AP1 Q1 Module2 FINAL

1
Araling Panlipunan
Unang Markahan – Modyul 2:
2.0
KAUGALINGONG
ON
PANGINAHANGLAN
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Subject to further validation for IP compliance, this material is for first quarter use only. Circulation shall be limited to public schools within the jurisdiction of the Division of Cebu Province. LR-PIPCV
Araling Panlipunan– Unang Baitang
Alternative Delivery Mode
Unang Markahan– Modyul 2: Kaugalingong Panginahanglan
Unang Edisyon, 2020
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas.
Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng
pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga
maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng
kaukulang bayad.
2.0
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto
o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na
ON
ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon.
Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa
SI
paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-
akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyul na ito ay
ER
kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
-V
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o
ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
S
LE
Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon: Division of Cebu Province
Superintendent: Marilyn S. Andales
DU
MO
Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

N
Manunulat : Josephine M. Guiral

IO
Editor : Asela S. Luchavez

Tagabalibasa : Japheth John A. Tomongha
T
Tagasuri : Ma. Elizabeth Q. Armamento

RA
Tagapamahala:
E
Schools Division Superintendent : Marilyn S. Andales

EN
Assist. Schools Div. Supt. : Leah B. Apao

: Ester A. Futalan
tG
: Cartesa M. Perico
CID Chief : Mary Ann P. Flores
1s
EPSVR in LRMDS : Isaiash T. Wagas

EPSVR in AralingPanlipunan : Rosemary N. Oliverio
Inilimbag sa Pilipinas ng
Department of Education–Division of Cebu Province
Office Address: Sudlon, Lahug, Cebu City
Telefax: (032)255-6405
E-mail Address: cebu.province@deped.gov.ph
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1
2.0
Araling Panlipunan
ON
SI
Unang Markahan – Modyul 2:
ER
Kaugalingong Panginahanglan
-V
S
LE
DU
Pagkaon
MO
N
IO
Sinina
T
RA
Puluy-anan
E
EN
Mga gamit sa
paglimpyo sa lawas
tG
1s
Mga gamit sa pag eskuyla
Tambal ug bitamina
Gugma sa ginikanan
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pasiuna
Maayong pagdawat sa sabjek nga Araling
Panlipunan 1 ng Alternative Delivery Mode (ADM) Modyul
para sa araling Kaugalingong Panginahanglan.
Ang Alternative Delivery Mode Module gisulat,
gidesinyo, ug gipalambo niining tagsulat nga magtutudlo
2.0
sa DepEd Cebu Province aron makapadayon sa pagkat-
ON
on ang mga kabatan-onan bisan anaa sa ilang tagsa-
tagsa kapanimalay. Kini usa sa alternatibong pamaagi
SI
nga mahatod ang panginahanglan sa edukasyon sa
ER
mga kabataan bisan og nagpadayon pagsaka ang kaso
-V
sa COVID-19 nga problema karon sa tibuok kalibutan. S
Tumong usab niining modyul nga matabangan ang
LE
mga tinun-an nga makab-ot ang sukdanan sa kahanas
DU
niining K to 12 Curriculum samtang nakigbisog sa hagit

nga pangpersonal, pangsosyal, ug pang-ekonomikong
MO
kakuwang sa pag-eskuyla.
N
Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

IO
tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

T
independente nga kalihukan sa pagkat-on basi sa

RA
kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

E
abilidad, ug gahin nga oras.

EN
Tungod sa pagpaningkamot sa kadagkoan o mga

tG
lider sa DepEd Cebu Province, giaghat ang mga Master

1s
Teachers ug mga piniling mga magtutudlo aron

mahimong tagasulat sa maong mga modyul.
Isip usa ka materyal sa alternatibong pamaagi

makita ninyo sa kahon ang sulod sa modyul:
i
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Mga pahibalo para sa Maestra
Naa dinhi ang mga pahibalo,
pahimangno, estratehiya, ug buluhatonon nga
magamit sa paggiya sa tinun-an.
2.0
Sa mga magtutudlo:
ON
Isip usa ka magtutudlo, imong katungdanang
SI
tagaan og paunang impormasyon ang tinun-an kong
ER
unsaon paggamit ang modyul. Kinahanglan imong
sundan ug irekord ang ilang paglambo samtang tagaan
sila ug kahigayunan sa independenting pagkat-on.
-V
S
Gilauman nga ikaw nga maestra imong dasigon ug
LE
giyahan ang mga tinun-an nga magmatinud-anon sa

DU
ilang pagtubag sa modyul ug paghimo sa buluhatonon.

MO
Sa mga ginikanan:
Mao ang mudawat sa modyul. Gihangyo kamo nga
N
IO
ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha mabasa

T
para magamit pa sa mga mosunod nga mga tinun-an.

RA
Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong mga

E
anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat sa mga

EN
tubag sa papel o bondpaper o diha sa modyul mismo

tG
ilabi na sa mga tinun-an sa unang ang-ang.

1s
Sa mga tinun-an:
Gihangyo kamo nga ang modyul inyong ampingan
ug gamiton aron sa pagpalambo sa inyong kahibalo,
pagpahanas sa inyong mga abilidad ug pagpatarong sa
inyong mga taras o kinaiya aron mamahimo kamong
sulundon nga mga bata sa atong nasud nga Pilipinhon.
ii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ang tanang mga tubag ninyo niining modyul palihug
isulat sa notebook para niini, o papel o bondpaper para
dili kini mahugaw ug sayon ra ang pagsusi o pagtsek sa
mga magtutudlo.
Ang modyul nabahin sa mga parti o icon aron kini
masabtan. Mao kini ang mosunod:
2.0
Dinhi mahibaw-an ang
ON
Hibaw-on Ta
kinahanglan nga makat-unan
SI
sa usa ka tinun-an diha sa
ER
modyul.
-V
Sulayan Ta Paunang pagsusi kong naay
paunang impormasyon nga
S
nahibaw-an ang usa ka tinun-
LE
an.
DU
Balikon Ta Usa kini ka gamay nga pagsusi

MO
o balik-tudlo para matabangan

ang tinun-an sa dali nga
N
pagsumpay sa bag-o ug sa
IO
miaging leksyon.
T
RA
Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

o nga leksyon sa bisan unsa
E
nga pamaagi pananglitan sa,

EN
usa ka estorya, pagkanta,

tG
balak, pag-abli pinaagi sa

1s
paghatag ug problema, usa

ka buluhatonon, usa ka
sitwasyon ug uban pa.
Susihon Ta Dinhi maghatag og teksto nga
hilisgutanan. Ang tumong niini
para matabangan nga
masabtan ang bag-o nga
iii
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
tulun-anan o konsepto ug mga
kahanas nga dapat makat-
unan sa mga tunun-an.
Palamboon Ta Dinhi nga parti ang mga
buluhatonon para sa paggiya
ug independenting kahanas
nga mapalig-on ang nakat-
2.0
unan. Matsek nga husto ang
tubag sa mga drill pinaagi sa
ON
yawi sa mga tubag nga naa
sa kaulahian nga panid niining
SI
modyul.
ER
Hinumdumi Naglangkob kini ug mga
-V
pangutana o hitsuhan ang
luna sa han-ay sa mga pulong
S
LE
o hut-ong sa mga pulong para
maproseso ang nakat-unan
DU
diha sa leksyon.
MO
Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

buluhatonon nga makatabang
N
para maipadala o maipakita

IO
ang bag-ong nakat-unan o

T
RA
kahanas sa tinuod nga

sitwasyon o realidad sa
E
kinabuhi.
EN
Sukdon Ta Buluhatonon nga ang tumong

tG
mao ang pagsukod sa nakat-

1s
unan sa kompetensi nga

gitudlo.
Dugang Dinhi ihatag
ang bag-ong
Buluhaton buluhatonon aron mapalambo
ang nakat-onan o kahanas sa
gitun-an nga kompetensi. Anhi
iv
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
usab masukod ang retensyon
sa nakat-unan nga konsepto.
Yawi sa mga Tubag Anhi makita ang ensaktong
tubag sa gihatag nga
buluhatonon sa modyul.
Sa katapusan sa modyul, makita nimo ang:
2.0
ON
Pakisayran / Bibliyograpiya Mao kini ang listahan sa
tanang nga gikuhaan sa
SI
impormasyon sa paghimo
ER
o pagpalambo sa maong
-V
modyul.
S
LE
Isip dugang materyal sa teksto, makita usab sa
DU
kahon nga may napuno nga impormasyon:

MO
Kining instruksyonal na materyal hiniusang

N
IO
gipalambo ug gisusi sa mga edukador sa

T
Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

RA
Sugbo. Gidasig ang mga magtutudlo ug uban pa

E
nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

EN
mga komentaryo, feedback, ug rekomendasyon

tG
ngadto sa cebu.province@deped.gov.ph
1s
Among hatagan ug bili and inyong feedback ug

rekomendasyon.
v
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ang mosunod mao ang mahinungdanong
pahimangno sa paggamit niining modyul:
1. Gamiton ang modyul nga naay pag-amping. Dili
markahan o suwatan sa bisan asa nga panid niini.
Mogamit ug laing notebook, papel, o bondpaper sa
pagtubag sa mga drill niini.
2. Ayaw kalimti pagtubag ang parti sa “Sulayan Ta” sa
2.0
di pa mobalhin sa ubang buluhatonon sa modyul.
ON
3. Basahon ug maayo ug sabton ang instruksyon sa dili
pa buhaton ang matag drill.
SI
ER
4. Gikinahanglan ang pagkamatinud-anon ug ang
integridad sa paghimo sa mga buluhaton nga
gipangayo sa modyul , ug sa pagtsek o pagsusi sa
-V
S
mga tubag.
LE
5. Isunod ang paghimo sa mga buluhaton o drill , dili

DU
magtabok-tabok.
MO
6. Ibalik ang modyul sa gikasabotan nga adlaw o petsa

ngadto sa inyong magtutudlo. Sigurua nga imong
N
mahoman ang tanang buluhaton nga

IO
gikinahanglan nga inyong tubagan.

T
RA
Kong maglisod sa pagtubag o paghimo sa

E
buluhaton niining maong modyul, ayaw pagpanuko sa

EN
pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

tG
makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

maguwang, ug mga kauban sa panimalay na may
1s
kahibawo.
Naglaom kami nga pinaagi niining modyul,
mahimong mabulukon ang pagkat-on ug makuha ang
halawom nga pagsabot sa mga kompetensi nga gitudlo.
Dasig lang kitang tanan!
vi
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Hibaw-on Ta
Tungod sa hulga sa pandemya (COVID-19) sa tibuok
2.0
kalibutan, dili na ka makasulod sa eskuylahan kada
ON
adlaw tungod sa lig-on nga rason. Adunay mga
kausaban sa mga naandan nga pamaagi sa pagtudlo.
SI
Gipaningkamotan namo nga matabangan ka sa
ER
pagpadayon sa imong edukasyon. Kining modyul
gitabangan paghimo, pagdisenyo ug pagsulat sa mga
-V
S
magtutudlo aron ka magiyahan. Sakop niining modyul
LE
nga may kalabutan ka sa pagkat-on sa mga buluhaton

DU
basi sa imong abilidad, kapaspason ug oras. Tumong

MO
usab niining modyul nga tabangan ka nga makab-ot

ang mga pang-21 siglo nga kahanas samtang gihuna-
N
huna ang imong gikinahanglan ug sitwasyon. Giisip niini

IO
nga makab-ot nimo ang mga sukdanan nga

T
RA
gipahimutang sa K to 12 Kurikulum. Ang pinulongan nga

gigamit kay basi sa lebel sa sinultihan nga haom sa
E
EN
imoha. Ang sulod niining modyul mag-giya nimo aron

tG
mahibaloan nimo ang imong kaugalingong

panginahanglan.
1s
1
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Learning Competency: Nailalarawan ang pansariling
pangangailan: pagkain, kasuotan at iba pa at mithiin
para sa Pilipinas
Kining modyul kabahin sa:

• Pagtulon-an 4 – Kaugalingong Panginahanglan
2.0
Human nimo og buhat sa mga buluhaton niining
modyul, gilauman ka nga:
ON
SI
1. Makahibalo sa imong kaugalingong panginahanglan.
ER
2. Makahisgot sa imong kaugalingong panginahanglan.
-V
3. Makalista sa imong gikinahanglang gamit sa pag- S
eskuyla.
LE
4.Makadesisyon sa imong kaugalingong panginahanglan.
DU
5. Makadibuho sa imong kaugalingong panginahanglan.

6.Makapaambit sa imong gustong isulti sa atong
MO
president aron makuha ang imong panginahanglan nga

N
tambal ug bitamina.
IO
7.Makapakita kung unsaon paggamit ang imong

T
gikinahanglan nga butang sa paglimpyo sa imong lawas.

RA
8.Makapakita sa imong pagpasalamat sa imong

E
EN
ginikanan sa paghatag sa gugma nga imong

gikinahanglan.
tG
1s
2
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sulayan Ta
Unsa ang gipasabot sa matag ilustrasyon. Isulat

ang letra sa insaktong tubag sa notebook o papel.
2.0
1. a. pagkaon
ON
`` b. dulaan
SI
c. sinina
ER
-V
S
LE
2. a.Gibunalan ang bata.
DU
b.Gipasuwat ang bata.

c.Gipainom og tambal ang
MO
bata.
N
T IO
E RA
3. a.puluy-anan
EN
b. SM
tG
c.sinina
1s
4. a.Coke
b.kendi
c. bitamina
3
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. a.gamitonon sa eskuylahan
b.sinina
c. gamitonon sa paglimpyo
sa lawas
2.0
6. a.gamitonon sa eskuylahan
b.tambal
ON
c. dulaan
SI
ER
-V
7. a.junkfoods
S
b.prutas
LE
c. dulaan
DU
MO
N
8. a.pag-atiman sa ginikanan
IO
b.panag-away sa ginikanan
T
c. gamit sa paglimpyo sa `
RA
lawas
E
EN
tG
9. a.nanudlay sa ngipon
1s
b.nagtoothbrush sa ngipon
c. nanilhig
4
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. a.gamiton sa paglimpyo sa
dalunggan
b.gamiton sa paghapsay sa
buhok
c. gamiton sa pagkatol
2.0
sa lawas
ON
SI
ER
-V
S
LE
Pagtulon-an
DU
Kaugalingong
4
MO
Panginahanglan
N
T IO
RA
Adunay mga butang ug gamit nga bililhon sa atong

E
kaugalingong panginahanglan. Makat-onan nimo kon

EN
unsa kini sa sulod niini nga modyul.

tG
Gilaoman nga masulti nimo ang imong mga

1s
kaugalingong panginahanglan.
5
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Balikon Ta
Ako si Rita.Nagpuyo ako sa
2.0
Luzon. Aeta ang akong inahan
ON
ug Cebuano ang akong
SI
amahan. Pilipinhon ba ako?
ER
Ngano man? Unsay porma sa
-V
akong buhok? Pikot ba ang
akong mata? Unsay kolor sa
S
LE
akong panit?
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
6
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Tuklasin Unsay Bag-o
Unsa kaha nga mga

Buluhaton 1: butang ug gamit
2.0
nga dili nako
malikayang
ON
gamiton? Mahimo
SI
mo ba akong
ER
tabangan?
-V
Palihug lingini kini.
Salamat!
S
LE
DU
MO
N
Pangutana:
T IO
RA
* Pareho ba mo
ni Rita og mga
E
EN
butang nga
gamiton kada
tG
adlaw?
1s
* Nganong dili
man nimo
malikayan nga
gamiton kining
mga butanga?
7
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bulahaton 2:
Kantaha ang awit nga Mao Kini ang Paagi
(Hinulamang Tono:This is the Way)
Mao Kini ang Paagi
2.0
Ingon niini ang pagsudlay,
Pagsudlay, pagsudlay.
ON
Ingon niini ang pagsudlay
SI
Sa atong buhok.
ER
Ingon niini ang paghugas,
Paghugas, paghugas
-V
S
Ingon niini ang paghugas
LE
Sa atong kamot.
DU
Ingon niini ang pagtoothbrush,

MO
Pagtoothbrush, pagtoothbrush
N
Ingon niini ang pagtoothbrush

IO
Sa atong ngipon.
T
RA
Ingon niini ang paglimpyo,

E
Paglimpyo, paglimpyo
EN
Ingon niini ang paglimpyo

tG
Sa atong lawas.
1s
Pangutana:
*Unsa ang gigamit sa pagsudlay sa buhok? Sa
paghugas sa kamot? Sa pagtoothbrush sa ngipon?
*Kinahanglan mo ba kining mga butanga?
8
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bulahaton 3
Basaha ang mubong balak o paminaw sa imong

ginikanan nga basahon kini alang kanimo.
Nag-eskuyla na Ko!
2.0
Aduna koy lapis.
ON
Aduna koy notebook.
Aduna koy eraser.
SI
Aduna koy papel.
ER
Aduna koy bag.
-V
Aduna koy maestra. S
Aduna koy mga classmate.
LE
Yeheey, Nag-eskuyla na ko!
DU
MO
Pangutana:
N
*Unsa nga mga butang ang gipanag-iya sa nagsulat

IO
sa balak?
T
RA
*Asa magamit ning mga butanga?

E
*Unsa ang gibati sa nagsulat?

EN
*Kinahanglan mo ba kining mga butanga?

tG
1s
9
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bulahaton 4:
Kantaha ang awit nga “Bitamina” (HinulamangTono

: Fruit Salad)
Bitamina
2.0
Watermelon, watermelon
Kapayas, Kapayas
ON
Saging, saging
SI
Pinya, pinya
ER
Bitamina,
-V
Kusgan Ta! S
LE
DU
Pangutana:
MO
*Unsa nga mga prutas ang anaa sa awit?

N
*Mokaon ka ba niining mga prutas?

IO
*Unsay makuha nimo kong mokaon ka niini?

T
E RA
EN
tG
1s
10
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Bulahaton 5:
Basaha ang mubong balak o paminaw sa imong

ginikanan nga basahon kini alang kanimo.
Gihigugma Ako!
2.0
Aduna koy mama.
ON
Mahigugmaon siya.
Aduna koy papa.
SI
Kugihan siya.
ER
Gi-amuma ko nila.
-V
Giatiman ko nila. S
Gihigugma ako!
LE
DU
MO
Pangutana:
*Kinsa ang mahigugmaon?
N
IO
*Kinsa ang kugihan?

T
*Kinsa ang nag-atiman ug nag-amuma kaniya?

RA
*Gihigugma ba ka sa imong ginikanan?

E
EN
tG
1s
11
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Susihon Ta
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
*Unsa ang mga hulagway nga anaa sa sulod sa kahon ?

*Gikinahanglan mo ba kini?
tG
*Unsa may gikinahanglan sa mga bata nga susama nimo

1s
og pangedaron aron mabuhi?

- Gikinahanglan sa mga bata ang pagkaon, sinina, puluy-
anan, mga gamit sa paglimpyo sa lawas, mga gamit sa
pag-eskuyla, bitamina, tambal ug gugma sa ginikanan.
* Nganong importante man kini?
- Gikinahanglan kini aron kita mabuhi
12
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Palamboon Ta
Basaha ug sabta ang mga pahayag. Pilia ang letra

sa insaktong tubag ug isulat kini sa notebook o papel.
2.0
1. Unsa ang imong gikinahanglan aron baskog ang
ON
imong panglawas?
a. sinina b. pagkaon c. puluy-anan
SI
ER
2. Unsa nga sinina ang angay isul-ob kon tugnaw?
-V
a. b. c. S
LE
DU
3. Si Dino usa ka bata nga makililimos. Matulog siya kilid

MO
sa dalan. Unsa ang gikinahanglan ni Dino aron duna siyay

luwas nga katulgan?
N
IO
a. b. c.
T
E RA
EN
4. Asa sa mga mosunod nga pagkaon ang angay

tG
kan-on kada adlaw?

1s
a. b. c.
13
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Asa sa mga mosunod ang atong gikinahanglan aron
kita mabuhi?
a. pagkaon, laptop ug sinina
b. puluy-anan, sinina ug pagkaon
c. dulaan, sapatos ug balay
2.0
6. Asa sa mga mosunod ang gamiton sa paglimpyo sa
ON
lawas?
a. lapis, notebook ug bag
SI
b. unlan, habol ug banig
ER
c. sudlay, toothbrush ug sabon
7. Unsa ang angay buhaton sa dili pa mokaon? -V

S
LE
a. manghugas sa kamot
DU
b. magduwa
c. mag CR
MO
8. Asa nato gamiton ang mga butang nga anaa sa sulod

N
IO
sa kahon?
T
E RA
EN
tG
1s
a. sa merkado b. sa eskuylahan c. sa simbahan
14
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. Unsa ang kinahanglan natong imnon aron himsog ug
layo kita sa sakit?
a. bitamina b. Coke c. Red Horse
10. Unsaon pagpakita sa atong ginikanan nga gihugma

ta nila?
a. Palitan ta og mga kendi ug junkfoods kada adlaw.
2.0
b. Sugoon ta nga mangawat sa tindahan.
c. Atimanon ug amumahon ta kada adlaw.
ON
SI
ER
-V
Hinumdomi
S
Ang mga kaugalingong panginahanglan mao ang
LE
mga butang nga dili nila malikayang gamiton. Mao kini

DU
ang mga gikinahanglan nato kada adlaw . Importante

MO
kini aron kita mabuhi.

N
T IO
pagkaon
E RA
sinina
EN
tG
puluy-anan
1s
mga gamit sa
paglimpyo sa lawas
mga gamit sa pag eskuyla
tambal ug bitamina
paghigugma sa ginikanan
15
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
✓ Pagkaon
- Gikinahanglan nimo aron ka baskog ug
adunay piskay nga panglawas. Malikay
ka sa sakit kon sustansiyado ang mga
pagkaon nga imong kaonon.
- Timan-i ang pinggang pinoy aron
2.0
kusgan ang imong luwas, motubo,
mohamis ang panit ug motin-aw ang
ON
imong panan-aw.
SI
✓ Sinina
ER
-Gikinahanglan nimo aron maampingan
ang imong kalawasan. Adunay sinina
-V
S
alang sa ting-init . Aduna usab alang sa
LE
ting-ulan.
DU
-Ihaom ang imong sul-obon nga sinina

MO
sa okasyon ug buluhaton nimo.

N
Magsul-ob og baga nga sinina kon tugnaw.

T IO
E RA
EN
tG
1s
Magsul-ob og nipis nga sinina kon init.
16
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pangbalay Pang- Pangsimbahan
eskuylahan
2.0
ON
SI
ER
✓ Puluy-anan
-V
-Gamay o dako nga puluy-anan ang
gikinahanglan nimo. Magpasilong ka
S
LE
dinhi kon mag-ulan.
DU
-Kinahanglan anaa ka sa sulod sa balay

MO
kon adunay bagyo. Proteksyon usab

ang puluy-anan sa kainit sa adlaw.
N
IO
✓ Kaugalingong gamit sa paglimpyo sa imong lawas.

T
E RA
-kinahanglan aron limpyo kanunay ug

EN
layo sa sakit.
tG
1s
Sudlay –gamiton sa paghapsay sa

buhok
17
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sabon – gamiton sa paghugas sa kamot,
tiil ug paglimpyo sa tibuok lawas.
Toothbrush ug Toothpaste – gamiton sa
2.0
pagpanipilyo sa ngipon
ON
SI
ER
Nail Cutter – gamiton sa pagputol sa
-V
tag-as nga kuko S
LE
DU
Tuwalya – gamiton sa pagtrapo sa lawas

MO
N
T IO
E RA
Cotton Buds – gamiton sa paglimpyo sa

EN
dalunggan
tG
1s
18
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
✓ Mga gamit sa pag-eskuyla
Kinahanglan kini sa imong pagtuon.

Tarunga kini paggamit.
2.0
✓ Tambal
ON
-
SI
Kinahanglan nimo ang tambal kon
ER
aduna kay gipamati sa lawas.
-V
S
✓ Bitamina
LE
DU
Kinahanglan nimo aron ka mohimsog ug

MO
malikay sa sakit.
N
T IO
✓ Gugma sa ginikanan
E RA
EN
Kinahanglan nimo ang pag-atiman ug

pag-amuma sa imong mga ginikanan.
tG
1s
19
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buhaton Ta
Buluhaton 1:
Kung aduna kay makit-an nga mga bata sama
2.0
nila ni Anton ug Ana. Tabangan mo ba sila? Idibuho
ON
sulod sa lingin ang gikinahanglan nila ni Anton ug
Ana aron sila mabuhi.
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
20
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 2:
Ipakita sa imong miyembro sa pamilya kon unsaon
nimo paggamit ang mga gikinahanglan nimo nga gamit
sa paglimpyo sa lawas.
2.0
1. sudlay
ON
SI
ER
-V
S
LE
2. toothbrush and toothpaste
DU
MO
N
T IO
RA
3. sabon
E
EN
tG
1s
21
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 3:
Pangitaa ang imong mga nag-unang
panginahanglan. Lingini ug ipaambit kini sa imong
pamilya.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
22
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 4:
Ganahan ko Mokaon
Pagpili og sustansiyadong pagkaon para
panihapon nimo. Idibuho kini sulod sa plato.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
23
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 5:
Gihigugma ba ka sa imong mama ug papa? Duol sa
imong mga ginikanan. Gaksa sila ug isulti ang mga
pulong nga anaa sa sulod sa kahon.
2.0
Daghang salamat mama ug papa sa pag-atiman sa
akoa. Gihigugma ko kamo.
ON
SI
ER
-V
Sukdon Ta S
LE
Basaha ug sabta ang mga pangutana. Pilia ang

DU
letra sa insaktong tubag. Isulat ang letra sa notebook o

MO
papel.
N
1. Unsa ang posibleng mahitabo kon walay puluy-anan

IO
ang bata?
T
RA
a. Himsog ang panglawas sa bata.

E
b. Hapsay ang iyang pagkatulog.

EN
c. Masakiton ang bata.

tG
2. Asa sa mga mosunod nga pagkaon ang gikinahanglan

1s
sa bata?
a. b. c.
24
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Asa sa mga mosunod nga sinina ang angay sul-ubon
sulod sa simbahan?
a. b. c.
2.0
4. Asa sa mga mosunod ang dili magamit kada adlaw?
ON
a. b. c.
SI
ER
-V
S
LE
5. Kanus-a sul-obon ang nipis nga sinina?

DU
a. adunay bagyo
MO
b. init ang panahon

N
IO
c. tugnaw ang panahon

T
RA
6. Asa sa mga mosunod ang gamiton sa pagputol sa

E
kuko ?
EN
tG
a. b. c.
1s
25
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Unsay mahitabo kon dili manglimpyo sa lawas ang
mga bata?
a. Mohumot ang bata.
b. Limpyo ang bata.
c. Hugaw ug masakiton ang bata.
8. Asa gamiton ang toothbrush?
2.0
a. buhok b. kuko c. ngipon
ON
9. Unsaon nimo paggamit ang mga gikinahanglang
SI
butang sa paglimpyo sa lawas?
ER
a. Dili usik-usikan.
-V
b. Ibutang bisag asa. S
c. Ipahulam sa mga kaduwa.
LE
DU
10. Asa sa mga mosunod ang dili magamit sa paglimpyo

sa lawas?
MO
N
a. b. c.
T IO
RA
11. Asa sa mga mosunod ang gikinahanglang gamit sa

E
EN
pag-eskuyla?
tG
a. gunting, cotton buds, sudlay

b. lapis, bag ug papel
1s
c. balde, sabon, tubig
12. Nganong gikinahanglan man sa bata ang mga gamit

sa pag-eskuyla?
a.Kay iya kining dulaan.
26
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b. Kay makatabang kini sa paglimpyo.
c. Kay magamit ni niya sa pagkat-on.
13. Asa sa mga mosunod ang angay kan-on sa

pamahaw?
a. kendi, coke, biscuit
b. mansanas, kan-on ug itlog
2.0
c. isda, pizza ug burger
ON
14. Unsa ang dapat imnon sa bata kon aduna siyay sakit?
a. Coke b. tambal c. Milk Tea
SI
ER
15. Unsaon man nimo pagbalos ang pag –amuma ug
-V
pag-atiman sa imong ginikanan? S
a. Dili motuman sa ilang mga sulti.
LE
b. Mosukol kon badlongon.
DU
c. Magpasalamat ug magbinuotan.
MO
Dugang Buluhaton
N
IO
Buluhaton 1:
T
RA
I-drawing ang imong mga nag-unang

E
panginahanglan sa sulod sa kahon ug ipaambit kini sa

EN
imong pamilya.
tG
1s
27
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 2:
Itangkod ang mga gikinahanglan nimong

gamit sa pagpanglimpyo sa lawas ngadto sa parte
sa imong lawas nga gamitan niini.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
28
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 3:
Ilista sa imong papel ang imong gikinahanglan nga

gamit sa pag-eskuyla.
1. _____________________________
2.0
2.______________________________
ON
3.______________________________
SI
ER
4.______________________________
5.______________________________ -V
S
LE
DU
Buluhaton 4 :
MO
N
Kon hatagan ka og higayon nga makaistorya ang

IO
atong presidente sa nasod nga si President Rodrigo R.

T
Duterte, unsa man ang imong isulti kaniya aron

RA
mahatagan ka niya sa imong panginahanglan nga

E
bitamina ug mga tambal?

EN
tG
Ipaambit kini sa imong pamilya.

1s
29
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buluhaton 5:
I-drawing ang imong mga nag-unang
panginahanglan sa sulod sa kahon ug ipaambit kini sa
imong pamilya.
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
30
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yawi sa mga Tubag
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
31
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Pakisayran
AralingPanlipunan 1 TG
AralingPanlipunan 1 LM
MAPEH 1
• https://www.google.com/search?q=foods+in+the+ta
ble+clipart&tbm=isch&ved=2ahUKEwjFzfavu4XrAhXX
2.0
AaYKHS5yAXcQ2-
cCegQIABAA&oq=foods+in+the+table+clipart&gs_lc
ON
p=CgNpbWcQAzICCAA6BggAEAcQHjoHCAAQsQM
SI
QQzoICAAQCBAHEB46BggAEAgQHlC9qgRY2tYEYM7
ER
ZBGgBcAB4AIABiAOIAekakgEIMC4xNC4zLjKYAQCgA
-V
QGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=3GE
rX8XvGdeDmAWu5IW4Bw&bih=608&biw=1366#imgrc
S
LE
=vqJ01jOU9bkNWM
DU
• https://www.google.com/search?q=taking+medicin
MO
e+sick+baby+clipart&tbm=isch&ved=2ahUKEwiAiJX_
u4XrAhVyJqYKHQk2B8UQ2-
N
cCegQIABAA&oq=taking+medicine+sick+baby+clip
IO
art&gs_lcp=CgNpbWcQA1C33AVY7aEGYMykBmgFc
T
RA
AB4AoAB_QOIAcAikgEMMC4xMS42LjMuMC4xmAEAo
AEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=gm
E
IrX4C_JPLMmAWJ7JyoDA&bih=608&biw=1366#imgrc
EN
=AZqE3URIdBC0HM
tG
1s
• https://www.google.com/search?q=house+clipart&t
bm=isch&ved=2ahUKEwiAiJX_u4XrAhVyJqYKHQk2B8U
Q2-
cCegQIABAA&oq=house+clipart&gs_lcp=CgNpbWc
QAzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQMQQzIHCAAQsQM
QQzICCAAyAggAMgIIADICCAAyAggAMgIIADICCAA
32
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6BAgAEEM6BggAEAcQHlDYEVigKWDOLmgCcAB4AIA
BwgGIAYMIkgEDMC43mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1p
bWfAAQE&sclient=img&ei=gmIrX4C_JPLMmAWJ7Jyo
DA&bih=608&biw=1366#imgrc=QqIPyR47Ht5MjM
• https://www.google.com/search?q=vitamins+clipart
&tbm=isch&ved=2ahUKEwiAiJX_u4XrAhVyJqYKHQk2B
8UQ2-
2.0
cCegQIABAA&oq=vitamins+clipart&gs_lcp=CgNpbW
cQAzICCAAyAggAMgIIADICCAAyBggAEAcQHjIGCA
ON
AQBxAeMgYIABAHEB4yBggAEAcQHjIGCAAQBxAeM
SI
gYIABAHEB46BAgAEENQzBRYkylglyxoAHAAeACAAaw
ER
CiAGZCpIBBzAuNy4wLjGYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6
LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=gmIrX4C_JPLMmAWJ7J
yoDA&bih=608&biw=1366#imgrc=p6SixQmdBocLeM
-V
S
LE
DU
• https://www.google.com/search?q=clothes+for+kids
+clipart&tbm=isch&ved=2ahUKEwiRsqG5vYXrAhWFA
MO
KYKHfAlBhgQ2-
cCegQIABAA&oq=clothes+for+kids+clipart&gs_lcp=
N
CgNpbWcQAzICCAAyAggAMgYIABAHEB4yBggAEAU
IO
QHjIGCAAQBRAeMgYIABAFEB4yBggAEAUQHjIGCAA
T
RA
QBRAeMgYIABAFEB4yBggAEAUQHjoFCAAQsQM6CA
gAEAcQBRAeUKH_C1jokgxgmJUMaABwAHgAgAHXA
E
YgBoAuSAQUwLjcuMpgBAKABAaoBC2d3cy13aXota
EN
W1nwAEB&sclient=img&ei=CGQrX5GONYWBmAXwy
tG
5jAAQ&bih=608&biw=1366#imgrc=Y4vyFAn7b0n2LM
1s
• https://www.google.com/search?q=materials%20in%
20school%20for%20kids%20clipart&tbm=isch&tbs=rim
g%3ACTfO4_1cgJlAfYa4Zo8h-
kxdn&hl=en&sa=X&ved=0CBwQuIIBahcKEwjY-
vrhzYXrAhUAAAAAHQAAAAAQDA&biw=1349&bih=60
8#imgrc=S8PsOzMBP8uqMM
33
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• https://www.google.com/search?q=sick++kid+in+the
+bed+clipart&tbm=isch&ved=2ahUKEwjrnMLcv4XrAh
UHg5QKHaeHAicQ2-
cCegQIABAA&oq=sick++kid+in+the+bed+clipart&gs_
lcp=CgNpbWcQAzoCCAA6BggAEAcQHjoICAAQCB
AHEB46BggAEAUQHjoGCAAQCBAeUKAdWOA8YM9
DaABwAHgAgAGbA4gBzhKSAQkwLjguMi4xLjGYAQC
gAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=a
2.0
2YrX6u7KYeG0gSnj4q4Ag&bih=608&biw=1366#imgrc
=7-FwTffN-oaT5M
ON
SI
• https://www.google.com/search?q=boy+brushing+t
ER
eeth+clipart&tbm=isch&ved=2ahUKEwjrnMLcv4XrAhU
Hg5QKHaeHAicQ2-
cCegQIABAA&oq=boy+brushing+tee+clipart&gs_lcp
-V
S
=CgNpbWcQARgAMgYIABAHEB4yBggAEAcQHjIICAA
LE
QBxAFEB4yCAgAEAcQBRAeMggIABAHEAUQHjIICAA
DU
QCBAHEB4yCAgAEAgQBxAeMggIABAIEAcQHjIICAA
QCBAHEB46BAgAEEM6AggAOgcIABCxAxBDOgYIAB
MO
AIEB5QiBpY0FdgjmloAnAAeACAAecCiAHzGZIBCDAu
MTIuNC4ymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sc
N
lient=img&ei=a2YrX6u7KYeG0gSnj4q4Ag&bih=608&bi
IO
w=1366#imgrc=M3Mxe2MtFM506M
T
RA
• https://www.google.com/search?q=pink+comb+clip
E
art&tbm=isch&ved=2ahUKEwiXwrCZwIXrAhUMzIsBHfe
EN
EC2wQ2-
tG
cCegQIABAA&oq=pink+comb+clipart&gs_lcp=CgNp
bWcQAzICCAAyAggAMgYIABAHEB4yBggAEAUQHjoE
1s
CAAQQzoHCAAQsQMQQ1DI1whY-
YMJYMWKCWgDcAB4AIAB6gKIAZMRkgEHMC45LjEuM
pgBAKABAaoBC2d3cy13aXotaW1nwAEB&sclient=im
g&ei=62YrX9egE4yYr7wP94mu4AY&bih=608&biw=136
6#imgrc=1iPNgYz4mSkPcM
34
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.0
ON
SI
ER
-V
S
LE
DU
MO
N
T IO
E RA
EN
tG
1s
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
Department of Education – Division of Cebu Province

Sudlon , Lahug , Cebu City
Telefax: (032) 255-6405
Email Address: cebu.province@deped.gov.ph
35
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AP1 Q1 Module2 FINAL

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

AP1 Q1 Module2 FINAL

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

1

Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring

Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul

Manunulat : Josephine M. Guiral

Editor : Asela S. Luchavez

Tagasuri : Ma. Elizabeth Q. Armamento

Schools Division Superintendent : Marilyn S. Andales

Assist. Schools Div. Supt. : Leah B. Apao

EPSVR in LRMDS : Isaiash T. Wagas

Mga gamit sa pag eskuyla

niining K to 12 Curriculum samtang nakigbisog sa hagit

Gilaoman niining maong materyal nga ang mga

tinun-an makatutok ug magiyahan sa ilang

independente nga kalihukan sa pagkat-on basi sa

kaugalingong gipaspason sa iyang pagpaningkamot,

abilidad, ug gahin nga oras.

Tungod sa pagpaningkamot sa kadagkoan o mga

lider sa DepEd Cebu Province, giaghat ang mga Master

Teachers ug mga piniling mga magtutudlo aron

Isip usa ka materyal sa alternatibong pamaagi

giyahan ang mga tinun-an nga magmatinud-anon sa

ilang pagtubag sa modyul ug paghimo sa buluhatonon.

ampingan kini aron dili magisi, malukot o kaha mabasa

para magamit pa sa mga mosunod nga mga tinun-an.

Ang inyong tahas mao ang paggiya sa inyong mga

anak. Ang inyong mga anak mismo ang mosulat sa mga

tubag sa papel o bondpaper o diha sa modyul mismo

ilabi na sa mga tinun-an sa unang ang-ang.

Balikon Ta Usa kini ka gamay nga pagsusi

o balik-tudlo para matabangan

Unsay Bag-o Anhi ipakita o ipaila ang bag-

nga pamaagi pananglitan sa,

usa ka estorya, pagkanta,

balak, pag-abli pinaagi sa

paghatag ug problema, usa

Buhaton Ta Naglangkob kini og mga

para maipadala o maipakita

ang bag-ong nakat-unan o

kahanas sa tinuod nga

Sukdon Ta Buluhatonon nga ang tumong

mao ang pagsukod sa nakat-

unan sa kompetensi nga

Sa katapusan sa modyul, makita nimo ang:

kahon nga may napuno nga impormasyon:

Kining instruksyonal na materyal hiniusang

gipalambo ug gisusi sa mga edukador sa

Departamento sa Edukasyon sa Probinsya sa

Sugbo. Gidasig ang mga magtutudlo ug uban pa

nga education stakeholders sa pag-email sa ilang

mga komentaryo, feedback, ug rekomendasyon

Among hatagan ug bili and inyong feedback ug

5. Isunod ang paghimo sa mga buluhaton o drill , dili

6. Ibalik ang modyul sa gikasabotan nga adlaw o petsa

mahoman ang tanang buluhaton nga

gikinahanglan nga inyong tubagan.

Kong maglisod sa pagtubag o paghimo sa

buluhaton niining maong modyul, ayaw pagpanuko sa

pagkonsulta sa mga magtutudlo. Pwede usab

makatabang ang mga ginikanan, mga igsoon o mga

Tungod sa hulga sa pandemya (COVID-19) sa tibuok

nga may kalabutan ka sa pagkat-on sa mga buluhaton

basi sa imong abilidad, kapaspason ug oras. Tumong

usab niining modyul nga tabangan ka nga makab-ot