER
nga buluhaton ug uban pa. Ang tanang tubag
-V
nimo isulat lang sa imong papel o bondpaper. S
Timan-i nga likayan gayud nimo ang paghugaw-
LE
hugaw, pagsulat-sulat, paggisi o pagbasa aning

DU
modyul kay gamiton pa kini sa uban pa nga

MO
mga tinun-a. Palihug ampingi kining maong modyul.

N
IO
Learning Competency: Nailalarawan ang

T
RA
sariling komunidad batay sa pangalan nito,

lokasyon, mga namumuno, populasyon, wika,
E
EN
kaugalian, paniniwala, atbp.

tG
Ang mga katuyoan aning maong modyul

mao ning mga mosunod:
1s
Knowledge- Mailhan nimo ang mga istruktura,

lugar, mga tawo, mga lider, mga tinuhoan, mga
tradisyon ug ang naandan nga mga kasaulogan
nga tinuig nga gibuhat sa imong komunidad.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Skill- Makahulagway o makasulti kabahin sa
mga istruktura, lugar, tawo, pinulongan, tinuhoan
ug uban pa kabahin sa imong komunidad.
Attitude- Mopakita og pagtagad ug pag-amping

sa imong komunidad.
2.0
ON
SI
ER
-V
Sulayan Ta S
LE
DU
Tan-awa ang mga hulagway sa walang bahin ug

MO
ang mga pulong nga naghulagway niini sa tuo

nga bahin. Isulat ang numero sa imong papel ug
N
IO
isulat ang letra sa imong tubag tupad niini.

T
RA
Pananglitan: 1. C
E
EN
tG
1s
A. lugar
1.
diin mag-
ampo
ang
pamilya
1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
B. dapit asa
patambalan
2.
ang mga
masakiton
2.0
ON
3. C. ang mga
SI
bata adto
ER
tudlo-i
unsaon pagbasa
-V ug pagsulat
S
LE
4.
DU
MO
D. naghatag
N
og proteksyon
IO
sa pamilya
T
nga
RA
5.
nagpuyo niini
E
EN
tG
E. lugar nga
maghatag og
1s
dugang
kalingawan sa
mga bata
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
F. magpatunhay
sa kahapsay ug
6. kalinaw sa
komunidad
2.0
ON
SI
G. lugar diin
ER
mamalit ang
-V
mga tawo sa
adlaw- adlaw
S
7.
LE
nga
DU
panginahanglan
MO
N
T IO
RA
H. dinhi
magopisina
E
EN
ang mga lider

tG
8. sa
komunidad
1s
3
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Balikon Ta
Unang Buluhaton :
Sa imong papel, isulat ang imong tubag sa
2.0
pangutana. Pangutana: Unsa ang imong nakita sa
hulagway?
ON
SI
Pananglitan: munisipyo
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
1.
2.
3.
4.
5.
4
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ikaduhang Buluhaton :
Kumpletuha ang pangalan sa mga hulagway

nga makita sa imong komunidad. Isulat ang
imong tubag sa papel.
1. 4.
2.0
ON
SI
ER
-V
o s p___ t a l s i m b a___ a n
S
LE
DU
MO
2. 5.
N
T IO
RA
b a___ a y
e s k w___ l a h a n
E
EN
tG
6.
1s
3.
k a___ u l i s a n
m e r k a d___
5
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unsay Bag-o
Basaha ang hamubo nga sugilanon unya tubaga

ang mga pangutana bahin niini. Isulat ang imong
2.0
tubag sa papel.
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
Usa ang Consolacion sa munisipalidad

T
sa Probinsya sa Sugbo.
E RA
EN
Kini gipanguluhan ni
Mayor Joannes Pepito
tG
Alegado. Aduna kini

1s
populasyon nga 131, 528

gibasi sa Census sa tuig 2015.
Kasagaran sa pamilya niini
naggamit og Binisaya
nga pinulongan. Aduna kini
21 ka barangay.
6
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ang lungsod
magsaulog kada
tuig og "Sarok Festival"
aron makapadani sa
mga turista. Atbang
sa bag- ong
munisipyo makita
2.0
ang Parokya ni
ON
San Narciso.
SI
Mga pangutana: (Isulat ang imong tubag sa papel)
ER
-V
1. Unsa ang pangalan sa gihisgutan nga
komunidad?
S
LE
2. Asa kini makita?
DU
3. Kinsa ang nangulo niini?

MO
4. Pila ka mga tawo ang nagpuyo niini sa tuig 2015?

N
5. Unsa ang pinulongan nga gigamit sa mga

IO
tawo dinhi?
T
RA
6. Pila ka barangay ang naglangkob niini?

E
7. Unsay tinuig nga kasaulogan nga gihimo niini?

EN
8. Unsay makita atbang sa bag-ong

tG
munisipyo sa Consolacion?
1s
9. Unsa ang pangalan sa ilang patron?
7
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Susihon Ta
Basaha ang hamubo nga Kasaysayan sa Probinsya
2.0
sa Sugbo. Isulat ang mga detalye sa imong papel.
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
Ang Sugbo usa ka probinsya sa Pilipinas

1s
nga naglangkob sa Isla sa Sugbo ug daghan pang

uban nga naglibot nga mga isla. Nahimutang kini
sa Central Visayas Region. Ang Cebu gikan sa
pulong "Sibu" nga nagpasabut nga "pamatigayon"
o trade sa English.
8
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Kini gidumala karon sa
atong gobernador nga si
Gobernador Gwendolyn F.
Garcia. Aduna kini populasyon
nga 2, 938, 982 basi sa 2015 Census.
Sinugbuanong Binisaya ang
pinulongan nga gigamit sa
2.0
kadaghanan.
ON
SI
ER
Ang mga tawo
-V
adunay lain-laing
tinuhoan pero
S
LE
kadaghanan Katoliko.
Naandan sa mga tawo
DU
nga magsaulog sa
MO
"Sinulog" kada tuig

kabahin kini sa ilang
N
IO
pagtuo.
T
RA
Kumpletuha ang musunod sa imong papel:

E
EN
Pangalan:
Lokasyon:
tG
Lider:
1s
Populasyon:
Pinulongan:
Tinuhoan:
Tradisyon / Naandan:
9
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Palamboon Ta
Unang Buluhaton :
2.0
Idibuho sa usa ka bond paper o papel ang
mabasa ninyo sa kahon ug kolori kini.
ON
SI
Ang komunidad gilangkoban sa mga mosunod:
ER
ospital parke
eskwelahan
simbahan balay
-V
S
LE
DU
MO
N
Idibuho ang imong kaugalingon nga komunidad

IO
ug kolori kini aron manindot tan-awon. Gamita

T
RA
ang bondpaper o papel. Isulat ang pangalan sa

matag hulagway nga naa sa imong komunidad.
E
EN
simbahan
tG
1s
Pananglitan:
pamilya
10
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ikatulong Buluhaton :
Idibuho kini sa usa ka bondpaper o papel.

Kopyaha usab ang mga pangutana nga sulod
niini. Isulat ang imong tubag sa linya nga sulod sa
panganod.
2.0
ON
Asa ka nagpuyo?
SI
ER
Pananglitan:
-V
S
LE
DU
MO
Pinulongan nga
Gigamit sa Akong
N
IO
Pamilya
T
RA
Ang
Akoang Paboritong
E
EN
Tradisyon
Ang Kasaulogan
tG
MatagTuig sa
1s
Among
Komunidad
11
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ikaupat nga Buluhaton :
Tan-awa ang mga hulagway sa mga kasaulogan.

Sa imong papel, isulat ang ngalan sa matag
usa. Pangitaa ang inyong tubag sulod sa kahon.
Sinulog Festival Flores de Mayo
2.0
Kabanhawan
Rosquillos Festival
ON
Kadaugan sa Mactan Festival Sarok Festival
SI
ER
-V
S
1. 4.
LE
DU
MO
N
T IO
2. 5.
E RA
EN
tG
1s
3. 6.
12
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hinumdumi
Hanas ka na sa mga impormasyon mahitungod

sa imong komunidad. Karon, sulayan ta ang ang
2.0
imong kahanas.
ON
Idibuho kini nga graphic organizer sa imong
SI
bondpaper o papel. Pun-a og mga impormasyon
ER
ug isulat ang imong tubag sulod sa mga gihay sa
-V
bulak.
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
13
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buhaton Ta
Idibuho kini sa imong papel. Kumpletuha ang

mga impormasyon nga gipangayo.
2.0
ON
Ang Among Lungsod
SI
ER
Pangalan :
Lugar Nahimutangan -V :
S
LE
DU
Kapulongan nga Gigamit :

MO
N
IO
Mga Tinuhoan :
T
E RA
Mayor :
EN
tG
Populasyon:
1s
Patron :
Tinuig nga festival / pista :
Pila ka barangay :
14
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sukdon Ta
Unang Buluhaton :
Unsa ang gihulagway sa matag hugpulong? Pilia
2.0
ang tubag gikan sa sulod sa kahon ug isulat kini sa
ON
imong papel.
• Pinulongan
SI
• Lider
ER
• Ngalan sa Komunidad
• Populasyon
• Lumad
-V
S
LE
DU
1. Nagadumala sa pagpadagan
MO
sa komunidad.
N
IO
2. Ang kadaghanun ug
T
kagamayon sa mga tawo sa

RA
komunidad.
3. Mamahimong kini mga
E
EN
Sugbuanong Binisaya,
Hinilonggo, ug uban pa.
tG
4. Sila ang naglangkub sa

1s
nagkalain-laing pundok sa
mga tawo nga unang
naabot ug ningpuyo sa
komunidad.
5. Kini magpaila sa komunidad
sa iyang pagkalahi sa uban.
15
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tan-awa ang mga hulagway nga nagpakita

og pagtagad ug pag-amping sa komunidad.
Isulat sa imong papel unsa nga buluhaton ang
gipakita sa matag hulagway.
2.0
ON
1.
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
2.
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
3.
16
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.
2.0
ON
SI
ER
5. -V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
6.
EN
tG
1s
17
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.
2.0
ON
SI
8.
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
IO
9.
T
E RA
EN
tG
1s
10.
18
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ikatulong Buluhaton :
Idibuho ang kung naghulagway kini sa

usa ka sulundon o maayo nga komunidad,
ug kung dili.
1. malinawon
2.0
ON
2. gubot
SI
ER
3. hugaw
4. sikit-sikit ang mga balay -V

S
LE
DU
5. malipayon
MO
6. malambuon
N
IO
7. abtik ug kugihan ang mga lider

T
E RA
8. daghan ang kabus

EN
tG
9. traffic kaayo
1s
10. matinabangon
19
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Dugang Buluhaton
Basaha ug sabta.
Ang tawo nagkinahanglan sa komunidad

aron siya mabuhi nga himsog, maalamon ug
malambuon. Ang iyang mga panginahanglan sa
2.0
lawas, kinaadman ug espiritwal anaa makuha niya
ON
sa iyang komunidad. Tungod niini, importante
kaayo sa matag usa kanato nga mahiapil sa usa
SI
ER
ka komunidad.
Pilia sa mga hugpulong sa ubos ang nagpakita
og paghigugma ug pag-amping sa komunidad.
-V
S
Isulat kini sa imong papel.
LE
DU
1. Paglabay sa basura sa basurahan.

MO
2. Pagtahud sa tanang tawo sa komunidad.

N
3. Makig-away sa mga silingan.

IO
4. Pag-eskwela ug pagtuon sa mga pagtulon-an.

T
RA
5. Manglibak sa mga tawo.

E
EN
6. Paglimpyo sa nataran o tugkaran.

tG
7. Mangawat og mga butang sa ubang tawo.

1s
8. Maghugaw-hugaw sa mga pader sa
eskwelahan.
9. Dili magtarong og ampo.
10. Pagtabang sa mga buluhaton sa panimalay.
20
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yawi sa mga Tubag - gas
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
21
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sanggunian
Araling Panlipunan 2 TG pp 30-37
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
22
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:

1s
Department of Education – Division of Cebu Province
Office Adress : SUDLON, LAHUG, CEBU CITY
Telefax. : (032) 255 – 6405
E-mail Address : cebu.province@deped.gov.ph
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ap2 q1 w2 Module 2 Final

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Ap2 q1 w2 Module 2 Final

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

2

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: hindi

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon: Division of Cebu Province

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Grace P. Tajor

Editor : Rizalita A. Fernandez and Vicente F. Selle Jr.

Tagasuri : Gina J. Molejon

Schools Div. Superintendent : Marilyn S. Andales

Assist. Schools Div, Supt. : Leah B. Apao

CID Chief : Mary Ann P. Flores

Ang Alternative Delivery Mode Module gisulat,

problema karon sa tibuok kalibutan.

Tumong usab niining modyul nga matabangan ang

mga tinun-an nga makab-ot ang sukdanan sa kahanas

nga pangpersonal, pangsosyal, ug pang-ekonomikong

Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

abilidad, ug gahin nga oras.

Mga pahibalo para sa Maestra

giyahan ang mga tinun-an nga magmatinud-anon sa

ilang pagtubag sa modyul ug paghimo sa buluhatonon.

Mao ang mudawat sa modyul. Gihangyo kamo

nga ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha

mabasa para magamit pa sa mga mosunod nga mga

tinun-an. Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong

mga anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat sa

mga tubag sa papel o bondpaper.

Gihangyo kamo nga ang modyul inyong ampingan

Ang tanang mga tubag ninyo niining modyul

nahibaw-an ang usa ka tinun-

matabangan ang tinun-an sa

dali nga pagsumpay sa bag-o

Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

nga pamaagi pananglitan sa,

usa ka estorya, pagkanta,

Hinumdumi Naglangkob kini ug mga

luna sa han-ay sa mga pulong

maproseso ang nakat-unan

Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

makatabang para maipadala

tinuod nga sitwasyon o

Isip dugang materyal sa teksto, makita usab sa

kahon nga may napuno nga impormasyon:

Kining instruksyonal na mateyal hiniusang

gipalambo ug gisusi sa mga edukador sa

Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

Sugbo. Gidasig ang mga magtutudlo ug uban pa

nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

mga komentaryo, feedback, ug rekomendasyon

Ang mosunod mao ang mahinungdanong

6. Ibalik ang modyul sa gikasabotan nga adlaw o

petsa ngadto sa inyong magtutudlo. Sigurua nga

imong mahoman ang tanang buluhaton nga

Kon maglisod sa pagtubag o paghimo sa

buluhaton niining maong modyul, ayaw pagpanuko

sa pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

maguwang, ug mga kauban sa panimalay na may

Naglaom kami nga pinaagi niining modyul,

Dasig lang kitang tanan!

maligo kada adlaw, magpaugnat sa kusog,

mukaon og prutas ug utanon, magbutang og

alcohol sa kamot, mag mask, matulog og sayo,